①努力，是梦想与现实之间的桥梁
②努力是一种不服输的坚忍和失败后从头再来的勇气
③把梦想变为现实，需要我们坚持
④只要付出努力，梦想就一定能实现
3月1日 | 我班同学利用课余时间去学校劳动区开垦、种菜、浇水。 |
4月20日 | 我班同学去附近社区调研垃圾分类情况，为社区建言献策。 |
5月15日 | 我班同学积极参加学校组织的为偏远地区儿童捐款捐物活动。 |
结合这些活动，同学们纷纷在班会上谈感想与体会。你赞同下列哪些同学的说法（ ）
①小明：通过参加社会实践，我的各方面能力得到了提高
②小志：在参加劳动和奉献社会的过程中，我收获了快乐
③小高：我的主要任务是学习，应将精力都放在课堂学习上
④小童：只要积极参加社会实践活动，就一定能实现人生价值
①是人类获取知识、启智增慧、培养道德的重要途径
②可以让人树立崇高理想，涵养浩然之气
③可以改变思维方式和行为，解决学习中的所有问题
④可以打开生命的视窗，充实人的精神生活
①要接纳自我 ②最大限度的展现自己的才华
③不断激发潜能 ④凭借顽强毅力就可以成为优秀少年
【信息一】习近平总书记指出，“玉不琢，不成器；人不学，不知义”。青年人正处于学习的黄金时期，应该把学习作为首要任务，作为一种责任、一种精神追求、一种生活方式，树立梦想从学习开始、事业靠本领成就的观念，让勤奋学习成为青春远航的动力，让增长本领成为青春搏击的能量。
【信息二】一天，语文老师满面春风地走进教室，高兴地说：“这次期中考试取得全班第一名的是铭榆同学……”顿时，教室里响起了雷鸣般的掌声。老师示意同学们安静后继续说：“还有更好的消息呢！铭榆同学参加县里的征文比赛得了二等奖，为我们班级、为我们学校争了光！大家要好好祝贺她！”老师的话音刚落，成功的喜悦犹如一泓清泉，刹那间盈满铭榆的心间……
【信息三】美国著名未来学家阿尔温·托夫勒指出：“未来的文盲不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”中国学生发展核心素养综合表现为六大素养：人文底蕴、科学精神、学会学习、健康生活、责任担当、实践创新。“学会学习”是六大素养之一。一直以来，“学会学习”也是教师与家长对学生的共同期望。
材料一：马克思和恩格斯是马克思主义的创始人。为了从经济上支持马克思的研究，恩格斯违心地接受了父亲的经商要求，并把挣来的钱不断地寄给马克思。《资本论》第一卷出版后，马克思在写给恩格斯的信中说：“没有你，我永远不能完成这部著作。”马克思去世后，恩格斯放下自己的研究工作，全力以赴地整理《资本论》后两卷，直至出版。伟大的革命友谊成就了两位伟人，同时两位伟人也成就了伟大的革命友谊。
材料二：王励勤与马琳两位乒乓球运动员，在相互阻击的残酷竞争中，彼此都未能实现大满贯传奇。“世界杯先生”马琳3次阻击王励勤；而世锦赛仿佛是王励勤的主场，奥运单打冠军马琳三度跌倒在王励勤的球拍下。狭路相逢，冤家路窄，竞技体育就是如此残酷。中国乒乓球队前总教练刘国梁对“王马大战”的评价是：“一辈子的对手，一生的朋友！”“我们两人几乎同时进入国家二队，直到2010年莫斯科团体赛，打了最后真正意义上的两人PK，应当说前后十几年来一直竞争，在彼此的身上都学到了许多特长、优点。说实话，在彼此身上也丢失了很多冠军。”马琳说。英雄相惜，袒露心声，看似一生的冤家对手，其实正是竞争中共同成长的好朋友、好兄弟！
