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河南省驻马店市确山县第二初级中学2023-2024学年九年级...

更新时间:2024-03-21 浏览次数:23 类型:月考试卷
一、选择题
  • 1. 在法老图特摩斯三世统治时期,古埃及成为强大的军事帝国,版图向北延伸至叙利亚与小亚细亚交界处,以及幼发拉底河上游,向南扩展到尼罗河“第四瀑布”,从一个地域性王国发展为洲际大帝国。当时,其统治范围地跨(  )
    A . 非洲、亚洲 B . 非洲、欧洲 C . 亚洲、欧洲 D . 欧亚非三洲
  • 2. (2023九上·确山月考) 古代亚非地区的文明古国创造了辉煌灿烂的文明成就。下图所示的文明成就属于( )

    A . 古代希腊文明 B . 古代两河流域文明 C . 古代埃及文明 D . 古代印度河流域文明
  • 3. (2023九上·榆树月考) 一导游带团出国旅游,解说道:“巍峨耸立的金字塔,令人毛骨悚然的木乃伊,美丽如画的文字……这里的文明成就令人惊叹,也令人迷惑。”“这里的文明”诞生于(    )
    A . 黄河流域 B . 尼罗河流域 C . 两河流域 D . 印度河流域
  • 4. (2023九上·确山月考) 胡夫金字塔之后,金字塔越修越小。这反映了( )
    A . 王权逐渐衰落 B . 社会经济凋敝 C . 法老拥有无限的权力 D . 法老的审美发生变化
  • 5. (2023九上·确山月考) 有学者说,欧洲文明的源头是希腊,希腊文明的源头是同两河流域的交流。下列文明成就属于两河流域的是(  )
    A . 狮身人面像 B . 种姓制度 C . 《汉谟拉比法典》 D . 帕特农神庙
  • 6. (2023九上·确山月考) 有学者认为“文字不是一种深思熟虑后的发明物,而是伴随对私有财产的强烈意识而产生的一种副产品。文字始终是苏美尔古典文明的一个特征”。苏美尔文字被称为( )
    A . 象形文字 B . 楔形文字 C . 字母文字 D . 拉丁文字
  • 7. (2023九上·期末) 关于古埃及的主要文明遗产——金字塔的说法正确的有( )

    ①是古埃及国王的陵墓,反映国王的权力 
    ②是古埃及文明的象征,是古埃及人智慧的结晶

    ③古埃及国王称自己的陵墓为金字塔 
    ④金字塔越修越小,间接表明王权在衰落

    A . ①②③ B . ①②③④ C . ①②④ D . ①③④
  • 8. (2023九上·期末) 当地时间2018年4月13日,美国总统特朗普宣布,已下令美军联合英国、法国军队对“两河流域”重要国家叙利亚军事设施进行“精准打击”以作为对日前叙利亚东古塔地区发生“化学武器袭击”的回应。这里的“两河流域”是指( )
    A . 尼罗河和刚果河流域 B . 幼发拉底河和底格里斯河流域 C . 印度河和恒河流域 D . 长江和黄河流域
  • 9. (2023九上·确山月考) 古代印度文明有其独特的魅力。下列内容属于古代印度文明的有(   )

    ①佛教    ②阿拉伯数字    ③《马可·波罗行纪》    ④种姓制度

    A . ①②③ B . ①③④ C . ①②④ D . ②③④
  • 10. (2023九上·确山月考) 《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定,由此可得到的结论是( )
    A . 商品经济比较活跃 B . 法典维护的是奴隶主的利益 C . 法典推动国家达到全盛 D . 奴隶制度相当发达
  • 11. (2023九上·确山月考) 人类最早的文明是在适合农业耕作的大河流域产生的雅利安人在印度河流域和恒河流域建立了一系列国家。在国家形成过程中出现了贵贱分明、等级世袭、法律地位不平等的种姓制度。该制度发端于( )
    A . 古代埃及 B . 古巴比伦 C . 古代印度 D . 古代罗马
  • 12. (2024九上·潮南期末) 《汉谟拉比法典》规定:如果任何人开挖沟渠以浇灌田地,但是不小心淹没了邻居的田, 则他将赔偿邻居小麦作为损失。据此可知(   )
    A . 商业的繁荣推动了古巴比伦相关法律条文的制定 B . 《汉谟拉比法典》有效解决了古巴比伦社会矛盾 C . 《汉谟拉比法典》注重保护社会成员的私有财产 D . 《汉谟拉比法典》是维护奴隶主阶级利益的工具
  • 13. (2023九上·确山月考) 下列关于古巴比伦王国的说法正确的是(    )

    ①汉谟拉比统一了两河流域中下游地区

    ②汉谟拉比对外采取各个击破的策略

    ③汉谟拉比在位时是古巴比伦王国最强盛的时期

    ④汉谟拉比实行君主专制制度

    A . ②③④ B . ①③④ C . ①②③④ D . ①②④
  • 14. 佛陀(释迦牟尼)微笑着说“我的法好像深广的大海,无论什么都能包容。在我的法中,贫富、贵贱、种姓、阶级都是虚妄的假名……”这句话表明佛陀主张( )
    A . 世人都可进入极乐世界 B . 世间众生平等 C . 世人都要拥护种姓制度 D . 世间一切皆苦
  • 15. (2023九上·确山月考) 古代印度的种姓制度强化神权的地位,规定婆罗门为第一等级。其社会成员是( )
    A . 富商 B . 国王和将军 C . 祭祀贵族 D . 手工业者
二、非选择题
  • 16. (2023九上·确山月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:1799年,法国士兵在一个名叫罗塞塔的村落旁偶然发现了一块石碑,上面刻着陌生的文字。后来,法国语言学家商博良凭借渊博的语言学知识和锲而不舍的钻研精神,破解了碑上的陌生文字(如图)。

