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北京市师达中学2023-2024学年九年级上学期10月份月考...

更新时间:2024-03-21 浏览次数:33 类型:月考试卷
一、单项选择题(下列各小题均有四个选项,其中只有一个选项符合题意。共30分,每小题2分)
二、多项选择题(各小题均有四个选项,其中符合题意的选项均多于一个。共10分,每小题2分。)
  • 16. (2023九上·北京市月考) 下列说法正确的是(  )
    A . 一杯水的比热容比一桶水的比热容小 B . 春暖花并时闻到花香说明分子在不停的做无规则运动 C . 物体温度越高,分子的热运动越剧烈 D . 海绵被压缩后体积变小,说明分子间有间隙
  • 17. (2023九上·北京市月考) 下列说法中正确的是(  )
    A . 人造地球卫星在近地点时势能最大,动能最小 B . 起重机将水泥构件匀速提升,在提升的过程中,水泥构件机械能增加 C . 苹果从树上落向地面的过程中,重力对苹果做功,苹果的重力势能減小 D . 推出的铅球在下降过程中增加的动能是由重力势能转化来的
  • 18. (2023九上·北京市月考) 如图所示,把甲、乙两个小灯泡连椄在电路中,电表①②)③可能是电流表或电压表。要在闭合开关后,两灯泡均能发光,则下列判断中正确的是(  )

    A . ①②为电流表,③为电压表 B . ①③为电流表,②为电压表 C . ①②为电压表,③为电流表 D . ①③为电压表,②为电流表
  • 19. (2023九上·北京市月考) 小东根据图提供的信息得出以下四个结论,其中正确的是(  )

    A . 我国北方楼房中的“暖气”用水作介质,是因为水的比热容大 B . 质量相等的水和沙子,吸收相同热量,水比沙子升温多 C . 质量相等的沙子和铁,降低相同温度,沙子放出的热量大于铁放出的热量 D . 铁块和铝块升高相同温度,一定吸收相等的热量
  • 20. (2023九上·北京市月考) 如图所示情景是一种蹦极游戏,游戏者将一根有弹性的绳子一端系在身上,㘯一端固定在跳台上。图中点是弹性绳自然下垂时绳下端的位置,点是游戏者所能到达的最低点时绳下端的位盟。对于游戏者由静止离并跳台到降至最低点的过程中,下列说法中正确的是(  )

    A . 游戏者的动能一直在增加 B . 游戏者的重力势能一直在减少 C . 弹性绳下端到点时,游戏者的动能为0 D . 弹性绳下端从点运动到点的过程中,弹性绳的弹性势能先增大后减小
三、实验解答题(共46分,第21、22、23、24题每题2分,34题3分,其余每空一分)
  • 22. (2023九上·北京市月考) 用细线悬挂著的两带电小球A、B,静止时如图18所示,若A球带正电,则B球带电荷。

  • 23. (2023九上·北京市月考) 请根据图所示的实物连接图,在虚线框内画出对应的电路图。

  • 24. (2023九上·北京市月考) 在图中,根据电路图用笔画线代替导线将实物电路图补充完整。(电流表选小量程)

  • 25. (2023九上·北京市月考) 如图所示,用装有细沙的容器、三脚小桌和质量不同的木块做“探究重力势能大小与哪些因素有关”的实验。

    1. (1) 该实验是通过观察比较来间接判断物体重力势能大小的。
    2. (2) 实验中采用质量不同的木块,是为了探究物体重力势能大小与物体的关系,操作时应该让木块从(选填“相同”或“不同”)的高度自由下落。
  • 26. (2023九上·北京市月考) 如图所示,在一个配有活塞的厚玻璃筒里放一小团蘸了乙醚的棉花,把活塞迅速压下去,观察到棉花燃烧,发出火光,这一现象说明:外界对物体做功,物体内能。(选填:“增加”、“减少”或“不变”)

  • 27. (2023九上·北京市月考) 如图所示,试管中装入适量的水,塞紧塞子,用酒精灯加热过一会儿会看到塞子被冲出去,同时在试管口有“白气”出现,是因为试管内的水蒸气膨胀对塞子,将水蒸气的能转化为塞子的能,水蒸气对外做功,内能,温度,水蒸气成“白气”。

