①在异性面前有自我表现的欲望
②出现萌动心理是正常的心理现象
③更加注重自己的外部形象
④渴望得到异性的肯定和接受
①智者和愚者的区别在于他们是否能够接受他人评价
②如果想成为智者就必须根据他人的评价来改变自己
③智者“智”在能够独立思考，正确对待他人的赞美
④愚者“愚”在不能正确对待他人合理、正确的批评
①自强，让青春奋进的步伐永不停息
②要有知耻之心，提高辨别“耻”的能力
③自强，要靠坚强的意志、进取的精神
④要有自己的格调，有“至善”的追求
①李帆经常利用周末的时间去敬老院做志愿服务
②王梅为班级的发展积极提出自己的合理化建议
③赵虎路遇老人跌倒害怕被讹，急忙走开
④孙雨对朋友很真诚，凡是朋友的要求她都一一答应
①好的榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜
②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量
③只有拥有显赫地位才是好的榜样
④向榜样学习，就要学习榜样做人、做事的基本态度
①侵害医生的人身自由权
②扰乱正常医疗秩序
③没有合理调控自己情绪
④只会受道德谴责
①食物所承载的情感是不断发展的
②情由心生，我们在品味情感中成长、发展
③这些情感与思念是从负面情感转变来的美好情感
④在生活经验的扩展中，我们的情感更加丰富深刻，情怀更加宽广
材料一：随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论
材料二：教育承载着民族的希望和未来。2017年各省份高考改革方案已经陆续公布，中考、小升初改革方案也在陆续推进。这意味着新一轮课程改革正一步步推进和走向完善。伴随着新课程改革，也要求我们的教师在课堂教学中不断探索适应不同年龄学生的心理和生理特点的多媒体教学与学科课程相结合的方法，创设情境，趣化教学过程，开发学生的创造潜能。
