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陕西省榆林市绥德县远竹中学2023-2024学年八年级上册生...

更新时间:2024-03-21 浏览次数:23 类型:月考试卷
一、选择题(本大题共25小题,共25分)
二、非选择题(共35分)
  • 26. (2023八上·绥德月考) 如图是生活在水中或潮湿环境中的无脊椎动物,请据图回答问题。

    1. (1) A是,属于动物(类群)。
    2. (2) B是,身体呈对称,体表有,有口无肛门,营养条件好时,身体上会出现芽体,这种生殖方式称为
    3. (3) C是,体表角质层起作用。
  • 27. (2023八上·绥德月考) 如图为鲫鱼的形态图,据图回答问题。

    1. (1) 用吸管吸取一些墨汁,慢慢滴在鱼口的前方,会看到墨汁从鱼的流出。
    2. (2) 轻轻掀起鳃盖,发现鱼鳃的颜色是鲜红色,原因是鳃丝上布满了
    3. (3) 鱼之所以能在水中生活,两个特点至关重要:一是靠获取食物和防御敌害;二是
    4. (4) 填写图中结构名称:①,④
  • 28. (2023八上·绥德月考) 实验法是生物学科的重要的科学探究方法,学校生物兴趣小组的同学们通过实验活动进一步认识和了解不同动物的特征和生活习性,收获颇丰。回答下列问题。

    1. (1) 蚯蚓是人类的好帮手,在观察蚯蚓时,要经常往其体表滴水以保持湿润,原因是
    2. (2) 用手轻轻抚摸蚯蚓,会发现蚯蚓身体的一面有粗糙不平的感觉,这是因为.
    3. (3) 观察蚯蚓的身体由许多相似的构成。
    4. (4) 随后小组成员设计了如图两个实验来探究适合蚯蚓生存的环境。

      实验一探究的问题是

      实验二的变量是

  • 29. (2023八上·绥德月考) 小明是个善于思考的同学,他在家中观察饲养的金鱼时,想到一个问题:“温度对金鱼的呼吸频率有没有影响?”为探究这一问题,他设计了如下方案,试分析回答下列问题。 

    步骤

    烧杯①

    烧杯②

    烧杯③

    烧杯④

    烧杯⑤

    烧杯⑥

    1

    各加入1000毫升温水和一条相同状况的金鱼,并测量记录水温

    2

    一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数

    3

    ①②各加入适量热水使水温均升高10℃

    ③④均用水浴锅隔水加热使水温升高10℃

    ⑤⑥不做任何处理

    4

    一段时间后,同时观察记录下各烧杯中金鱼的呼吸次数,分析得出结论

    1. (1) 该探究活动的实验变量是
    2. (2) 如果你做这个实验,你将根据判断金鱼的呼吸次数。
    3. (3) 小明在步骤3的设计中,对每种情况的操作均同时设置了两个重复组,其目的是。烧杯①②和烧杯③④两组设计中,烧杯组更科学,更严谨。试说明理由:
    4. (4) 结合本实验,你推测金鱼吞入的水从鳃流出时,其成分已发生了怎样的变化?
  • 30. (2023八上·绥德月考) 学习了蝗虫的呼吸后,同学们对蝗虫的呼吸产生了浓厚的兴趣,并出现了意见分歧,有些同学认为其气体出入的门户——气门在头部,有些同学则认为在胸腹部,最终决定通过探究实验来解决这一难题,请你帮助他们共同完成探究。实验材料用具:试管、蝗虫、清水。
    1. (1) 提出问题:
    2. (2) 作出假设:
    3. (3) 实验步骤:

      ①取两支试管,编号为甲、乙,并放入的清水。

      ②把两只大小相同的活蝗虫放入甲、乙试管中,甲中蝗虫的头部浸入水中,露出胸腹部;乙中蝗虫的胸腹部浸入水中,露出头部。

      ③一段时间后,观察两只蝗虫的存活情况。

    4. (4) 结果预测:
    5. (5) 实验结论:
  • 31. (2023八上·绥德月考) 缩头鱼虱是一种奇特的水生动物,身体和附肢分节、体表覆盖外骨骼,其幼体首先附着到鱼鳃上,长成雄性个体;成熟之后变成雌性,然后在鱼鳃上完成交配。之后雌虫穿过鱼鳃进入到鱼的口腔,从鱼舌处吸食血液,直到鱼的舌头萎缩,然后将自己的尾部与已经萎缩的鱼舌连接起来替代鱼舌工作。此时,若将其强行拔除,会使鱼无法正常进食。所以,当缩头鱼虱替代了鱼舌后,鱼就只能与它一起共度余生了。

    1. (1) 缩头鱼虱和其所寄生的鱼在生态系统组成成分中都属于。它们生命活动所需消耗的能量主要由(填细胞结构名称)提供。
    2. (2) 以下动物中,与缩头鱼虱共同特征最多的是____。
      A . 沙蚕 B . 蛔虫 C . 涡虫 D . 蚊子
    3. (3) 从缩头鱼虱的形态结构来分析,它有哪些特点利于替代鱼舌工作?

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