重庆市开州区云枫教育集团2023-2024学年九年级上学期月...

更新时间：2023-11-09 浏览次数：34 类型：月考试卷

一、选择题（本大题共16小题，共32分）

1. (2023九上·云枫月考) 唐朝诗人王翰有诗云：“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。”葡萄酒具有美容养颜，抗衰老等功能，是人们喜欢饮用的一种酒精饮料。人们常利用新鲜葡萄自己酿制，其过程中属于化学变化的是（）

A . 清洗葡萄 B . 把葡萄捣碎 C . 葡萄发酵成酒 D . 用细纱布过滤装瓶

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2. (2023九上·云枫月考) 下列物质的用途中，主要利用物理性质的是（）

A . 稀有气体用于霓虹灯 B . 食品包装充氮防腐 C . 氧气用于急救病人 D . 氧气用于气焊

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3. (2023九上·云枫月考) 下列各组物质中，前者属于混合物，后者属于纯净物的是（）

A . 二氧化碳牛奶 B . 冰水混合物液氧 C . 嘉陵江水水银 D . 稀有气体高钙牛奶

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4. (2023九上·云枫月考) 下列反应属于化合反应但不属于氧化反应的是（）

A . 酒精 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 水 $\text{[math]}$ 二氧化碳 B . 氧化汞 $\text{[math]}$ 汞 $\text{[math]}$ 氧气 C . 二氧化碳 $\text{[math]}$ 水 $\text{[math]}$ 碳酸 D . 镁 $\text{[math]}$ 氧气 $\text{[math]}$ 氧化镁

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5. (2023九上·云枫月考) 下列有关实验现象的描述错误的是（）

A . 硫在氧气中燃烧发出微弱的淡蓝色火焰 B . 木炭在氧气中燃烧发出白光 C . 铁丝在氧气中燃烧火星四射，生成黑色固体 D . 红磷在空气中燃烧产生大量白烟

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6. (2023九上·云枫月考) 下列实验操作规范的是（）

A . 取少量液体 B . 两人合作滴加液体 C . 手按短柄加热液体 D . 取用固体粉末

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7. (2023九上·云枫月考) 在蜡烛及其燃烧的探究实验中，下列哪一种现象是不对的（）

A . 罩在烛火上方的烧杯内壁一开始出现少量水雾，随后消失 B . 可以看到烧杯内有二氧化碳气体生成 C . 如果罩住烛火时间太长，烧杯底部将会变黑 D . 用火柴去点蜡烛刚熄灭时的白烟，蜡烛被重新点燃

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8. (2023九上·平原期末) 某同学在点燃蜡烛时，提出固体石蜡可能变成蒸气才能燃烧。就此看法而言，应属于科学探究环节中的（）

A . 提出问题 B . 猜想与假设 C . 进行实验 D . 获得结论

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9. (2023九上·云枫月考) 量取 $\text{[math]}$ 液体加热，需要使用的仪器是下列中的（）
$\text{[math]}$ 量筒 $\text{[math]}$ 量筒 $\text{[math]}$ 胶头滴管 $\text{[math]}$ 试管 $\text{[math]}$ 烧杯 $\text{[math]}$ 试管夹 $\text{[math]}$ 酒精灯
$\text{[math]}$ 蒸发皿 $\text{[math]}$ 石棉网 $\text{[math]}$ 铁架台 $\text{[math]}$ 带铁圈 $\text{[math]}$

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. (2023九上·云枫月考) 向量筒内注入水，仰视读数为 $\text{[math]}$ 毫升，倒出一部分水后，俯视读数为 $\text{[math]}$ 毫升，则倒出来的水的体积为（）

A . 等于 $\text{[math]}$ B . 大于 $\text{[math]}$ C . 小于 $\text{[math]}$ D . 可能大于或小于 $\text{[math]}$

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11. (2023九上·云枫月考) 空气是一种宝贵的资源，下列有关空气的说法正确的是（）

A . 氮气化学性质不活泼，可用于食品防腐 B . 稀有气体常用于医疗急救，二氧化碳在空气中含量增多会引起温室效应，属于空气污染物 C . 用带火星的木条检验空中的氧气，鱼儿能在水中生存说明氧气易溶于水 D . 空气中氮气的质量分数为 $\text{[math]}$ ，氧气的质量分数为 $\text{[math]}$

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12. (2023九上·云枫月考) 如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）

A . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B . Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的可燃性 C . Ⅰ、Ⅱ两类反应都属于氧化反应 D . $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 在氧气中燃烧实验放水的主要目的相同

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13. (2023九上·云枫月考) 区别二氧化碳、氧气和空气三种气体，应采用的方法是（）

