广东省中山市东区松苑中学2023-2024学年九年级上学期化...

更新时间：2023-12-30 浏览次数：18 类型：月考试卷

一、选择题：本题共15小题，每题仅有一个正确选项；每小题 3 分，共 45 分

1. (2023九上·南岸月考) 存放固体化学药品时，应使用的实验仪器是（）

A . 集气瓶 B . 烧杯 C . 细口瓶 D . 广口瓶

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2. 下列有关胶头滴管的使用正确的是（）

A . 取液时挤入空气 B . 横放在桌面 C . 滴加液体 D . 滴瓶上滴管用水冲洗

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3. (2023九上·珠海月考) 实验要有安全意识。下列行为正确的是（）

A . 穿实验服和戴护目镜 B . 在实验室追逐打闹 C . 在实验室吃零食 D . 将药品带出实验室

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4. 嫦娥七号计划 2026 年发射，发射过程中涉及化学变化的是（）

A . 火箭点火发射 B . 助推器分离 C . 整流罩脱落 D . 推进舱帆板展开

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5. 下列“天宫课堂”的授课内容中，属于化学研究范畴的是（）

A . 失重条件下，细胞的生长发育 B . 水球成像实验 C . 浮力消失实验 D . 水球中放入泡腾片，产生大量气泡

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6. (2023九上·中山月考) 下列物质的用途主要由其物理性质决定的是（）

A . 酒精用作燃料 B . 稀有气体用于制作霓虹灯 C . 二氧化碳用于灭火 D . 氮气用于食品防腐

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7. 发现元素周期律并编制元素周期表的科学家是（）

A . 拉瓦锡 B . 门捷列夫 C . 道尔顿 D . 屠呦呦

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8. (2023九上·中山月考) 下列物质属于纯净物的是（）

A . 稀有气体 B . 液氧 C . 海水 D . 人呼出的气体

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9. (2023九上·中山月考) 有关氧气性质的叙述正确的是（）

A . 液氧是一种没有颜色，没有气味的物质 B . 木炭在氧气中燃烧时发出白光，生成一种能使澄清石灰水变浑浊的气体 C . 细铁丝在氧气中剧烈燃烧，发出耀眼的强白光，生成黑色固体 D . 镁带在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成白色固体

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10. 9月20日为“全国爱牙日”。防治龋齿可使用含“氟”牙膏，这里的“氟”指的是（）

A . 氟离子 B . 氟元素 C . 氟原子 D . 氟分子

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11. 正确读写化学符号是学好化学的基础。下列元素符号书写正确的是（）

A . 铁 FE B . 氟 Fu C . 钙 Ca D . 镁 mg

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12. 用“”表示氧原子，用“”表示氢原子，则下列粒子中能保持水的化学性质的是（）

A . B . C . D .

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13. 中国劳动人民早在南宋时期就发明了照明弹，里面含有的可燃物之一是镁粉。根据图示，下列说法正确的是（）

A . 镁属于非金属元素 B . 镁原子最外层电子是2个，为第二周期元素 C . 镁原子在化学反应中容易失去电子 D . 镁的相对原子质量为24.31g

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14. (2023九上·中山月考) 下列有关事实中，用“微粒观”解释错误的是（）

A . 香水、汽油要密封保存——分子在不断运动 B . 氢气和液氢可作燃料——同一种分子构成的物质，其化学性质相同 C . 水烧开以后易把壶盖冲起——水分子体积变大 D . 夏天晒衣服干得更快——温度越高，分子运动速率越快

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15. 如图所示，将过氧化氢（H₂O₂）溶液滴入瓶中，下列现象描述正确的是（）

A . 气球缩小，红墨水左移 B . 气球缩小，红墨水右移 C . 气球不变，红墨水右移 D . 气球胀大，红墨水左移

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二、非选择题：本大题共 6 小题，共 55 分

16. 我们的生活离不开空气。
1. （1）空气的成分按体积分数计算大约是：氮气占，氧气占，占0.94%。澄清石灰水露置在空气中会逐渐变浑浊，说明空气中有少量的（写物质符号）；盛有冰水的杯子，放在常温的空气中，外壁会潮湿，说明空气中有（写物质符号）。
2. （2）空气污染已经成为各大城市急需解决的难题之一。目前计入空气污染指数的项目中除了一氧化碳、二氧化氮、可吸入颗粒物、臭氧外，还包括下列的第 ____ 项（填序号）。
  
