吉林省松原市前郭一中、三中、蒙中2023-2024学年九年级...

更新时间：2023-11-06 浏览次数：32 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共10小题，共10分）

1. (2023九上·松原月考) 通过实验测定了空气的组成科学家是（）

A . 门捷列夫 B . 阿伏加德罗 C . 拉瓦锡 D . 道尔顿

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2. (2023九上·松原月考) 空气中能够供给人类呼吸的气体是（）

A . 氧气 B . 氮气 C . 二氧化碳 D . 稀有气体

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3. (2023九上·松原月考) 下列不属于化学研究范畴的是（）

A . 纳米铜的性质 B . 水的组成 C . 单晶硅的结构 D . 无人机的研发

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4. (2023九上·松原月考) 装有天然气的运输车应贴有的图标是（）

A . B . C . D .

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5. (2023九上·松原月考) 下列实验操作正确的是（）

A . 加热固体 B . 倾倒液体 C . 闻气体气味 D . 检查装置气密性

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6. (2023九上·松原月考) 下列化学变化中，氧气不是作为反应物的是（）

A . 天然气燃烧 B . 火箭燃料的助燃剂 C . 植物光合作用 D . 食物腐烂

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7. (2023九上·松原月考) 在消防知识中有一个词叫做“物理性爆炸”，是指在没有发生化学反应的情况下发生的爆炸，下列各项描述中属于“物理性爆炸”的是（）

A . 厨房中因燃气泄漏而爆炸 B . 高压锅因排气孔堵塞而爆炸 C . 节日烟花在空中爆炸 D . 矿井发生瓦斯爆炸

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8. (2023九上·松原月考) 化学概念间有包含、并列、交叉等不同关系。下列选项符合如图所示关系的是（）
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
化合反应
纯净物
物理变化
化学反应
$\text{[math]}$
氧化反应
混合物
化学变化
分解反应

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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9. (2023九上·松原月考) 小科根据所学知识，自制一台“制氧器”，其装置如图所示。
下列有关说法错误的是（）

A . 反应仓中的液体药品可以是过氧化氢溶液 B . 过滤仓利用氧气不易溶于水的性质，使氧气湿润 C . 过滤仓中气泡的多少可以判断氧气排出的快慢 D . 该装置可以随时调控产生氧气的速率

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10. (2023九上·松原月考) $\text{[math]}$ 元硬币的外观： $\text{[math]}$ 有银白色的金属光泽。一些同学认为： $\text{[math]}$ 它可能是铁制的。在讨论时，有的同学提出： $\text{[math]}$ “我们可以先拿磁铁来吸一下”。就这一过程而言的说法不正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 为发现问题 B . $\text{[math]}$ 为猜想假设 C . $\text{[math]}$ 为实验 D . $\text{[math]}$ 为设计实验

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二、非选择题（共40分）

11. (2023九上·松原月考) 化学与我们的生活有着密切的联系。在横线上填出适当的化学物质 $\text{[math]}$ 填名称 $\text{[math]}$ 。
1. （1）石灰水长期暴露在空气中会出现白色物质，说明空气中含有；
2. （2）制造硝酸和氮肥重要原料的物质是；
3. （3）空气中能支持燃烧的物质是；
4. （4）松脆的饼干放在空气中几天就变软了，说明空气中含有。
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12. (2023九上·松原月考) 生活中，有许多物品的使用与实验室中仪器的作用相似，请将相作用相似的仪器名称填写相应的位置。
生活物品
物品的作用
作用相似的仪器名称
酒瓶
盛放白酒
$\text{[math]}$
洗脸盆
盛放清水
$\text{[math]}$
两根筷子
夹取盘中的青菜
$\text{[math]}$
一根筷子
水中放入白糖，搅拌
$\text{[math]}$

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13. (2023九上·松原月考) 基本的实验技能是学好化学的基石。请完成下列问题。
1. （1）实验室中，固体药品存放于瓶中；
2. （2）量取 $\text{[math]}$ 液体时，应选择的仪器有 $\text{[math]}$ 量筒和；
3. （3）倾倒液体时，细口瓶的塞子要 $\text{[math]}$ 选填“正”或“倒” $\text{[math]}$ 放在桌子上；
4. （4）取用药品注意节约药品。应该严格按照实验规定的用量取用药品。如果没有说明用量，一般应该按最少量 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 取用液体。
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14. (2023九上·松原月考) 根据铁丝在氧气中燃烧的实验回答下列问题：
1. （1）铁丝在氧气中燃烧的现象．
2. （2）铁丝为什么要绕成螺旋状？．
3. （3）集气瓶内为什么要预先装少量水或铺一层细沙？．
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15. (2023九上·松原月考) 化学变化中常伴随颜色变化、生成沉淀、放出气体、发光、放热、吸热等现象，这些现象可以帮助我们判断化学变化是否发生，但不可以作为判断的依据。下面是两位同学的读书笔记，请你用你所熟悉的日常事例否定他们的错误观点。
同学
笔记内容
否定事例
辛美
有发光现象发生的变化一定是化学变化

