浙江省宁波市余姚市2022-2023学年四年级上学期科学期末...

更新时间：2023-11-21 浏览次数：64 类型：期末考试

一、选择题（每小题2分，共30分）

1. (2022四上·余姚期末) 蚊子发出的嗡嗡声是由（）振动产生的。

A . 针状的口 B . 声带 C . 翅膀

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2. (2022四上·余姚期末) 宇航员在月球上，如果不借助电子通信设备，将听不到任何声音，这是因为（）。

A . 月球上没有生命 B . 月球上不存在振动的物体 C . 月球上没有空气

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3. (2022四上·余姚期末) 弹奏古筝时，如果想要获得一个很高的音，可以（）。

A . 拨动粗且松的琴弦 B . 拨动细且松的琴弦 C . 拨动细且紧的琴弦

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4. (2022四上·余姚期末) 听小骨的作用是（）。

A . 将振动传给中耳 B . 振动转化为听觉信号 C . 将振动传给内耳

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5. (2022四上·余姚期末) 为了参加校艺术节，小科用橡皮泥和吸管制作了一个简易排箫，从左往右依次吹奏，能发出从低到高的声音是（）。

A . B . C .

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6. (2022四上·余姚期末) 下列食物中含有丰富糖类的是（）。

A . 鸡蛋 B . 米饭 C . 肥肉

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7. (2022四上·余姚期末) 呼出和吸入的气体相比，气体变化情况下列描述正确的是（）。

A . 氧气、二氧化碳和其他气体都减少 B . 氧气减少，二氧化碳和其他气体增加 C . 氧气无变化，二氧化碳和其他气体增加

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8. (2022四上·余姚期末) 午餐中的米饭可归类为（）。
①动物类 ②植物类 ③主食 ④副食 ⑤熟食 ⑥生食

A . ①④⑥ B . ②④⑤ C . ②③⑤

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9. (2022四上·余姚期末) 在“中国居民平衡膳食宝塔”中，除水外，最底层是（）。

A . 谷薯类 B . 油和盐 C . 蛋类

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10. (2022四上·余姚期末) 以下饮食方法科学合理的是（）。

A . 炒菜时多加油、盐和各种调味剂，增加口感 B . 只吃水果、蔬菜，保持苗条身材 C . 荤素搭配，粗细粮搭配，摄入品种多样的食物和营养

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11. (2022四上·余姚期末) 小车在垫圈的重力作用下，3秒钟内行驶了50厘米。小科想让小车在3秒钟内行驶70厘米，下列做法可行的是（）。

A . 增加垫圈数量 B . 增加小车的载重 C . 更换粗糙的跑道

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12. (2022四上·余姚期末) 如图所示，弹簧测力计测得物体所受的重力为（）。

A . 1.1牛 B . 1.2牛 C . 1.3牛

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13. (2022四上·余姚期末) 天宫课堂中，王亚平阿姨在太空舱里演示装水的杯子倒扣后，水并未流出。但是在教室里，杯子倒扣水是会流出的。下列解释合理的是（）。

A . 在教室里水比杯子重 B . 教室内水会受到重力 C . 在太空舱里的水比空气轻

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14. (2022四上·余姚期末) 共享单车是节能环保的交通工具，小华骑共享单车去公园游玩，下列说法不正确的是（）。

A . 自行车轮始上刻有凹凸的花纹是为了增大摩擦力 B . 自行车以“滚动”方式前进是为了增大摩擦力 C . 自行车的车把采用橡胶材质是为了增大摩擦力

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15. (2022四上·余姚期末) 设计制作小车正确的步骤顺序是（）。

A . 明确问题→制订方案→实施方案→评估与改进 B . 制订方案→明确问题→实施方案→评估与改进 C . 明确问题→制订方案→评估与改进→实施方'案

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二、连线题（共9分）

16. (2022四上·余姚期末) 将下列现象与其对应的力用线连起来。

弹力

摩擦力

重力

反冲力

使小孩从滑梯上滑下的力

弹簧被拉长时产生的力

将吹足气的气球的气嘴放开后产生的力

当停止踩自行车时，使自行车慢慢停下来的力

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17. (2022四上·余姚期末) 将下列消化器官与其对应的功能川线连起来。