  A . 氮气 B . 二氧化碳 C . 二氧化硫
3. （3） 2023年9月23日，第19届亚运会在杭州盛大开幕。为创建绿色亚运，下列措施不可行的是 ____。
  
  A . 发展公共交通，提倡绿色出行 B . 增加使用太阳能、核能等新能源 C . 增高燃煤锅炉烟囱，将废气排到高空 D . 改进燃煤技术，减少SO2与粉尘排放
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17. 请阅读下面的短文，然后回答有关问题。
钠是一种活泼金属，其原子的结构示意图为，钠在空气中极易被氧化，用小刀一切，就能观察到它的本来面目；银白色有金属光泽，钠的密度是0.97g/cm³。钠还能与水反应，生成氢氧化钠和氢气。
目前，世界上多数采用电解熔融氯化钠的方法来制得金属钠。
金属钠的应用非常广泛，可以用于制造过氧化钠(Na₂O₂)等化合物。还能用于生产更加昂贵的金属钾，以钠和氯化钾为原料，在高温条件下，生成钾和氯化钠，生成的钾能以蒸汽的形式分离出来。
依据文章内容，回答下列问题
1. （1）钠具有的物理性质有、 (写出两点即可)。
2. （2）在钠的原子结构中，与钠元素化学性质密切相关的是（填“核电荷数”或“最外层电子数”）。
3. （3）电解熔融氯化钠制备钠的反应文字表达式为：氯化钠 $\text{[math]}$ 钠 + 氯气，该反应属于基本反应类型中的反应。
4. （4）据短文，写出金属钠的用途 (写出一点即可)。
5. （5）实验室中的金属钠通常保存在煤油中的原因是 ____ (填字母序号)。
  
  A . 钠是金属 B . 钠能与氧气反应 C . 钠能与水反应 D . 钠的密度比煤油的密度(0.8g/cm³)大
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18. 实验室可通过加热高锰酸钾的方法制取氧气，装置如图。
1. （1）加热高锰酸钾制氧气的符号表达式。
2. （2）写出图甲中标有序号①、④的仪器名称：① ④ 请选用图甲中的仪器组装高锰酸钾制氧气的发生装置（固定装置略），需要用到有（填数字序号）。固定装置时，某同学发现试管太高，该同学应调节图乙中的旋钮（填“A”或“B”或“C”)。
3. （3）用排水法开始收集气体的时间应该是 ____（填字母序号）
  
  A . 检验氧气的纯度后 B . 导管口有气泡冒出 C . 冒出的气泡连续均匀时
4. （4）用二氧化锰和氯酸钾制取氧气的符号表达式。
5. （5）天然气的主要成分——甲烷，在实验室里可用排水法或向下排空气法收集，请你根据甲烷的收集方法，推测该气体具有的物理性质有（写一点即可）。
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19. 某化学兴趣小组阅读课外资料得知：过氧化氢制氧气除了可用二氧化锰作为催化剂，还可以用氧化铜、马铃薯、铁锈、红砖粉末等物质作为催化剂，于是他们想检验生活中马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂。

【提出问题】马铃薯是否能作为过氧化氢分解的催化剂？

【查阅资料】马铃薯中含有过氧化氢酶，过氧化氢酶对过氧化氢的分解起催化作用。

【设计实验】化学兴趣小组的同学设计了一系列实验：

实验	实验步骤	实验现象
Ⅰ	取5%的过氧化氢溶液5mL，用带火星的木条伸入试管口	木条不复燃
Ⅱ	取5%的过氧化氢溶液5mL，加入0.5g马铃薯（切成豆粒大小），用带火星的木条伸入试管口	木条复燃
Ⅲ	待实验Ⅱ中没有气泡放出后，继续加入5%的过氧化氢溶液，用带火星的木条伸入试管口	木条____

（1）写出实验Ⅱ反应的文字表达式，实验Ⅲ的实验现象是；
（2）设计实验Ⅰ的目的是与实验Ⅱ ；
（3）【得出结论】马铃薯能作为过氧化氢分解的催化剂。
【评价改进】大家认为此实验结论不严谨。若要确定该实验结论是否正确，还需要再增加一个实验，探究马铃薯的在化学反应前后是否发生变化。

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试卷信息

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副标题：

*注意事项：

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