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天津市2023-2024学年高三上学期语文(10月份)月考试...

更新时间:2024-02-26 浏览次数:7 类型:月考试卷
一、现代文阅读(18分)
  • 1. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面一段文字,完成小题。

    在希望工程实施30周年之际,习近平总书记深情①____希望工程。习近平指出,在党的领导下,希望工程在助力脱贫攻坚、促进教育发展、服务青少年成长、引领社会风尚等方面发挥了重要作用。他强调,让广大青少年充分感受到党的关怀和社会主义大家庭的温暖。

    希望一词,柔软而温情;工程二字,经过30年时光的积淀,成了时代的杰作,点点星光照亮苍穹。30年来,全国希望工程已②____接受捐款150多亿元,援建小学2万余所,资助家庭经济困难学生590多万名。30年来____的梦想变为现实,如一盏明灯,照亮农村贫困孩子们的求学路。30年来,希望工程围绕改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园为使命 , 对接社会需求,不断创新发展,成为社会公益领域的著名品牌,很多受到资助的孩子④____,通过努力改变了命运,进而回报社会,建设国家:这无疑是一幅令人倍感欣慰的时代画卷。

    1. (1) 依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是 ( )
      A . 寄语 累计 遥不可及 孜孜不倦 B . 批示 累计 望尘莫及 宵衣旰食 C . 批示 累积 遥不可及 宵衣旰食 D . 寄语 累积 望尘莫及 孜孜不倦
    2. (2) 文中画横线的部分有语病,下列修改最恰当的一项是 ( )
      A . 希望工程围绕改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园的使命 B . 希望工程以改善救助贫困地区基础教育设施和贫困地区失学少年重返校园为使命 C . 希望工程围绕改善贫困地区基础教育设施和救助贫困地区失学少年重返校园为使命 D . 希望工程以改善贫困地区基础教育设施和救助贫困地区失学少年重返校园为使命
    3. (3) 下面文学常识表述正确的一项是 ( )
      A . “浴乎沂,风乎舞雩”出自《论语》。《论语》是记载孔子及其弟子言行的一部语录体专集,与《诗》《书》《礼》《易》《春秋》合称“六艺”。 B . 郭沫若的诗集《女神》是中国新诗的奠基之作,《立在地球边上放号》诗中“火山爆发式”的激情是其现实主义风格的典型表现。 C . 《登泰山记》中的“五鼓”即“五更”,五更相当于现在的3时至5时。“黄昏”“人定”则均为古时十二时辰之一,黄昏,相当于现在的19时至21时。 D . “青衫不逢湓浦客,红袖漫插曹纲手”这两句化用了白居易《琵琶行》中的典故,“文起八代之衰;忠犯人主之怒,而勇夺三军之帅”这副对联盛赞的人物即是白居易。
  • 2. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面的文章,完成小题。

    材料一:

    宋徽宗初年,吕本中《江西诗社宗派图》,把以黄庭坚、陈师道为首的诗歌流派取名为“江西诗派”。“江西”即宋代的江南西路,黄、陈等人都习禅甚深,所以吕本中用这个词来称呼诗派。吕本中的《江西诗社宗派图》是他少年所作,所列25人中除陈师道以外,只有少数作品有较多的流传,但吕本中所提出的江西诗派确实是符合事实的,诗派成员大都直接或间接地受到黄庭坚的影响与指点,确实是声同气应的诗歌流派。

    宋初以来,宋人对唐诗中的典范不断进行新的选择,这种选择沿着道德判断和美学判断两条途径同步进行,那就是以平淡为美。苏轼和黄庭坚一向被看作宋诗的典型代表。苏轼论诗最重陶渊明,黄庭坚则更推崇杜甫晚期的诗。苏、黄的诗学理想貌似有异,那是一种超越了雕润绚烂的古老风格,到了北宋中叶,在这样的背景下,黄庭坚举起了以杜甫为诗家宗族的大旗。到了宋末,便把杜甫称作江西诗派之“祖”,把黄庭坚、陈师道、陈与义三人推为诗派之“宗”,也是一个以地域命名的影响最大的诗歌流派。