  • 28. (2023九上·北京市月考) 为了比较A、B两种液体比热容的大小,某实验小组做了如图甲所示的实验,在两个相同的试管中,分别装入两种液体,将两个试管放入盛有水的同一烧杯中,用酒精灯加热。按要求回答下列问题:

    1. (1) 在试管中装入A、B液体时,要控制他们的相同。
    2. (2) 加热相同的时间,是为了使A、B液体吸收的热量(选填“相同”或“不相同”)。
    3. (3) 根据记录数据画出A、B液体的温度随加热时间变化的图像如图乙所示,这表明液体(选填“A"或"B")的比热容较大。
  • 29. (2023九上·北京市月考) 在“探究影响动能大小的因素”,实验中,如图25所示,让质量为、2m的两个小球分别从斜面上由静止滚下,小球撞击放在水平木板上的木块,使木块和小球一起向前移动,虚线位置为木块移动一段距离后停止的位置.

    1. (1) 小球动能是由转化来的。
    2. (2) 实验中通过反映小球动能的大小。
    3. (3) 比较两图进行的实验,可以探究小球的动能与速度的关系。
    4. (4) 比较b、c两图进行的实验,可以判断(选填"b"或"c")图小球的动能更大。
  • 30. (2023九上·北京市月考) 小明利用实验小桌、沙箱、质量不同的重物A、B和 , 探究重力势能的大小与哪些因素有关。如图所示,将重物从高处(图中水平虚线处)由静止释放,重物自由下落撞击小桌后立即与小桌一起向下运动。已知各次实验中小桌初始时桌腿陷入沙子中的深度相同,图中所画出的状态是桌腿最终静止在沙子中的位置。观察各次实验中桌腿陷入沙子中的深度情况,便可知物体开始下落时的重力势能大小的关系。已知实验中三个重物的质量关系为 , 重物下落的距离远大于重物的厚度和小桌陷入沙子中的深度。请观察甲、乙、丙、丁所示的实验操作与小桌最终陷入沙子中的结果,按要求回答下列问题:

    1. (1) 比较两次的实验结果可知,物体的重力势能与物体被举高的高度有关;
    2. (2) 比较甲、丙、丁可知,物体的重力势能与物体的质量有关:相同的物体,质量越大,它的重力势能越大;
    3. (3) 设乙实验操作中物体释放前的重力势能为 , 丁实验操作中物体释放前的重力势能为 , 则(选填“大于”“小于”或“等于”)。
  • 31. (2023九上·北京市月考) 在探究弹簧弹性势能的大小与哪些因素有关时,某同学猜想:弹簧弹性势能大小可能与弹簧的长短(不受外力时长度)、弹簧长度的变化量、弹簧螺纹圈的直径、弹簧的材料等因素有关,于是设计了如下实验:

    如图所示,把弹簧套在摩擦不计的坚直杆上,且底端固定在水平面上,用刻度尺测出并记录处于自由状态时弹簧上端距水平面的高度;将中间有孔的小铁环套在摩擦不计的杆上放于弹簧上端,竖直向下按压铁环,读出并记录此时弹簧上端距水平面的高度;释放小铁环,读出并记录铁环上升到最大高度时,小铁环下端距水平面的高度;再一次竖直向下按压铁块并记录 , 重复以上步骤并根据表格中记录的数据计算出弹簧长度的变化量和铁环上升的距离。请回答下列问题:


     

    实验次数 h0/m h1/m h2/m x/m △h/m
    1 0.50 0.40 0.55 0.10 0.15
    2 0.50 0.30 0.90 0.20 0.60
    3 0.50 0.20 1.55 0.30 1.35
    4 0.50 0.15 2.00 0.35 1.85
    1. (1) 该实验研究的自变量是
    2. (2) 弹簧弹性势能的大小是通过来间接反映的。
  • 32. (2023九上·北京市月考) 实验桌上有如下实验器材:满足实验要求的稳压电源、规格不同的小灯泡若干、开关1个,电流表两块,导线若干。

