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江苏省盐城市大丰区飞达路初级中学2023-2024学年九年级...

更新时间:2023-11-15 浏览次数:40 类型:月考试卷
一、 积累与运用(40分)
  • 1. (2023九上·大丰月考) 语文学习既是一种漫长的修行,又是一次快乐的旅行。2023年金秋九月,我们收拾行囊又一次快乐出发,在语文的浩瀚田地里    ①    在冰封的北国雪世界里,品味她另一番妖ráo;再与婷、鲜yán的人间四月天撞个满怀;在张岱的闲情雅致的文字里见西湖的独特风韵;在《岳阳楼记》中看到范仲淹心忧天下的情怀。
    1. (1) ①给加点字注音: 婷( ) 见( ) 

      ②根据拼音写汉字:ráo( ) 鲜yán ( )

    2. (2) 横线①处填写句子最恰当的一项是( ) 
      A . 一路采撷 一路收获 一路流连 B . 一路采撷 一路流连 一路收获 C . 一路收获 一路采撷 一路流连 D . 一路流连 一路采撷 一路收获
    3. (3) “语文学习既是一种漫长的修行,又是一次快乐的旅行。”是什么复句?( )
    4. (4) 文中画波浪线处有语病,请你进行修改。
    5. (5) 下列表述不正确的一项是( )
      A . “春雨惊春清谷天,夏满芒夏暑相连,秋处露秋寒霜降,冬雪雪冬小大寒。”二十四节气始于立春,终于大寒,是上古农耕文明的产物,也是我国劳动人民智慧的结晶。 B . 《诗经》是我国最早的诗歌总集,也是我国诗歌现实主义传统的源头。《诗经》的主要表现手法是赋、比、兴,赋是直陈其事,比是借物譬喻,兴是托物起兴。 C . “我们背负着它,播种着,耕耘着,收获着,欣喜地走向生命的远方。”这句话中的标点符号使用正确。 D . “热得难受”是补充短语,“基础设施”是主谓短语,“重视语文”是动宾短语。
  • 2. (2023九上·大丰月考) 古诗文默写。
    1. (1) ,不拘一格降人才。
    2. (2) 金樽清酒斗十千,
    3. (3) 不应有恨,
    4. (4) 但愿人长久,
    5. (5) 作亭者谁|山之僧智仙也。
    6. (6) 刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中用比喻写出新旧事物间哲理关系的诗句是
    7. (7) 道路崎岖,艰险难行,李白一句激励我们无所畏惧,一路前行。
  • 3. (2023九上·大丰月考) 综合性学习

    2022年4月,教育部颁布了《义务教育劳动课程标准(2022年版)》,规定从2022年9月开始执行。劳动将从综合实践课程中独立出来,成为义务教育阶段必修课程。为此,学校要多措并举,春风化雨,把劳动的种子深植在青少年心中。

    1. (1) 学校将要布置一面以“劳动教育”为主题的校园文化宣传墙,请你为“宣传墙”设计两个栏目。

      栏目一:

      栏目二:

    2. (2) 学校准备在校内开展“关于劳动课程内容设置”的调研。如果你作为学生代表,请你推荐两项具体的劳动课程内容。
    3. (3) 小林的妈妈担心劳动课影响小林的学习,想让他在劳动课时向老师请假。如果你是小林,将怎样劝说妈妈?
  • 4. (2023九上·大丰月考) 名著导读。当代著名作家、翻译家聂华苓曾这样评价艾青的诗:“艾青的诗,好在那雄浑的力量,直截了当的语言,强烈鲜明的意象。”读下面这首诗,按要求答题。