吕朋
有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化

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16. (2023九上·松原月考) 如图为婺源县某日空气质量情况，请回答下列问题：
1. （1）图中还缺少的一种目前计入空气质量评价的主要污染物是。
2. （2）臭氧 $\text{[math]}$ 能吸收紫外线，主要分布在距地面 $\text{[math]}$ 的高空，臭氧属于 ____ $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 氧气 B . 混合物 C . 纯净物 D . 稀有气体
3. （3）据报道， $\text{[math]}$ 年婺源县环境空气质量优良率为 $\text{[math]}$ ，其中全年空气质量一级 $\text{[math]}$ 优 $\text{[math]}$ 共 $\text{[math]}$ 天，属二级 $\text{[math]}$ 良 $\text{[math]}$ 共 $\text{[math]}$ 天。为保护婺源县空气质量，我们可以做到的是 $\text{[math]}$ 写一条即可 $\text{[math]}$ 。
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17. (2023九上·松原月考) 根据图示装置回答有关问题。
1. （1）测定空气成分的方法很多，如图 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 装置底部装有少量水，装置 $\text{[math]}$ 不能测定空气中氧气含量的原因；
2. （2） A装置中发生化学反应的表达式为；
3. （3）你认为 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 相比装置的优点是；
4. （4）装置 $\text{[math]}$ 中实验开始时活塞前沿在 $\text{[math]}$ 刻度处，足量白磷燃烧时，活塞移动方向。
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18. (2023九上·松原月考) 如图所示是木炭在氧气中燃烧的实验操作，请回答下列问题。
1. （1） B图中，用坩埚钳夹取一小块木炭放在火焰的部分迅速烧红；
2. （2） C图中的实验操作，为防止氧气逸出过快，所进行的操作是 $\text{[math]}$ 写出一种即可 $\text{[math]}$ ；
3. （3） C图中，木炭在氧气中燃烧发生的现象是；发生化学反应的表达式是。
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19. (2023九上·松原月考) 实验室常用下列装置来制取氧气。
1. （1）写出图中有标号仪器的名称： $\text{[math]}$ ；
2. （2）实验室用高锰酸钾制氧气反应的表达式是。某同学用高锰酸钾制取氧气时，发现水槽中的水变红了，可能原因是；
3. （3）下面是利用装置 $\text{[math]}$ 收集气体的操作，正确的操作顺序是 $\text{[math]}$ 填序号 $\text{[math]}$ ；
  $\text{[math]}$ 待集气瓶内充满气体后，盖上玻璃片再移出水槽
  $\text{[math]}$ 等到气泡连续且均匀时，再将导管口移入集气瓶
  $\text{[math]}$ 将集气瓶注满水，用玻璃片盖上瓶口，倒立在盛水的水槽中
4. （4）利用装置 $\text{[math]}$ 收集气体，检验氧气是否收集满的正确操作是；
5. （5）小亮同学用氯酸钾和二氧化锰加热制氧气后发现试管破裂了，请你帮他分析试管破裂的可能原因是。
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20. (2023九上·松原月考) “分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性质实验，引起了化学探究小组的兴趣。

【提出问题】氧化铁能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？

【实验探究】

实验步骤	实验现象
Ⅰ $\text{[math]}$ 分别量取 $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液放入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两支试管中，向 $\text{[math]}$ 试管中加入 $\text{[math]}$ 氧化铁粉末，并分别在 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两支试管中插入带火星木条，观察现象。	$\text{[math]}$ 试管中产生气泡，带火星木条复燃， $\text{[math]}$ 试管中无明显现象
Ⅱ $\text{[math]}$ 待 $\text{[math]}$ 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管，如此反复多次试验，观察现象。	试管中均产生气泡，带火星木条均复燃
Ⅲ $\text{[math]}$ 将实验Ⅱ中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行洗涤、干燥、称量，所得固体质量仍为 $\text{[math]}$ 。
Ⅳ $\text{[math]}$ 分别量取 $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液放入 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两支试管中，向 $\text{[math]}$ 试管中加入 $\text{[math]}$ 氧化铁粉末，向 $\text{[math]}$ 试管中加入 $\text{[math]}$ 二氧化锰粉末，观察现象。

【实验结论】

（1） A中产生的气体是；
（2）实验Ⅰ的现象说明；
（3）实验Ⅱ、Ⅲ证明：氧化铁的和在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（4） A试管中发生化学反应的表达式为；
（5）若实验Ⅳ中观察到 $\text{[math]}$ 试管中产生气泡的速率更快，由此你可以得到的结论是：。

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试卷信息

小学

初中

高中

吉林省松原市前郭一中、三中、蒙中2023-2024学年九年级...

副标题：

*注意事项：

吉林省松原市前郭一中、三中、蒙中2023-2024学年九年级...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	化合反应	纯净物	物理变化	化学反应
$\text{[math]}$	氧化反应	混合物	化学变化	分解反应

生活物品	物品的作用	作用相似的仪器名称
酒瓶	盛放白酒	$\text{[math]}$
洗脸盆	盛放清水	$\text{[math]}$
两根筷子	夹取盘中的青菜	$\text{[math]}$
一根筷子	水中放入白糖，搅拌	$\text{[math]}$

同学	笔记内容	否定事例
辛美	有发光现象发生的变化一定是化学变化
吕朋	有颜色改变现象发生的变化一定是化学变化