    黄庭坚、陈师道去世以后,诗坛的空气趋于凝固。当时宋代诗歌特征已基本定型,黄、陈法度森严的创作更为青年人提供了法则和规范,吟咏书斋生活,推敲文字技巧,这也是当时整个诗坛的倾向。

    突然发生的靖康事变打破了诗坛沉闷的空气。公元1127年,金人的铁蹄踏入北宋都城汴京,宋徽宗、钦宗二帝被俘北去,史称“靖康之变”。这可以算是北宋最大的历史事件。因为“靖康之变”,诗人们的生活颠沛流离,诗歌创作的内容、意象、题材、风格均发生了变化。乱离之苦、家国之思涌现到诗歌题材当中。

    进入南宋以后,黄庭坚诗风的影响逐渐减弱,代之而起的是一种轻快圆美的新风格。与此同时,所谓“活法”是主张既有的法则而自有所得,其中并没有特定的风格论内容。但由于当时盛行的诗歌法则都源于黄庭坚的江西诗派

    (摘编自王晶《江西诗派的形成及对后世的影响》)

    材料二:

    文学总是于不断创新中发展前进的。在文学的创新中,社会的政治经济状况、时代氛围以及文学自身的发展规律,都起着重要的制约作用

    一般认为,以曹丕的《典论•论文》为标志,文学进入了自觉的时代,魏晋时期是中国文学自觉的起点。曹丕在论及文学创作时强调“文以气为主”,这里的“气”是作为人的一种心理、生命状态和内在修养而存在的,从而决定作家文学创作的整体风貌。我们可以认为,文学的自觉是作家主体对自我意识的体认后的一种文学创作的状态,在这种状态下,作家有意识、有目的地进行创作

    中国文学发展的实际表明,文学主体意识总是处于不断弱化和强化的过程之中的,就南宋中兴时期而言,是江西诗派的主体意识在一定程度上弱化而趋于失落后的强化和回归,正是由于此才有可能形成南宋诗歌创作的最高峰。江西诗派自黄庭坚始,“资书以为诗”,“词意高胜”要从学问中来,惠洪《冷斋夜话》卷一曾引黄庭坚语云:“不易其意而造其语,谓之换骨法,谓之夺胎法。”从此可以看出,黄庭坚强调作诗要注意在前人文辞文意上引申加工。黄庭坚的本意是借鉴和利用前人优秀的文学遗产,他自己也精于此道,并且取得了不少的成绩,同时又追求奇崛瘦硬的诗风,这样就必然填塞典故,把创作活动引入狭隘的境地。因此,才力低下的江西后学以此法为诗

    江西诗派的后学者在前人之后亦步亦趋,不敢稍逾规矩,逐渐丧失了创作主体的能动性。这样,即从生活中寻找诗思,以生活和情感作为表现对象。从而使得文学创作和文学审美放弃了对主体意识的把握,这就必然导致诗思的枯竭而使得创作进入困境,即使有所创作,没有个性,当然也就不可能有真正意义上的创新。因此,从黄庭坚到江西诗派末流,诗人的主体意识处于不断的弱化之中。

    (摘编自颜文武《论南宋中兴诗人对江西诗派的超越》)

