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河南省信阳市平桥区查山中学2023-2024学年九年级上学期...

更新时间:2024-08-29 浏览次数:6 类型:开学考试
一、单选题(本大题共18小题,共54.0分)
  • 1. (2023九上·平桥开学考) 尼罗河从南向北贯穿其间,孕育了以灌溉农业为特色的( )
    A . 古埃及文明 B . 古巴比伦文明 C . 古印度文明 D . 古代黄河文明
  • 2. (2023九上·平桥开学考) 古埃及人根据对尼罗河河水上涨和天狼星的长期观察,制定出的一部历法是(    )
    A . 夏历 B . 农历 C . 太阳历 D . 佛历
  • 3. 阿拉伯人有一句谚语:“人间惧怕时间,而时间惧怕金字塔。”历经数千年风雨沧桑的金字塔,仍然屹立在茫茫沙漠的边缘,见证人间世态的变迁。金字塔是(   )
    A . 古代埃及国王的宫殿 B . 古代埃及休闲的场所   C . 古代埃及国王的陵墓 D . 古代埃及祭祀的神庙
  • 4. (2023九上·平桥开学考) 下面是九年级某班同学制作的关于古代两河流域文明的历史学习卡片,其中有一处错误,该处是( )                                 

    统一时间:约公元前24世纪

    著名人物:图特摩斯三世

    文明代表:《汉谟拉比法典》

    文明类型:农耕文明(大河文明)

    A . 统一时间 B . 著名人物 C . 文明代表 D . 文明类型
  • 5. (2023九上·平桥开学考) 1903年,法国考古队在两河流域的苏撒遗址中发现了一黑色玄武岩圆柱。它的上面刻有用楔形文字写成的“前言”及法律条文。这一重要遗产属于(  )

    A . 古埃及 B . 古巴比伦 C . 古印度 D . 古中国
  • 6. (2023九上·平桥开学考) “任何盗取寺庙或者皇宫财产的人将被处以死刑,而从他那里接受到赃物的人也一并处以死刑。”这一法律条款出自《汉谟拉比法典》第7条。从中我们可以了解到( )
    A . 人类法制观念的源远流长 B . 古代法律的公平与公正性 C . 古巴比伦商品经济的活跃 D . 奴隶主私有财产不可侵犯
  • 7. (2023九上·平桥开学考) 雅利安人发源于里海以东,发迹于中亚之时,已知农耕畜牧,已知纺织陶冶。他们定居于旁遮普与恒河之间,在达罗毗茶人的文明基础上,发展城市工商各业,成就光辉灿烂的文化。与上述材料相关的文明古国是( )
    A . 古代埃及 B . 古巴比伦 C . 古代印度 D . 古代希腊
  • 8. (2023九上·平桥开学考) 在古代印度社会,富商的女儿不能嫁给官吏的儿子,这是因为( )
    A . 商人的财产多于官吏 B . 官吏的地位高于商人 C . 商人与官吏世代结下仇怨 D . 种姓制度的严格限制
  • 9. (2023九上·平桥开学考) 公元前6世纪,印度种姓制度引起人们的强烈不满,社会矛盾尖锐。在这种情况下,释迦族王子释迦牟尼家苦行修道,7年后,终于悟道成佛,创立了( )
    A . 道教 B . 佛教 C . 基督教 D . 伊斯兰教
  • 10. (2023九上·平桥开学考) 大河流域以其独特的地理环境孕育了人类璀璨的文明,下列不属于大河流域孕育的古代人类文明是( )
    A . 古印度文明 B . 古埃及文明 C . 古代中国文明 D . 古希腊文明
  • 11. (2023九上·平桥开学考) 如表为雅典城邦不同时期的公民政策。据此可以推知雅典( )                                                                                                                       

    时期

    公民政策

    梭伦时期

    鼓励外邦工匠移居雅典,赋予其雅典公民身份

    克里斯提尼时期

    凡年满18岁的男性村社成员,只要通过审查,就有资格成为雅典公民

    伯里克利时期

    享有公民权利的人仅以父母双方均为公民者为限

    A . 公民政策呈现出开放的趋势 B . 民主活力日趋减弱 C . 公民并不是一个封闭的集团 D . 公民范围越来越大
  • 12. (2023九上·平桥开学考) “成年男性公民有参与统治的权利,只有公民才能占有土地……参军打仗是公民的义务”。这主要表明古希腊公民( )
    A . 民主氛围浓厚 B . 权利范围受限 C . 权利义务统一 D . 是被统治阶级
  • 13. (2024九下·贵港期中) 公元前453年,罗马考察团前往希腊,经过近一年的考察,认为雅典的政治制度是“外现的民主,实质的独裁”。考察团做出这一判断的主要依据是(  )
    A . 广大妇女不能参加城邦的公民大会 B . 城邦的实权掌握在少数奴隶主手中 C . 雅典民主制实质是一种直接民主制 D . 向雅典城邦纳税的外邦人无选举权
  • 14. (2023九上·修文月考) 亚历山大的东征开启了东西方文化大规模交融的新时代。这说明(     )

