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福建福州福清市2022-2023学年三年级下学期语文期中试卷

更新时间:2023-12-13 浏览次数:48 类型:期中考试
一、积累与运用 (41分)
  • 1. (2023三下·福清期中) 根据语境,看拼音写词语。 

    春天里,鲜花朵朵,(fēn fānɡ mí rén)。柳枝抽出新的枝条,在风中(wǔ dǎo)。(huó pō)的小燕子也来参加这场春的盛会。此时,勤劳的(mì fēnɡ)也在忙碌起来了,一会儿停留在(huā bàn)上,一会儿又飞过(chí tánɡ)边,似乎也在(xīn shǎnɡ)眼前美 丽的风光。 

  • 2. (2023三下·福清期中) 下列加点字读音完全正确的是哪一项?(   )
    A . (cónɡ)拜  闲 (sǎn)  (jūn)称 B . (shì)乎   保(chún)  (sā)娇 C . (jiā)啡 摊(fàn) 毛(lú) D . (zé)  (nuò)弱  积(lěi)
  • 3. (2023三下·福清期中) 下列词语书写完全正确的是哪一项?( ) 
    A . 记忆  辩认   检查 B . 停止  厉史   美观 C . 艳丽  价值  创举 D . 吹佛  展示  反映
  • 4. (2023三下·福清期中) 下列属于“雅人四好”的是( )。 
    A . 琴棋书画 B . 笔墨纸砚 C . 梅兰竹菊 D . 望闻问切
  • 5. (2023三下·福清期中) 下列词组搭配不恰当的是哪一项?( ) 
    A . 传播花粉 B . 雕刻图案 C . 发展经验 D . 满足需要
  • 6. (2023三下·福清期中) 下列哪一个选项不属于中国寓言故事?( ) 
    A . 狐假虎威 B . 乌鸦喝水 C . 揠苗助长 D . 守株待兔
  • 7. (2023三下·福清期中) 重阳节是农历____,这一天有____等习俗。( ) 
    A . 正月十五 吃元宵 B . 八月十五 吃月饼 C . 九月初九 登高、插茱萸 D . 五月初五 赛龙舟
  • 8. (2023三下·福清期中) 在下列学过的古诗中,哪一项不是描写春天的? ( ) 
    A . 《绝句》 杜甫 B . 《山行》 杜牧 C . 《咏柳》 贺知章 D . 《惠崇春江晚景》 苏轼
  • 9. (2023三下·福清期中) 根据学过的课文内容,下列说法正确的是哪一项? (    )
    A . 读寓言故事不用联系生活,也能读懂故事中的道理。 B . 中国传统节日有春节、清明节、端午节、中秋节和圣诞节。 C . 我们在和他人交流的时候,只要把自己的想法说清楚,不需要等别人讲完。 D . 关键语句能帮助我们概括一段话的大意,它可能出现在这段话中的不同位置。
  • 10. (2023三下·福清期中) 下面的一段话是围绕哪一句来写的? ( )

    ____。有的欣然怒放,嫩绿的叶点缀着红色的花;有的含苞欲放,花骨朵露出了些许红色,好像小女孩的樱桃小嘴…… 

    A . 茶花真美 B . 茶花的颜色真多 C . 茶花的种类真丰富 D . 茶花全都绽放了
  • 11. (2023三下·福清期中) .按要求,完成以下练习。
    1. (1) 用不同的说法来表达鲜花的开放。

      例句:牵牛花吹起了紫色的小喇叭

      向日葵

    2. (2) 他低下头双眼红红地说:“我再也不敢了。”(体会加点部分的作用,把下面句子补充完整。)

      她::“我终于成功了!”

    3. (3) 请用正确的修改符号来改一改下面的一段话。(共4处)

      今天,我读了一篇童话故事“卖火柴的小女孩”。这篇童话的作者是被称为“世界童话之王”的安徒生写的。小女孩的命运实在是太悲伤了。读了童话以后,使我的心情久久不能平息。

  • 12. (2023三下·福清期中) 根据课文内容填空。
    1. (1) 逢年过节,身在他乡的人们都格外思念家乡的亲人。这时,王维在《九月九日忆山东兄弟》中那句“ ”最能代表他们的心情。
    2. (2) 日出江花,春来江水。能不忆江南?
    3. (3) 一身的羽毛,一对的翅膀,加上似的尾巴,凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二、阅读与欣赏(29分)
  • 13. (2023三下·福清期中) 现代文阅读

    茉莉花

    一天,我和妈妈在逛花市时买了一盆茉莉花,听摊主介绍说,茉莉花开,满屋飘香。

    回家后,我把茉莉花放在阳台上,每天都精心照料它,焦急地盼望它能早日开放。妈妈说:“别着急,到了夏天,茉莉花会开的。”可是,茉莉花始终是那副老样子,稀疏的叶子,连花的影子也见不着。渐渐地,我不再关心它了。妈妈还是照样给它浇水,施肥。

    初夏的一天早上,我在阳台上惊喜地发现茉莉花长出了好多叶子,整株茉莉花都绿油油的了。枝上还露出了一个个绿色的小苞,他们正在贪婪地吮吸着甘甜的露水呢。

    盛夏时节,骄阳似火。妈妈把别的花都拿了进来,却把茉莉花留在外面,原来它爱太阳。茉莉花已长出了一大簇枝丫,枝尖上鼓出了花蕾。过了几天,一朵朵白色的小花开放了。它洁白无瑕,似雪如玉,绽开了张张笑脸,送来了阵阵浓郁的清香。妈妈摘下一朵叫我闻,茉莉花的香味真醉人,花香沁入了我的心田。

    过了一段时间,妈妈泡了一杯茉莉花茶叫我品尝,那味道真是好极了!