    商博良破译的古埃及国王与王后名:托勒密与克娄巴特拉

    材料二:在古埃及、国王掌握国家一切大权,法老自称是主神太阳神的儿子。在文献中,法老的名字用象征太阳的椭圆环绕.下面有一道象征土地的竖线—意指法老是神灵佑护下的大地主人。古埃及确立了最早的君主专制制度。法老的专制统治是通过一系列制度来实现的。

    材料三:现在尼罗河的下游,散布着约80座金字塔遗迹,规模最大的金字塔(如图)原塔高约1465米;基底每边长230多米,占地约53万平方米;据说用了200多万块巨石,平均每块石料重25吨左右。石块之间严丝合缝,连刀片都插不进去。高耸、壮观的金字塔见证了古代埃及人的血和泪。

    1. (1) 材料一中商博良破解的“陌生文字”指的是什么文字?该“陌生文字”的破解有何意义? 
    2. (2) 结合材料二和所学知识回答,在古埃及君主专制统治下,法老有何特权? 
    3. (3) 材料三中的金字塔指的是哪一座金字塔?金字塔的修建具有什么意义? 
  • 17. (2023九上·确山月考) 阅读下列材料,回答问题。

    材料一:《汉谟拉比法典》是古巴比伦国王汉谟拉比颁布的法律汇编,是迄今已知世界上第一部比较完整的成文法典。法典原文刻在一段黑色玄武岩石柱(图1)上,故又名“石柱法”。该石柱不仅是人们研究古代巴比伦法律制度的极其重要的文物,还是古代巴比伦艺术的代表。石柱的雕刻比较精细,表面高度磨光,石柱上刻满了楔形文字。法典颁布的目的是维护社会秩序,实质是维护奴隶主阶级的利益。法典规定的刑罚手段极为残酷。《汉谟拉比法典》吸收了两河流域固有的苏美尔、阿卡德立法的成果。不过,它主要还是当时社会经济制度的产物,反映出当时社会各方面的现实。

    图1

    材料二:

    图2

    图2是在中国法院博物馆的“古代审判”展厅陈列的一件西周时期的青铜器——匜(音yìng yí)。匜造型为四兽蹄足。盖面呈琵琶形,前端突出呈虎头状,虎首覆于流口之上,与匜身口沿下的窃曲纹、凸弦纹相辉映。该青铜器的器盖和腹底内壁刻有铭文,记叙了西周时期一起奴隶所有权纠纷的经过。匜给我们提供了一个奴隶制社会施用罚金的实例。奴隶主用意在于增加奴隶制国家的财富。匜判例反映的法律制度主要有:……墨刑在殷商基础上有所发展,出现刑罚等,趋于严酷;国家设专职掌管刑狱;判决书已有一定格式,内容也较全面。

    1. (1) 根据材料一二说明古巴比伦王国和西周时期在法律方面的相同点。
    2. (2) 上述图片所展示的史料属于什么史料?根据两则材料,说一说它们除了在法律方面有重要研究价值之外,还有什么价值? 
  • 18. (2023九上·确山月考) 种姓制度对印度产生了深远的影响,下面让我们一起去进行深入的了解。

    【制度的形成】

    材料一:雅利安人来到印度以后,自以为他们的文化比被征服的具有悠久文化的达罗毗荼人要优越得多,无形中在两族之间形成一条宽阔的鸿沟,这种种族间的相互冲突使种姓制度的产生具备了土壤。

    【制度的特点】

    材料二:以下是古代印度种姓制度的一些规定:

    高级种姓的人不能从低级种姓的人手中接受任何食物和饮料,而作为高级种姓婆罗门所享用的食物,其他种姓的人都可以吃。

    各种姓的人都有与自己的地位相应的传统职业,并逐渐固定下来,父子世代相传。

    每个种姓成员一般只能在本种姓内寻找配偶,各种姓之间原则上禁止通婚。违者将沦落为最卑下的贱民。

    【制度的影响】

    材料三:印度独立以来,种姓制度的残余继续在社会中顽固存在。印度国内的有识之士已经指出,应该从教育体系入手、培养儿童的平等观念,彻底解决高种姓人对低种姓人的歧视。

    材料四:印度的种姓制度有千年历史,这种把人划分为尊贵和卑贱的传统制度至今仍在印度社会有所体现。印度政府在2006年9月14日提出一项计划,宣布政府将向那些与低种姓人通婚的高种姓人颁发5万卢比的“奖金”。此举旨在消除种姓歧视。

    1. (1) 根据材料一并结合所学知识,指出种姓制度中的四个等级。
    2. (2) 结合材料二和所学知识,指出种姓制度的特点和实质。
    3. (3) 材料三、四反映了当今印度为消除种姓制度的残余采取了什么方法? 
    4. (4) 结合材料和所学知识,谈谈今天印度为什么要消除种姓歧视? 

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