A . 分别观察颜色 B . 将带火星的木条分别伸入集气瓶中 C . 将气体分别通入澄清的石灰水中 D . 将燃烧的木条分别伸入集气瓶中

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14. (2023九上·云枫月考) 下列说法正确的是（）

A . 托盘天平称量固体时，只需在左盘放一张纸 B . 洗涤玻璃仪器，看不到污渍就表示洗干净了 C . 滴瓶上的滴管使用后，应用水洗净再放回滴瓶 D . 集气瓶能收集、储存气体，也可以做反应容器

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15. (2023九上·云枫月考) 每年的6月5日世界环境日，环境保护是我国的一项基本国策，空气的净化日益受到人们的关注．下列气体组中的各种气体都属于空气污染物的是（）

A . 二氧化硫一氧化碳二氧化氮 B . 二氧化碳一氧化碳氮气 C . 氧气二氧化碳氮气 D . 氮气氧气一氧化碳

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16. (2023九上·云枫月考) 在利用红磷燃烧测定空气中氧气含量的实验中，用传感器记录集气瓶中压强、温度随时间变化的情况，如图所示。其中 $\text{[math]}$ 是打开止水夹的时刻。下列说法不正确的是（）

A . 反应开始时压强增大是因为温度升高 B . $\text{[math]}$ 点处的压强等于大气压 C . $\text{[math]}$ 点的温度已经接近室温 D . $\text{[math]}$ 点后气压增大是由于水倒吸入集气瓶

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二、非选择题（共38分）

17. (2024九上·凉州期末) 木炭是一种常见物质，根据下面的描述填空。
$\text{[math]}$ 木炭是灰黑色的固体； $\text{[math]}$ 木炭能燃烧； $\text{[math]}$ 我国一些地方冬天有时用木炭来取暖； $\text{[math]}$ 将木炭粉碎； $\text{[math]}$ 取一小块木炭点燃，放在氧气瓶中燃烧，发出白光。
上述描述中属于物理变化的是 $\text{[math]}$ 填序号，下同 $\text{[math]}$ ，属于化学性质的是，属于化学变化的是，属于用途的是。