    属于你的是

    光明与黑暗交替

    黑夜逃遁

    白日追踪而至的时刻

    群星已经退隐

    你依然站在那儿

    期待着太阳上升

    被最初的晨光照射

    投身在光明的行列

    直到谁也不再看到你

       ——《启明星》,1956年8月

    1. (1) 这首诗诗人以自喻,借助等意象抒发了的愿望。
    2. (2) 品诗是对诗歌的内化探究,读诗是对诗歌的外化展示。请从重音、语速、语气、停顿等方面对这首诗进行朗读设计。
二、阅读与理解(50分)
  • 5. (2023九上·大丰月考) 阅读下面这首诗,完成下列各题。

    刘伯川席上作

    [明]杨士奇

    飞雪初停酒未消,溪山深处踏琼瑶

    不嫌寒气侵入骨,贪看梅花过野桥。

    [注释]①杨士奇:明代大臣。他十四五岁时去拜访父亲的好友刘伯川,应刘伯川之请而作此诗。②琼瑶:美玉,这里指冰。

    1. (1) 除了深山访友,诗人还做了哪些有趣的事?请你用“深山访友”或“艺花邀蝶”这样的四字短语概括。
    2. (2) 这首诗调动了我们哪些感官去想象诗中的情境?结合诗句分析。(写出两种即可)
  • 6. (2023九上·大丰月考) 阅读下面的文言文,完成下列各题。

    【甲】

    惟公生有闻于当时,死有传于后世,苟能如此足矣,而亦又何悲!如公器质之深厚,智识之高远,而辅学术之精微,故充于文章,见于议论,豪健俊伟 , 怪巧瑰琦。其积于中者,浩如江河之蓄;其发于外者,烂如日月之光辉。其清音幽韵 , 凄如飘风急雨之骤至;其雄辞闳辩 , 快如轻车骏马之奔驰。世之学者,无问识与不识,而读其文,则其人可知。

    呜呼!自公仕宦四十年上下往复感世路之崎岖;虽屯邅困踬 , 窜斥流离,而终不可者,以其公议之是非。既压复起,遂显于世;果敢之气,刚正之节,至晚而不衰。

    呜呼!盛衰兴废之理,自古如此,而临风想望,不能忘情者,念公之不可复见而其谁与

    (选自《祭欧阳文忠公文·临川先生文集》)

    【乙】

    黄溪夜泊⑥

    【北宋】欧阳修

    楚人自古登临恨,暂到愁肠已九回。万树苍烟三峡暗,满川明月一猿哀。

    殊乡况复惊残岁,慰客偏宜把酒杯。行见江山且吟咏,不因迁谪岂能来。

    【注释】①豪健俊伟:豪放、强劲,英俊、奇伟;②清音幽韵:清亮幽雅的韵调;③雄辞闳辩:雄伟宏广的文辞;④上下往复:升升降降,调出调进;⑤屯邅(zhūn zhān):处境艰难困苦。困踬(zhì):困厄不得升进。踬:跌倒,受挫。⑥此诗是作者于景祐四年(1037)被贬夷陵时经黄溪所作。

    1. (1) 解释下列加点字词的意思。

      ①而终不可  ②其谁与

    2. (2) 加点词语解释或用法不同的一项是( )
      A . 非竹 无竹之乱耳 B . 不知人之乐 学不思则罔 C . 如公器质深厚 盛衰兴废 D . 月景尤为清绝 哀转久
    3. (3) 请用“/”给文中画线句子断句(限断两处)

      自 公 仕 宦 四 十 年 上 下 往 复 感 世 路 之 崎 岖

    4. (4) 翻译下列句子。

      ①人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。

      ②惟公生有闻于当时,死有传于后世。

    5. (5) 王安石在【甲】文中提到了欧阳修诗文的特点,请你就【乙】诗来印证王安石的观点。
  • 7. (2023九上·大丰月考) 阅读下文,完成下面小题

    数字阅读,一样书香四溢

    李海峰

    ①在日前举行的首届全民阅读大会上,中国新闻出版研究院发布了第十九次全国国民阅读调查结果。调查显示,2021年我国成年国民的综合阅读率为81.6%,人均纸质图书阅读量4.76本,人均电子书阅读量3.30本,“听书”“视频讲书”等阅读形式为读书提供更多选择。