口腔

食道

胃

小肠

大肠

把食物运输到胃里

把食物磨碎，并消化少量淀粉

消化和吸收养分最主要的地方

吸收食物残渣中的水分，储存干燥的未消化的食物

暂时储存食物，分解、搅拌食物，使食物成为食糜

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三、实验探究题（共39分）

18. (2022四上·余姚期末) 惯惯在学校器材室发现了一种将钢丝缠绕在两根铁钉上的装置，如图所示，简单的弹拨后发现钢丝能够发出高低不同的声音，于是惯惯认真进行了探究。
1. （1）按住位置A弹拨时，惯惯发现钢丝的振动顿率低，发出的声音（填“高”或“低”）。
2. （2）按住位置C弹拨时，惯惯发现钢丝的振动频率（填”高”或“低”），发出的声音（填“高”或“低”）。
3. （3）假如惯惯不用手指按压钢丝，直接弹拨，那么发出的声音是最（填“高”或“低”）的。
4. （4）惯惯想让钢丝发出由低到高连续变化的声音，且保证弹拨位置不变，她的手指按压位置的变化顺序应该为____。
  
  A . A—B—C B . C—B—A C . B—A—C
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19. (2022四上·余姚期末) 跟随饺子探究消化的奥秘。
1. （1）来到第一站——口腔，在这里我将被初步消化，参与消化的结构有____。
  
  A . 牙齿 B . 舌头 C . 牙齿、舌头、唾液
2. （2）通过食道“滑滑梯”，我来到一个新的“站点”，它在不停的蠕动，在这里我被进一步磨碎和分解。这个“站点”是____。
  
  A . 小肠 B . 胃 C . 大肠
3. （3）这是消化器官里最长的，我的营养可以在这里被充分吸收。这个“站点”是____。
  
  A . 小肠 B . 胃 C . 大肠
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20. (2022四上·余姚期末) 科学课上，惯惯制作了橡皮筋动力小车，并进行了行驶距离的研究。
1. （1）请给设计制作橡皮筋小车的正确步骤排序（在括号中填序号）：
  ①评估与改进 ②实施方案 ③明确任务 ①制定方案
  ———；
2. （2）惯惯小组的实验数据如下表所示。记录实验数据时，我们选择了____作为最终数据。
  小车行驶距离与橡皮筋缠绕圈数关系的记录
  组别
  缠绕
  圈数
  小车行驶距离（厘米）
  小车行驶距离
  
  A
  3
  15
  4
  17
  12
  近
  B
  6
  36
  42
  38
  39
  中等
  C
  9
  52
  60
  54
  55
  远
  
  A . 中间数 B . 平均数 C . 最大数
3. （3）实验中，有一个数据差距比较大，请找出误差较大的数据：，对于这种数据，我们正确的处理方法是。
  A．根据自己的实验数据进行修正
  B．参照其他组数据
  C．重新做一次实验
4. （4）通过实验，我们发现：一定范围内，橡皮筋缠绕的圈数越，小车行驶的距离越
  。
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21. (2022四上·余姚期末) 运动的小车也具有能量吗？让我们设计一个撞击实验进行研究。
1. （1）如图，从三个不同坡度的斜面释放小车，撞击水平面上的木块，这个实验是____实验。
  
  A . 模拟 B . 对比 C . 探究
2. （2）在小车撞击实验中，保持相同条件的是。（填序号）
  ①撞击木块的大小
  ②小车重量的大小
  ③坡度的大小
  ④坡度的光滑程度
  ⑤小车释放要在同一位置
3. （3）从实验分析可知道，坡度大时，木块被撞击滑行的距离长，其原因是____。
  
  A . 坡度大时，小车滑下速度快，撞击力强 B . 坡度大时，小车滑下速度慢，撞击力弱 C . 坡度小时，小车滑下速度慢，撞击力强
4. （4）以下现象能证明运动的小车具有能量的是____。
  
  A . 小车开始运动了 B . 木块被撞击出去 C . 小车运动速度越来越慢
5. （5）撤去木块，小车从斜坡相同高度自由释放，一段时间后也会停下来，这是受到____的作用。
  
  A . 重力 B . 摩擦力 C . 弹力
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试卷信息

小学

初中

高中

浙江省宁波市余姚市2022-2023学年四年级上学期科学期末...

副标题：

*注意事项：

浙江省宁波市余姚市2022-2023学年四年级上学期科学期末...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

组别	缠绕圈数	小车行驶距离（厘米）				小车行驶距离
组别	缠绕圈数					小车行驶距离
A	3	15	4	17	12	近
B	6	36	42	38	39	中等
C	9	52	60	54	55	远