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18. (2023九上·云枫月考)
1. （1）下列物质中： $\text{[math]}$ 海水； $\text{[math]}$ 蒸馏水； $\text{[math]}$ 过氧化氢溶液； $\text{[math]}$ 二氧化锰； $\text{[math]}$ 洁净的空气； $\text{[math]}$ 氮气； $\text{[math]}$ 高锰酸钾。属于混合物的是 $\text{[math]}$ 填序号，后同 $\text{[math]}$ ，属于纯净物的是。
2. （2）规范的实验操作是实验成功的前提，请回答下列问题：
  $\text{[math]}$ 用试管刷刷洗试管时用力过猛的后果是  ；
  $\text{[math]}$ 给试管中的固体加热时，试管口应  ，防止冷凝水倒流使试管炸裂；
  $\text{[math]}$ 用托盘天平称取 $\text{[math]}$ 食盐固体，称量时发现指针向右偏转，这时应该  至天平平衡。
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19. (2023九上·云枫月考) 如图是拉瓦锡测定空气成分的实验。他将汞放在密闭容器里连续加热 $\text{[math]}$ 天，得到红色粉末 $\text{[math]}$ ，他又把红色粉末放在另外容器里加强热，最终得出了空气成分的结论。
1. （1）若用煤块作火炉燃料，是利用该物质的 $\text{[math]}$ 选填“物理”或“化学” $\text{[math]}$ 性。
2. （2）连续加热 $\text{[math]}$ 天的目的是，剩余气体约占原气体总体积的。
3. （3）将红色粉末加强热可生成初始物质，该反应的符号表达为。
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20. (2023九上·云枫月考) 分析硫粉、木炭、铁丝三种物质在氧气中的燃烧，回答下列问题。
1. （1）实验一：要在集气瓶中预先装少量水，水的作用为，由此推测，二氧化硫具有的物理性质之一是；硫粉在空气中燃烧的反应文字表达式为。
2. （2）实验二文字表达式是。
3. （3）实验三中铁丝绕成螺旋状目的是，小东同学做实验三时，没有观察到“铁丝燃烧，火星四射”的现象。下列可能是导致实验失败原因的有。
  $\text{[math]}$ 火柴快燃尽时才插入充满氧气的集气瓶中
  $\text{[math]}$ 氧气纯度不够
  $\text{[math]}$ 铁丝表面有油漆
  $\text{[math]}$ 集气瓶底部没有预先装少量水
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21. (2023九上·云枫月考) 空气是一种非常宝贵的资源，“打赢蓝天保卫战”是十九大有关生态文明建设的关键词之一。
1. （1）空气中各成分的化学符号书写正确的是（填序号）。
  A 二氧化碳O₂C B 氧气O₃ C 氮气N₂ D 水蒸气H₂O
2. （2）氮气是生产氮肥的重要原料,空气中氮气的体积含量为（用百分数表示）。
3. （3） PM2.5是指大气中小于或等于2.5微米的颗粒物。下列行为不会增加PM2.5的是（填序号）；
  A 焚烧垃圾 B 治理工地扬尘 C 燃煤发电 D 太阳能发电
4. （4）空气污染物除了可吸入颗粒物外，还包括（填序号）；
  ①二氧化碳 ②二氧化硫 ③二氧化氮 ④一氧化碳
5. （5）为防治空气污染，下列做法应提倡的是（填序号）。
  ①使用新能源共享汽车； ②为增加节日氛围，节日期间大量燃放烟花爆竹； ③将工厂的烟囱造高，以减少工厂周围的大气污染； ④加强大气监测，改善环境状况； ⑤植树造林种草。
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22. (2023九上·云枫月考) 某研究小组在学习氧气的化学性质时发现：铁丝燃烧没有火焰，蜡烛燃烧却有明亮的火焰．该小组同学进行了如下探究．
1. （1）探究一：蜡烛燃烧产生火焰的原因是什么？
  点燃蜡烛，将金属导管一端伸入内焰，导出其中物质，在另一端管口点燃，也有火焰产生．
  由此可知：蜡烛燃烧产生的火焰是由 $\text{[math]}$ 填“固态”或“气态” $\text{[math]}$ 物质燃烧形成的．
2. （2）探究二：物质燃烧产生火焰的根本原因是什么？
  【查阅资料】
  物质
  熔点 $\text{[math]}$
  沸点 $\text{[math]}$
  燃烧时温度 $\text{[math]}$
  石蜡
  $\text{[math]}$ ∽ $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$ ∽ $\text{[math]}$
  约 $\text{[math]}$
  铁
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  约 $\text{[math]}$
  钠
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  约 $\text{[math]}$
  由如表可知：物质燃烧能否产生火焰与其 $\text{[math]}$ 填“熔点”或“沸点” $\text{[math]}$ 和燃烧时温度有关．由此推测：钠在燃烧时， $\text{[math]}$ 填“有”或“没有” $\text{[math]}$ 火焰产生．
3. （3）根据硫在空气或氧气中燃烧的实验事实，请你推测：硫的沸点硫燃烧时的温度． $\text{[math]}$ 填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$
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23. (2023九上·云枫月考) 以下是对课本测定空气中氧气的体积分数的方法的改进装置 $\text{[math]}$ 提示：白磷和红磷的化学符号相同，在空气中燃烧的现象和产物均相同 $\text{[math]}$ 。白磷燃烧的最低温度只有 $\text{[math]}$ ，极易燃烧消耗氧气。
1. （1）图 $\text{[math]}$ 实验中，你能观察到的现象是：白磷燃烧，产生， $\text{[math]}$ 型管中 $\text{[math]}$ 端的液面上升至刻度“ $\text{[math]}$ ”处。该反应的化学符号表达式为。
2. （2）在所有的实验过程中，所用红磷或白磷均要稍过量，你认为其目的是。
3. （3）若图 $\text{[math]}$ 装置实验后集气瓶内的水面上升明显小于瓶内原空气体积的 $\text{[math]}$ ，你认为出现该现象的可能原因是 $\text{[math]}$ 说出一条即可 $\text{[math]}$ 。
4. （4）这些改进装置都是先将磷封闭在密闭容器里，然后设法引燃白磷。你认为这些改进实验的优点是 $\text{[math]}$ 说出一条即可 $\text{[math]}$ 。
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24. (2023九上·云枫月考) 晓燕同学查阅资料获悉，正常成年人每分钟大约需要吸入 $\text{[math]}$ 氧气。已知在标准状况下氧气密度约为 $\text{[math]}$ ，空气密度 $\text{[math]}$ 氧气的体积含量按 $\text{[math]}$ 计算 $\text{[math]}$
请问：
1. （1）在标准状况下，正常成年人每分钟需要空气的质量为多少克？ $\text{[math]}$ 请写出计算过程 $\text{[math]}$
2. （2）容积为 $\text{[math]}$ 的集气瓶内有 $\text{[math]}$ 的水，用该瓶去收集纯净的氧气所得到的瓶内氧气的体积分数为 $\text{[math]}$ 用百分数表示 $\text{[math]}$ 。
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

物质	熔点 $\text{[math]}$	沸点 $\text{[math]}$	燃烧时温度 $\text{[math]}$
石蜡	$\text{[math]}$ ∽ $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ ∽ $\text{[math]}$	约 $\text{[math]}$
铁	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	约 $\text{[math]}$
钠	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	约 $\text{[math]}$