①我们应该将规则内化于心、外化于行
②人人都要积极参与规则的改进和完善
③规则不是一成不变的，规则也要与时俱进
④不能适应实际生活的规则，需要加以调整
①周末，我和同学积极参加“为国旗添光彩”主题实践活动，走进社区，参加义务劳动——这是亲社会行为，这说明小云具有社会责任感，积极融入社会
②学校根据《关于加强中小学生手机管理工作的通知》，要求学生原则上不得将个人手机带入校园。我很抗拒，仍然想方设法将手机带入课堂。——此规则具有法律效力，若违反手机管理规定，会受到学校的行政处罚
③上课时，老师没收了我写给同学的字条，我很生气。——这是对小云隐私权的一种侵犯，老师这样做是违法行为
④即将毕业了，平时考试不怎么焦虑的我，一想到中考是人生大考，就觉得“压力山大。”——这是一种正常的心理现象，有一些担心焦虑是正常的
①开豪车的人就应该举止文明、与人为善
②每个人在人格和法律地位上都是平等的
③我们不能以家境优越而轻视、歧视他人
④其行为突破了尊重他人、平等待人的底线
①邻居收养流浪狗，每晚不停叫，影响大家休息——行政违法，给法院打电话
②某商家沿街促销，围观群众占道导致交通阻塞——行政违法，向城管部门举报
③赵某与贾某因占座发生矛盾，将贾某打成重伤——刑事违法，向公安局报警
④某培训机构未经高考状元同意将其照片作宣传——民事违法，向检察院起诉
①表明失信必然受到法律制裁
②表明守信者处处受益
③有利于营造社会诚信环境
④有利于促进社会文明进步
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在实际生活中，哪里有规则，哪里才有秩序，哪里的生活和工作才能顺利进行。巴中某中学八年级（1）班开展了一次以“遵守社会规则，做文明有礼的人”为主题的探究活动，请你参与并完成下列任务。
班级学习小组进行了一次社会随机调查，调查结果如下表：
行为 | 闯红灯 | 公共场合吸烟 | 公交车上吵闹 | 抢座 |
比例 | 36% | 34% | 18% | 12% |
材料一：今天，互联网已经成为我们重要的学习工具和交往平台。某校九年级学生小强每天在上学或放学回家的公交车上，总是喜欢用手机阅读时政新闻，或者查看上课时还没有完全弄懂的问题，即使在家休息，他也会用手机或电脑做一些辅助学习的事情，从不在无关信息面前停留，更没有在网络上传播谣言或者宣泄负面情绪。有时，他还会利用网络为班级建设和学校发展建言献策。
材料二：“低头族”正成为现代社会的一个流行词，是指那些在走路、乘坐交通工具或吃饭时，几乎都在低头玩手机或平板电脑的人，以年轻人为主。随着“低头族”低龄化的出现，各类安全、健康隐患日益增多，专家呼吁“请抬起头来！”
15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课。他开始还有些自责，觉得对不起父母和老师，后来便放纵自己，并因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。他非但没有吸取教训，反而经常偷窃财物等，因此被公安机关拘留。但他仍不悔改。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被判刑。
“让法治精神滋养我们健康成长”主题探究活动正在进行中，请你参与完成下列任务：