    ②书籍是人类思想文化的重要传承载体,人们通过阅读获取人类创造积累的精神财富。阅读是浸润人的心灵和精神世界的重要途径,它能够提升个人精神高度,扩展生命格局,突破思维方式,由此形成个体生命独特的精神气质,外在表现出良好的行为规范,内在拥有坚定的价值观念。

    ③在快节奏的今天,静下心来捧书阅读,似乎变成一件很奢侈的事。数字阅读,例如移动阅读、手机听书等,让阅读变得触手可及。据《2020—2021中国数字出版产业年度报告》显示,2020年我国数字出版产业整体收入达到万亿规模。数字阅读已经成为当下重要的阅读方式。

    ④数字阅读带来新的阅读体验 , 主要体现在以下几个方面——

    ⑤阅读场景与内容的无限性。数字时代,无论身在何处,电子书和手机等电子设备均可以成为“移动的图书馆”,无限量的书籍触手可及,满足了人们碎片化、多样化的阅读需求。阅读场景也更加不受限制,随之丰富起来。

    ⑥阅读方式与感官的多样化。眼睛不再是唯一的阅读感官,以喜马拉雅、懒人听书等为代表的音频平台让听书走进千家万户,“耳朵阅读”已经成为一种广受欢迎的读书“姿态”,不仅解放了人的双手、双眼,而且优质的声音和表达,也有助于听众对内容的认知。

    ⑦智能化沉浸式阅读正在逐步实现。元宇宙概念、人工智能、VR/AR等技术的快速发展,让阅读体验变得更加立体,使得人机互动性更强、沉浸感更足,虚拟现实相结合的场景阅读成为可能。书本内容可以在虚拟现实中展现:书中的人物动起来,演绎精彩故事情节;书中的植物、动物、建筑惟妙惟肖,阅读变成了身临其境的非凡体验。在未来,读者甚至可以参与到书中故事的创作,在虚拟现实里体验各个角色,或创造属于自己的新身份,获得沉浸式的阅读体验。

    ⑧尽管数字阅读带来的注意力碎片化、内容娱乐化等问题引发了各种争论与担忧,但无论读书、听书、视频看书,重要的是摄取知识和信息后的思考与消化,并沉淀为人生的养分。或许,我们无需拘泥于阅读的方式,而是始终保持阅读的习惯,让阅读温润生活,滋养心灵。

    (选自《人民日报》)

    1. (1) 请简要分析文章第①段的作用。
    2. (2) 通读全文,概括本文的中心论点。
    3. (3) 阅读④-⑦段,请写出“新的阅读体验”主要体现在哪些方面。
    4. (4) 请依据文本概括出促进数字阅读发展的手段。
    5. (5) 请根据文章内容推测作者写作本文的原因。
  • 8. (2023九上·大丰月考) 阅读下面的文章,完成下面小题。

    拥抱星辰拥抱你

    高绪丽

    ①春节过去不久,回到老家,陪父母一起吃顿家常饭菜。饭后,父亲陪着他的小外孙坐在炕头上,一本正经地打起了扑克,有时为了一张牌,两人争得面红耳赤。看着一老一小盘腿坐在那儿的模样,我们时不时笑出了声。不知不觉,夜已渐深。

    ②母亲要去厢房取东西,我也下炕陪她。经过院子的时候,我看到不大的院子上方,无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上。那一刻,颜色深邃的夜空像极了幕布,它每一分钟上演的故事,对我来说,都是新鲜的。那一刻,我像个孩子似的,仰起头,与这些星星对话。于是,记忆里那一晚的夜色,隔着二十几年的旧时光,慢慢浮现在我的脑海里,无风、温和,干净、清凉。

