浙江省长兴县长兴一小2023-2024学年四年级上学期10月...

更新时间：2023-11-15 浏览次数：27 类型：月考试卷

一、选择题。(将正确答案的序号填在括号里) (每题2分，共40分)

1. 关于声音的产生，下列说法错误的是（）。

A . 发声的物体都在振动 B . 阻止物体振动，物体就不会发声 C . 声音是由于物体受到力的作用产生的

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2. 歌手唱到高音时，声带振动的速度（）。

A . 慢 B . 快 C . 不快也不慢

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3. 下列3名同学的说法中，正确的是（）。

A . 皓宇说：“电影院里的声音太大了，音高过大，听得耳朵很不舒服。 B . 雨馨说：“通常情况下，男生比女生声带振动慢，所以男生说话音量大。 C . 俊杰说：“弹吉他时，琴弦发出的声音高低不同，这和琴弦振动的快慢有关。”

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4. 声音不能在（）中传播。

A . 固体 B . 水 C . 真空

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5. 声音是以（）的形式传播的。

A . 粒子 B . 直线 C . 波

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6. 在下列几种情况下，用同样的力拨动一把钢尺，发出声音最高的是（）。

A . B . C .

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7. 在耳朵的各个结构中，将声波转化为振动的是（）。

A . 听小骨 B . 耳蜗 C . 鼓膜

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8. 下列做法错误的是（）。

A . 不能对着同学的耳朵大声说话 B . 遇到过强的声音要捂住耳朵 C . 耳屎堵住耳朵会影响听力，所以要经常掏耳朵

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9. 把一壶开水倒入保温瓶，当保温瓶中的水越来越多时，我们听到的声音会（）。

A . 越来越低 B . 越来越高 C . 高低不变

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10. 用嘴向装有水的瓶中吹气，我们听到的声音主要是由（）。

A . 水振动发出的 B . 瓶子振动发出的 C . 空气振动发出的

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11. 雷声是通过（）传播到我们耳中的。

A . 水 B . 空气 C . 大地

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12. 掰弯钢尺，钢尺不会发声是因为钢尺没有（）

A . 振动 B . 受到力的作用 C . 变化

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13. 下列现象能说明液体可以传播声音的是（）。

A . 水中的潜水员能听到岸上的讲话声 B . 在岸上的人能听见河水流动的声音 C . 古代枕着箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声

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14. 吸管排箫能演奏出不同的音高，这主要与吸管的（）有关。

A . 长短 B . 粗细 C . 软硬

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15. 下列说法正确的是（）。

A . 只要物体在振动，我们就一定能听到声音 B . 固体、液体、气体都能传播声音 C . 航天员在月球上能贴耳轻声交流

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16. 下列物体传播声音的速度按从快到慢排列的是（）。

A . 水、空气、木头、钢铁 B . 空气、水、木头、钢铁 C . 钢铁、木头、水、空气

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17. 用击打过的音叉轻轻接触水面，水面会（）。

A . 出现波纹 B . 没有变化 C . 发出音乐声

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18. 右图所示是两只大小不同的碗，用同样大小的力敲击，发现（）。

A . 大碗发出的声音高 B . 小碗发出的声音高 C . 小碗发出的声音低

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19. 用力敲击音叉会发出声音，当用手握住音叉后，音叉（）。

A . 继续发声 B . 停止发声 C . 声音变大

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20. 将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，这是为了增强（）的作用。

A . 鼓膜 B . 听小骨 C . 耳郭

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二、判断题。(对的画“√"，错的画“×")(每题1分，共7分)

21. 物体发出声音的大小是可以控制的。

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22. 物体一般都能传播声音，但不同物体传播声音的能力不同。（）

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23. 物体振动幅度越大，声音越高。（）

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24. (2020四上·农安期中) 雷声是通过雨水的振动传到我们的耳朵里的。

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25. 声带是喉咙里能发声的器官。（）

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26. (2023四上·三河月考) 耳蜗可以收集声音。（）

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27. 用手敲击桌面，可以听到声音，但看不见桌面振动，说明桌面发声时是不振动的。（）

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三、填图题。(共10分)

28. 认真看图并在括号中填入耳郭、听小骨、鼓膜、耳蜗、听觉神经等结构名称。

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四、综合题。(共43分)

29. 声音的研究。
小强一家人下午去逛公园，还没到公园，小强就听到了公园里传来的歌声。到了公园发现有人在对着话筒唱歌，唱得可好听了，歌声是由放在地上的一个喇叭播放出来的。小强跑到喇叭旁边，用手摸了摸喇叭的外箱，感觉外箱振动得很快，非常疑惑，外箱怎么会振动？声音又是怎么传到耳朵里的？
1. （1）小强没到公园就听到歌声是因为喇叭振动带动振动，声音以的形式传到耳朵。
2. （2）小强发现随着歌声的强弱变化，喇叭外箱的振动情况也会发生变化。请你判断下面这句话的对错，对的画“√”，错的画“×”。
  声音强，物体振动次数多；声音弱，物体振动次数少。（）
3. （3）正当大家倾听优美的歌声时，一个调皮的小男孩调大了音量，大家急忙捂住耳朵，这么做主要是为了保护耳朵里的部位。
4. （4）悦耳动听的声音使人心旷神怡，嘈杂刺耳的声音使人心烦意乱，应该保持安静的地方有：；；；等。(写出4个即可)
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30. 如图，小明和小红用细棉线连接两个杯子，制成了一个“土电话”。
1. （1）他们相距5米，小明轻声讲话，小红能听得很清楚，这说明能传播声音。
2. （2）在用“土电话”时，小明用手捏住了细棉线，小红就听不到声音了，这是由于细棉线停止了，不能继续传播声音。
3. （3）如果在使用“土电话”时，细棉线没有被拉直而是处于松弛状态，则通过细棉线(填“能”或“不能”)听到对方讲话。
4. （4）相距同样远，小明以相同的音量讲话，如果改用金属丝连接“土电话”则小红听到的声音就大些。这一实验说明：。
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31. 如右图，老师把电铃放在钟罩里并让其发声，我们可以听到清脆的铃声。
1. （1）用抽气机抽掉钟罩里的空气，随着钟罩里的空气逐渐变少，铃声会(填“逐渐变弱”或“逐渐变强”)。
2. （2）这个实验说明（）。(多选题)
  
  A . 空气能传播声音 B . 真空不能传播声音 C . 电铃慢慢坏掉了
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32. 通过弹拨橡皮筋的活动，我们对声音的高低强弱有了新的认识。
1. （1）橡皮筋拉得紧，发出的声音(填“高”或“低”)。
2. （2）橡皮筋变短，发出的声音(填“高”或“低”)。
3. （3）弹拨粗细不同的橡皮筋，粗的橡皮筋发声，细的橡皮筋发声(均填“高”或“低”)
4. （4）用力弹拨橡皮筋，声音会(填“变强”或“变弱”)。
5. （5）用力拉橡皮筋，橡皮筋(填“会”或“不会”)发出声音。
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省长兴县长兴一小2023-2024学年四年级上学期10月...

副标题：

*注意事项：

浙江省长兴县长兴一小2023-2024学年四年级上学期10月...

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