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陕西省汉中市西乡县东关小学2023-2024学年六年级上学期...

更新时间:2023-11-22 浏览次数:37 类型:月考试卷
一、基础乐园。(49分)
  • 1. 读句子,看拼音,写词语。

    科学家在(shā mò)进行(kǎo chá)时,(bié chū xīn cái)地设计了生活大棚,并在大棚里(péi yǎng)了多种绿色植物,不仅改善了(gān zào)的环境,而且给他们(tí gōng)了必要的生活物资。

  • 2. 下面加点字的读音完全正确的一项是(  )。
    A . 然(yǎn)  开(huò) B . 棒(gū)  悻然(xìng) C . 星(hén)  分(xī) D . 殿(luán) 轮(guō)
  • 3. 比一比,组词语。

  • 4. 按要求填空。

    “筹”字按音序查字法查字典,应先查音序,再查音节;按部首查字法查字典,应查部。“筹”字在字典中的解释有:①主要用来计数或作为领取物品的凭证。②筹划。③计策;办法。“筹”在“统筹”中应选第种解释,在“运筹帷幄”中应选第种解释。“技高一筹”的近义词是

  • 5. 将下面的词语补充完整,并选词填空。
    1. (1)

       凛凛

       眈眈

      大步 

       无遗

       

       有序

    2. (2) 老鼠-现身,马上被一旁的花猫给抓住了。
    3. (3) 阅兵方阵里,士兵们一个个全副武装,
  • 6. “(老师)怒气冲冲伸手一拂,‘屏风'颓然倒了”,句中单引号的作用是(  )。
    A . 表示直接引用 B . 表示着重强调 C . 表示特殊含义 D . 表示否定和讽刺
  • 7. 下面适合用浏览的方法阅读的是(  )。
    A . 读出古诗的节奏和韵味 B . 对有启发的地方作批注 C . 学习作者独特的表达方式 D . 从整体上了解文章的概要
  • 8. 选择恰当的关联词语填空。

    因为……所以……

    不仅……而且……

    只要……就……

    虽然……但……

    1. (1) 有一个人做了一件新鲜玩意,大家看了有趣,很快能风靡全班,以至全校。
    2. (2) 火星的磁场非常弱,太阳风和宇宙射线可以直接轰击火星表面。
    3. (3) 御花园面积不是很大,有大小建筑二十多座 ,毫无拥挤和重复的感觉。
    4. (4) 这里宽阔,还很华丽,真可谓雕梁画栋,金碧辉煌。
  • 9. 按要求完成句子练习。
    1. (1) 弯弯的内金水河像一条玉带横贯东西。(用该句所使用的修辞手法再写一句话)
    2. (2) 地球之外是否有生命存在,是人类一直探索的宇宙之谜。(缩句)
    3. (3) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,怎能不令人惊叹呢? (改为双重否定句)
    4. (4) 下面的句子写出了人对某件事人迷的样子。读一读,试着写一写类似的情景。

      下课时,教室里摆开场子,吸引了一圈黑脑袋,攒着观战,还跺脚拍手,咋咋呼呼,好不热闹。常要等老师进来,才知道已经上课。

  • 10. 知识回顾。
    1. (1) “,万紫千红总是春”出自宋代诗人朱熹写的《  》一诗。提到这位诗人,我想到他的《观书有感》中的“问渠那得清如许?”这两句诗。
    2. (2) 《宇宙生命之谜》是一篇,主要介绍了科学家对“”这个问题的研究和探索,激发我们
  • 11. 判断对错。
    1. (1) 阅读《故宫博物院》一文,如果要为家人计划故宫一日游,应该重点阅读材料一和材料二。
    2. (2) 读文章时,可以带着阅读目的,有针对性地选择适合的阅读方法,如遇到与阅读目的关联性很强的内容,需要逐字逐句地读。
  • 12. 口语交际。