    A . 人类文明发展的动力来源于战争 B . 和平往来促进了文明的交融 C . 暴力冲突导致了文明的衰落 D . 暴力冲突客观上促进了文明的传播与发展
  • 15. (2023九上·平桥开学考) 《十二铜表法》第八表“私犯”中规定:“在夜间窃取耕地的庄稼或放牧的,如为适婚人,则处死以祭谷神”“夜间行窃,如当场被杀,应视将其杀死为合法”。该条款体现的目的是( )
    A . 维护罗马贵族的利益 B . 保障下层平民的权益 C . 维护罗马帝国的统治 D . 极力维护私有财产
  • 16. (2023九上·吴中月考) 他巧妙运用政治手腕,首创元首制。自称“第一公民”,并获得了元老院授予的“奥古斯都”(意为“神圣的”)和“祖国之父”的称号,成为罗马帝国第一个皇帝。他是( )
    A . 屋大维 B . 凯撒 C . 斯巴达克 D . 君士坦丁
  • 17. (2023九上·苏州月考) 查韦斯骄傲地说:“我不用出国就能领略到整个地中海的风光。”由此判断他是古代欧洲的(  )
    A . 波斯帝国人 B . 亚历山大帝国人 C . 罗马帝国人 D . 阿拉伯帝国人
  • 18. (2023九上·平桥开学考) 古希腊悠久的神话传说是其雕塑艺术的重要题材,下列能佐证这一结论的是( )
    A . 掷铁饼者 B . 宙斯像 C . 兵马俑 D . 狮身人面像
二、材料解析题(本大题共3小题,共46.0分)
  • 19. (2023九上·平桥开学考) 有一位21世纪的学生穿越时空回到了古代,这里正在进行最杰出人物的大选。下面是几段竞选词: 

    A:我是太阳神之子,在我手里建成了最大的金字塔。 

    B:扩大了公民的权利,建立了津贴制度。 

    C:我统一了两河流域,在位时还制定了最古老的成文法典。 

    D:我普度众生,帮助人脱离苦海,我的信徒不计其数。

    1. (1)  A是哪国国王?该国国王被称为什么?最大的金字塔是谁的陵墓?
    2. (2)  B是谁?他在位期间达成了什么成就?
    3. (3)  C是谁?他是哪国国王?列举C所在地区的一例文明成就。
    4. (4)  D是谁?他创立了哪一宗教?
  • 20. (2023九上·平桥开学考) 阅读下列材料,回答问题。 

    材料一:我们居住的……区域只是大地的一小部分,我们沿着大海生活,就像蚂蚁或青蛙围绕着一个池塘…… 

    ——柏拉图

    材料二:伯里克利说:“担任公职的权利不属于哪个家族,而是贤者方可为之。家境贫寒不成为其障碍。”

    材料三:公元前406年,八位雅典将领率领军队击败斯巴达海军,艰难地取得了阿吉纽西海战的胜利。但是因为风暴导致船舶搁浅,两千名雅典船员和士兵就此丧生。雅典人却认为这八位将军要对此负责。除两名将军阵亡外,其余六位将军回到雅典后因“救援失败”而被投票处以死刑。这就是雅典历史上著名的阿古纽西审判。

    1. (1)  阅读材料一,运用所学知识概括柏拉图所居住的古希腊城邦的特点。 
    2. (2)  材料二中,在伯里克利当政时期,他是如何解决“家境贫寒者参政‘障碍’”的?担任公职的人员是如何产生的?如果说梭伦改革是“民主政治的确立”,那么伯里克利当政时期雅典民主政治的发展地位什么? 
    3. (3)  在雅典历史上,曾经也出现了“苏格拉底之死”的悲剧。综合上述三则材料并结合所学知识,简要分析雅典民主有何局限性。
  • 21. (2023九上·平桥开学考) 阅读材料,回答问题。 

    材料一:“罗马不是一日建成的”,下面是古代罗马发展演变示意图(部分)。

    材料二:在共和国前期,罗马人统一了整个意大利半岛,并通过三次布匿战争确立了西地中海地区的霸权。公元前2世纪,罗马又征服东地中海地区,成为整个地中海地区的霸主。随着版图的不断扩张,奴隶人数也不断激增。内战和独裁反而更促成了古罗马的扩张,奴隶制进一步发展。原有的共和体制不再适应新的统治雷要,后被罗马帝国代替。

    材料三:经济方面,庞大的开支和贪污盛行,政府滥发货币又引起物价上涨。政治方面,统治集团内部纷争激烈,帝位更迭频繁,帝国政权严重瘫痪。军事方面,帝国周边的“蛮族”乘机侵袭帝国边境,加重了罗马人的苦难。

    1. (1)  完成上面①②③的填空。 
    2. (2)  根据材料二,古罗马经历了哪两种政体变化?政体变化的原因是什么? 
    3. (3)  结合材料三分析,罗马帝国灭亡的原因有哪些?

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