    1. (1) 请在文中找到下列词语的近义词。

      着急——

      期望——

      贪心——

    2. (2) 请联系上下文,解释下列词语的意思。

      吮吸:

      沁入:

    3. (3) 在文中,茉莉花生长的过程正确的是哪一项? (  )
      A . 稀疏的叶子→绿色的小苞→好多叶子→长出枝丫,鼓出花蕾→小花开放 B . 稀疏的叶子→好多叶子→绿色的小苞→长出枝丫,鼓出花蕾→小花开放 C . 好多叶子→绿色的小苞→长出转丫,鼓出花蕾→小花开放→稀疏的叶子 D . 绿色的小苞→长出枝丫,鼓出花蕾→小花开放→好多叶子→稀疏的叶子
    4. (4) 在等待茉莉花开的程中,我的心情发生了怎样的变化?结合文章进行填空。

      焦急→→惊喜→

    5. (5) 请用横线画出茉莉花开后外形的句子。你喜欢这句话吗?说说你的理由。
  • 14. (2023三下·福清期中) 现代文阅读

    刺猬

    【前苏联】普利什文我沿着小溪散步,发现在矮树丛下有一只刺猬。

    刺猬也发现了我,马上把身体蜷成一团,发出“嘟嘟”的声音。我用靴尖轻轻碰它一下,它就狠狠地用身上的尖刺来刺我的皮靴。 “好呀,你这样对付我!”我用脚把它踢到小溪里。但它在水里松开刺毛,马上游上岸来。

    这刺猬真像一只小猪,只是背上长的不是鬃毛,全是尖尖的刺。

    我突然冒出一个念头,就拾起一根小棒,把刺猬拨到我的呢帽里,带回家了。

    我把刺猬放在地板当中,自己坐在写字桌前写字,一面写,一面用眼角偷偷地观察。只见它躺了一会儿,便松开身体,先朝四下望望,然后这儿那儿试着逃跑,最后床底下找个地方,躺进去不动了。

    天黑了,我点亮了灯,刺猬才从床底下爬出来。它一定以为这灯是树林里升起的月亮。刺猬最喜欢在月光下溜达了。它一爬出来,就在屋子里跑了走来,那一定是把这屋子想象成树林中的空旷草地了。我拿出烟斗,抽起烟来。烟雾给“月亮”边上喷些云彩,这么一来,可就真如同在树林里一样了,有月亮,有云彩,还有两株树干——那是我的两条腿。刺猬在“树干”之间跑来跑云,闻闻嗅嗅,显得很高兴的样子。

    我很有兴致地看了好一会儿。才想起读报。等把报纸看完,报纸落在地上,也没有拾起来,我便上床睡觉了。我刚刚合上眼,就听到“沙沙”的声音。我点亮蜡烛,只见刺猬慌忙躲起来,而那张报纸已被它拖到房间中央了。“它要干什么呢?”过了一会儿,刺猬从床下边跑出来,到报纸跟前,把报纸一角穿在自己的刺毛上,然后拖到床下的角落里。我弯下身子探头朝床底下看,只见它用报纸把全身裹了起来,它一定把这张报纸当做是树林里的干叶子了,像在树林里一样做了一个窝。

    看到这里,我兴趣倍增,下床拿来一只盘子,又提来一桶水。然后我一会儿把水倒在盘子里,一会儿又把水倒回水桶,好像潺潺流动的小溪。刺猬向前动了一动,我就把盘子移前些,不再把水倒回水桶里。它看到了前面的“小湖”,便把嘴伸了进去。我说:“你喝吧。”它就舔了起来。

    我观赏了一会儿,才又上床躺下,把蜡烛熄掉。不知睡了多久,只听到房里窸窸窣窣的声音。我再点亮蜡烛,只见它刺着一个苹果,跑到窝里,把苹果放好,再跑到放苹果的角落里,缩成一团,接着舒展一下,尖刺又刺着一个苹果,拖到窝里去了。我没去阻止,继续睡我的觉了。

    刺猬就这样在我家里住下了。每当喝茶的时候,我总把它放到桌子上。一会儿在盘子里给它倒些牛奶,它都喝了;一会儿给它面包,它也吃了。它越来越像我的“家人”,快乐、自由地生活着。

    1. (1) “我”是在哪儿发现了刺猬? ( )
      A . 小溪边 B . 矮树丛下 C . 木屋旁 D . 床底下
    2. (2) 小刺猬刚到“我”家时都做了什么?用波浪线画出有关的句子。
    3. (3) 从中感受到小刺猬的心情是什么样的? (   ) 
      A . 放松 B . 高兴 C . 警惕 D . 绝望
    4. (4) 读第自然段,写一写“月亮”“树干”和“云彩”分别代表了什么? 

      月亮——

      树干——

      云彩——

    5. (5) 下列选项中,与短文内容完全相符的是哪一项? ( )
      A . “我”很喜欢小刺猬,喜欢捉弄它。 B . 小刺猬在接触中,渐渐对“我”产生了信任和依赖。 C . 和“我”在一起,小刺猬失去了自由,也过得不开心。 D . 小刺猬之所以会住在“我”家,是因为“我”经常给它吃的、喝的。
    6. (6) 读一读文中划横线的句子,是什么让刺猬与“我”的关系产生了这样的变化?结合文章内容,谈谈你的理解。
三、表达与交流(30分)

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