    请选用上述实验器材,设计一个实验证明:两个小灯泡并联时,如果一个小灯泡保持不变(即该支路电流不变),则电路中总电流与通过另一支路灯泡的电流的关系为:(为常量)。请画出实验电路图,写出实验步骤,画出实验数据记录表。

    步骤:

    1. (1) 请画出实验电路图
    2. (2) 将电流表,断开开关,按图连接电路。
    3. (3) 闭合开关,,将数据记录在表格中。
    4. (4) 断开开关,,闭合开关,仿(3)再做一次,记录相关数据。
    5. (5) 仿(4)再做4次,记录相关数据。

      表格:

  • 33. (2023九上·北京市月考) 为了探究并联电路的电流规律,小薇设计了如图28甲所示的电路进行实验。

    1. (1) 在连接电路时,开关应处于状态。
    2. (2) 小薇先将电流表接在所在的支路上,闭合开关后,看到灯发光,但灯不发光,电流表的示数为零,电路可能存在的故障是
    3. (3) 排除故障后,她测出了支路和干路中的电流分别为 , 电流表示数如图丙、丁、戊所示,可读出:A。根据测量结果,在误差允许范围内你认为并联电路中干路电流和各支路电流的关系是(写出关系式即可)。
    4. (4) 为了验证结论的普遍性,小薇接下来的操作是
    5. (5) 另一同学小敏连接了如图乙所示的实物连接图,此时,电流表测的是通过(选填""“”或“干路”)的电流。
  • 34. (2023九上·北京市月考) 小林用图所示电路研究串联电路特点,闭合开关后,发现灯较亮,灯较暗。他对这一现象的解释是:电流从电源正极出发,经过灯、灯 , 电流逐渐变小,所以灯较亮,灯较暗。小欢认为小林的解释是错误的,她只利用图29中的器材设计了一个实验,并根据实验现象说明小林的解释是错误的。请你完成下列问题:

    1. (1) 在虚线框中,画出小欢所设计的实验电路图。

    2. (2) 根据实验现象简要说明小林的解释是错误的
四、科普阅读题(共8分,每空2分)
  • 35. (2023九上·北京市月考) 阅读短文,回答下列问题:

    物体带电的几种方法

    自然界经常出现物体带电的情况,你知道有几种方法可以使物体带电吗?

    使物体带电有这样几种方法:

    一、摩擦起电 实验室经常用玻璃棒与丝绸、橡胶棒与毛皮相互摩擦起电。其实,日常用的塑料梳子、笔杆、尺子与头发或晴纶针织物摩擦也极易起电。摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,在摩擦过程中,电子发生转移而使相互摩擦的二物体带上了等量的异种电荷。

    根据不同物质的原子核对电子束缚本领的大小不同,科学家通过实验的方法得出了起电顺序表:兔毛一玻琼—羊毛一丝绸—铝一木一硬橡胶一硫磺一人造丝……顺序表中任意两种物质相互摩擦时,排在前面的物质带正电,排在后面的物质带负点;两物质次序相隔越多,起电的效果就越好。

    二、接触起电  将一带电体与一不带电体接触时,就会有一部分电子或从带电体跑到带电体上,或从非带电体跑到带电体上,使原来不带电体上带上了与带电体相同的电荷。

    三、感应起电  将一带电体靠近与大地绝缘的导体B的左端时,由于电荷间的相互作用,的左端聚集了与相反的电荷,右端聚集了与相同的电荷。如图所示,这就是感应起电。

    根据上述材料,回答下列问题:

    1. (1) 摩擦起电的原因是不同物质的原子束缚电子的能力不同,其实质是发生了转移。
    2. (2) 若用兔毛与木条相互摩擦而带电,兔毛将带电。
    3. (3) 如图是在科技馆看到的静电游戏“怒发冲冠”,这是因为通过起电,电荷通过人体传到头发上,头发由于而使头发竖起来。

五、计算题(共6分,每题3分)

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