无
*注意事项:
①属于性质判断 ②属于关系判断 ③关系者项是“人民” ④量项为“全体”
①全同关系 ②矛盾关系 ③交叉关系 ④反对关系
①所有的认识都是从实践中得来的
②随地吐痰是很不好的习惯
③他比任何人都笨
④有的水生动物是用肺呼吸的
①不能缺少主项和谓项②避免主项和谓项搭配不当
③性质判断应由主项、谓项、量项、联项构成④准确使用量项
①肯定判断 ②否定判断 ③特称判断 ④单称判断
①小明是小丽的同学——反对称关系
②小华是小李的邻居——对称关系
③小王比小张高,小张比小红高——传递关系
④小刘认识小孙,小孙认识小赵——反传递关系
①高二(14)班的有些同学不是团员 ②张三比李四大五岁,李四比王五大五岁
③所有的天鹅都是白色的④农业是国民经济的基础
①简单判断 ②关系判断 ③性质判断 ④联言判断
①关系判断 ②性质判断 ③全称肯定判断 ④单称肯定判断
①不能缺少主项和谓项,避免判断不完整
②避免主项和谓项搭配不当,避免片面反映事物“量”的规定
③准确使用量项和联项,保证判断的“质”与“量”准确无误
④联项不能用否定形式,避免出现“否定判断”的逻辑错误
齐国有一个姓黄的老相公,很讲究为人谦逊。他有两个女儿,长得国色天香。有人赞赏他的女儿,但他却常常说:“小女相貌丑陋,不足挂齿。”长此以往,众人都信以为真。因此,黄公二女丑恶之名远播,到了婚嫁年龄,没有一个人来上门求亲。卫国有个人死了老婆,无钱再娶,便跑到黄家求婚。等到婚礼完毕,揭开头巾一看,竟然是绝代佳人。消息很快传开了,人们才知道黄公过于谦虚,存心把自己的女儿说丑。于是,二女儿便有许多名门望族来争相提亲了。
材料一 这最后一天的劳动是同学们经历的最紧张、最愉快、最有意义的一天。
材料二 凡是在科学和学问研究上有成就的人,不少是在客观物质条件十分艰难的情况下,经过顽强刻苦的努力获得成功的。
指出上述材料中的表述所犯的逻辑错误并加以改正。
①凡人皆有死。
②一切事物都不是没有矛盾的。
③有的矛盾是非对抗性的
④有的科学家不是大学毕业的。
指出上列判断属于哪种性质判断,并指出其主项和谓项。
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