    ③二十多年前的那一晚,我蒙眬中看到母亲准备出门,连忙起身穿衣,把街门闩好,与母亲一前一后,投身到茫茫夜色里。

    ④连日干旱,村子附近的几处大湾小河早就干涸,露出打着补丁一样的河底。哪里有水湾,哪里就有人眼巴巴地看守着。我家果园的旁边恰有一个不大的水眼,我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间,在水眼处守夜。

    ⑤走过夜路的人,对星光会有种莫名的亲近,因为它会指引你,给你力量,陪你一道穿过黑暗。去山上的小路,平日里坑坑洼洼,走起来深一脚浅一脚。刚出家门那会儿,内心对黑暗还有抑制不住的恐惧,隔着胸腔,我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音。可是,当我仰起头,望着那满天亮晶晶的繁星,内心竟没来由地安定下来。有了星光相伴,走起山路来,也没想象的那么困难。

    ⑥夜,像一块很大的黑丝绒布,罩在离头顶不远的地方,仿佛一伸手就能触到。几颗星星如同钻石一般,零零散散地点缀在黑丝绒布上,发出耀眼璀璨的光芒。不同于白天的炽热与喧嚣,眼前的世界,出奇地安静。

    ⑦庆幸的是,我们赶到果园旁边的水眼处时,没有人守着。

    ⑧此时,月亮已经爬上来了,母亲在水眼旁边找了一块石头坐下。我挨着母亲,抬起头,仰望着夜幕深处的星光。

    ⑨夜凉如水。半个多小时过去,水湾里的水从开始的黑咕隆咚,到明晃晃地透着亮光,越积越多。母亲弯下腰,把空桶摁到水湾底,再提上来,足有大半桶水。担心我们离开的工夫会有人来,我与母亲分别提着桶的两侧,小跑着,放低腰段,一边躲避着横七竖八的枝条,一边往果园深处跑去。我们来到一棵树下,“呼啦”一下子,把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边,再提着空桶小跑着回去。还坐在那块石头上,守着夜色,守着星辰,静待水湾里的水越积越多。

    ⑩那个夜里,我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌,一棵树、两棵树……一桶水、两桶水……安静的夜色里,我仿佛可以清晰地听到苹果树“咕咚咕咚”喝水的声音,久旱逢甘霖的喜悦,透着无法掩藏、令人满足的诱惑,在这个夜晚,汇成一首动人的歌。

    ⑪后来,我不止一次怀念过那个夜晚,在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光,到最后,那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块,在我的心头萦绕,久久不散。

    ⑫几天前,我们又回到老家。陪父母一起吃过晚饭,小儿想要车里的玩具,我同母亲一起去门口的车上拿。彼时,华灯初上,夜幕降临,无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛。乡下的夜空如此亲近,仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星。

    ⑬我随口问母亲:“还记得那晚我们去给苹果树浇水吗?”

    ⑭母亲被问得没有防备,但马上回过神来,说:“怎么会不记得啊!那一夜,幸亏有你做伴。”

    ⑮我微笑着,用力抱了抱母亲。

    1. (1) 阅读全文,根据提示,将故事情节填写完整。

      ①仰望星空,引出回忆;

      ②星光相伴,

      ③再望星空,

    2. (2) 结合上下文,从修辞与情感的角度,赏析第⑪段中划横线的句子。

      那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块,在我的心头萦绕,久久不散。

    3. (3) 请结合文本,谈谈你在“母亲”身上发现了哪些美好的品质。
    4. (4) 文中反复描写那一夜的星空,那个夜晚对“我”来说有何意义?请写出你的理解。
三、作文(60分)
  • 9. (2023九上·大丰月考) 生活中,总有一些问题需要面对。

    一句话,一本书,一次独处,一番欢聚,一个物件,一曲音乐,一个眼神,一处风景……往往能带来令人欣喜的改变。

    请以“挺管用”为题,写一篇文章。

    要求:①请将题目补充完整;②文体自选;③不要套作,不得抄袭;④不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息;⑤不少于600字。

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