    李亮想学下围棋,可他妈妈不同意。如果你是李亮,打算怎么说服妈妈?注意运用总分的结构进行表达。

二、阅读。(21 分)
  • 13. 课内阅读。

    竹节人<节选>

    下课后,眼巴巴看别的同学重新开战,玩得欢,不禁沮丧得要命,便一起悄悄溜到办公室窗户下的冬青丛里转悠,希望老师能像往常一样,把没收的东西扯散了,随手扔出窗外。

    蹲着身子,瞪大眼,可一无所获。正悻悻然准备离去,却见同桌趴在窗玻璃旁看得津津有味。

    我也凑过去,一探头,咦,看见了什么?

    只见老师在他自己的办公桌上,玩着刚才收去的那竹节人。双手在抽屉里扯着线 , 嘴里念念有词 , 全神贯注,忘乎所以,一点儿也没注意到我们在偷看。

    他脸上的神情,跟我们玩得入迷时一模一样。

    于是,我跟同桌相视一笑,虽两手空空,但心满意足,轻手轻脚地溜了。

    方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。

    1. (1) 解释下列词语。

      念念有词:

      忘乎所以:

    2. (2) 仔细阅读选文,填-填“我”和同桌心情的变化过程。

    3. (3) 文中画“一”的句子对老师的进行了描写,生动形象地写出了的情景,刻画了一个形象。
    4. (4) “方才的那份小小的怨恨和沮丧化为乌有。”为什么“我”方才那份小小的怨恨和沮丧化为了乌有?
    5. (5) 用简练的语言概括选文的主要内容。
  • 14. 课外阅读(非连续性文本阅读)。

    2021年3月22日至25日,习近平在福建考察时强调:要把碳达峰.碳中和纳入生态省建布局,科学制定时间表、路线图,建设人与自然和谐共生的现代化。

    [材料一]下面是有关碳达峰、碳中和知识的图片

    [材料二]福建被誉为“全国最绿省份”,是我国首个生态文明试验区,森林覆盖率达66.8.连续42年居全国首位,九市一区全部晋级国家森林城市。

    [材料三]“碳汇”是一个相对陌生的概念,主要指通过植树造林、森林管理植被恢复等实施,利用植物光合作用吸收大气中的二氧化碳,并将其固定在植被和土壤中,从而减少温室气温在大气中的浓度。有研究表明,2010年至2016年,我国陆地生态系统年均吸收约11.1 亿吨吸收了同时期人为碳排放的45%。经过测算,森林蓄积量每增加1亿立方米,相应地可以多1.6亿吨二氧化碳。可见,植树造林在助力碳中和方面有着十分重要的作用。

    1. (1) 运用提取关键信息的方法,分析下列对材料相关内容的理解,不正确的一项是(  )。
      A . 我国绿色能源发展快,截至2020年底在建核电机组装机容量世界第一。 B . 我国在节能鹹排植树造林等方面成绩不菲,已具备碳中和条件。 C . 碳中和最终要实现=氧化碳“零排放”,也就是没有二氧化碳排放。 D . 我国的森林面积和森林蓄积量连续增长,已经具备森林固碳条件。
    2. (2) 要想了解我国现在是否具备碳中和的条件,应该阅读材料;想详细了植树造林在助力碳中和方面的重要性,可以重点阅读材料
    3. (3) 画线语句运用的说明方法,准确说明了
    4. (4) 根据上述材料简要分析:福建为什么可能率先实现碳中和?
    5. (5) 结合生活实际,说说在日常生活中,我们可以为减少碳的排放做些什么?
三、习作。(30分)
  • 15. 种花,可以颐养身心,达到忘我的境界;旅行,可以愉悦心情,开阔我们的视野。这些都可以让我们的生活变得更加美好。那么,是什么让你的生活更美好呢?它对你有怎样的影响?请你以“让生活更美好”为题目,写一篇习作。

    要求:先把题目补充完整,内容具体,语句通顺,把原因写清楚,表达出真情实感450字左右。

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