    1. (1) 下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是 ( )
      A . 《江西诗社宗派图》所列25人中,大多数人没有作品流传下来,可见该诗派成员的创作水平参差不齐。 B . 江西诗派中的成员大都与佛教颇有渊源,他们的诗歌具有禅意美,往往流露出一种与世无争的生活情绪。 C . 受当时整个诗坛创作倾向的影响,黄庭坚、陈师道在创作诗歌时更加注重吟咏书斋生活,推敲文字技巧。 D . 江西诗派后学者的主体意识不断弱化,他们逐渐丧失从生活中寻找诗思的能力,其作品的创新度也不高。
    2. (2) 根据材料内容,下列说法不正确的一项是 ( )
      A . “靖康之变”是北宋时期一起重大的历史事件,江西诗派的创作深受此事件的影响,题材等方面都发生了变化。 B . 文学的发展并不是一成不变的,而时代普遍的社会心理和文学家个体的心理对文学的创新发展起着决定性作用。 C . 黄庭坚等人的创作为后学者提供了法则和规范,江西诗派的后学者受到这种法则和规范的约束,不敢稍逾规矩。 D . 魏晋时期一般被认为是中国文学自觉的起点,魏晋时期的诗人们能够有意识地表现自己的生命情感和审美理想。
    3. (3) 下列选项,最能体现曹丕“文以气为主”观点的一项是 ( )
      A . 是以缀虑裁篇,务盈守气,刚健既实(刘勰《文心雕龙》) B . 悲哉秋之为气也,萧瑟兮草木摇落而变衰。(宋玉《九辩》) C . 五日谓之候,三候谓之气,六气谓之时。(《素问》) D . 流辟讹越帽滥之音出,则滔荡之气、邪慢之心感矣。(《吕氏春秋》)
二、古诗文阅读(38分)
  • 3. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面的文言文,完成小题。

    书吴潘二子事

    (清)顾炎武

    苏之吴江有吴炎、潘柽章二子,皆高才。当国变后,年皆二十以上,以诗文自豪。既而曰:“此不足传也,当成一代史书,继迁、固之后。”于是购得《实录》,复旁搜人家所藏文集奏疏,怀纸吮笔其所手书,盈床满箧,而其才足以发之。及数年而有闻

    会湖州庄氏难作。庄名廷鑨,目双盲,不甚通晓古今。以史迁有“左丘失明,奋欲著书。廷鑨招致宾客,日夜编辑为《明书》廷鑨死其父胤城流涕曰吾三子皆已析产独仲子死无后吾哀其志当先刻其书而后为之置嗣遂梓行之慕吴、潘盛名,引以为重,列诸参阅姓名中。

    书凡百余帙,颇有忌讳语,本前人诋斥之辞未经删削者。庄氏既巨富,往往持而恐吓之,得所欲以去。归安令吴之荣者,遇赦得出。有吏教之买此书,恐吓庄氏。庄氏欲应之此而来,尽子财不足以给,不如以一讼绝之。”遂之荣。之荣告诸大吏,大吏右庄氏,不直之荣。之荣入京师,密奏之。四大臣大怒,遣官至杭,并列名于书者十八人,皆论死。其刻书鬻书,并知府、推官之不发觉者,亦坐之。发廷鑨之墓,焚其骨,籍没其家产。所杀七十余人,或有改辞以求脱者。吴子独慷慨大骂,官不能堪,不骂亦不辨。

    其平居孝友笃厚,以古人自处,两人同也。予之适越潘子时,余甥徐公肃新状元及第。潘子规余慎,无以甥贵稍贬其节,予视为畏友,以此也。方庄生作书时,属客延予一至其家。予其人不学,竟去,以是不列名,未脱稿,又假予所蓄书千余卷,故书之。且其人实史才,非庄生者流也。

    1. (1) 对下列各句中加点词的解释,不正确的一项是 ( )
      A . 此而来 踵:跟随。 B . 之荣 谢:拒绝 C . 予之适越潘子时 过:拜访 D . 其人不学,竟去 薄:接近
    2. (2) 下列各组句子中,加点词的意义和用法相同的一组是 ( )
      A . 继迁、固之后 有尺寸之地 B . 两人同也 于其身也,耻师焉 C . 尽子财不足以给 凌万顷茫然 D . 予视为畏友 使天下之人不敢言敢怒
    3. (3) 文中画波浪线的句子,断句最合理的一项是 ( )
      A . 廷鑨死/其父胤城流涕曰/吾三子皆已析产独仲子/死无后/吾哀其志/当先刻其书而后为之置嗣/遂梓行之 B . 廷鑨死其父/胤城流涕曰/吾三子皆已析产/独仲子死无后/吾哀其志当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之 C . 廷鑨死/其父胤城流涕曰/吾三子皆已析产/独仲子死无后/吾哀其志/当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之 D . 廷鑨死其父/胤城流涕曰/吾三子皆已析产独仲子/死无后/吾哀其志/当先刻其书/而后为之置嗣/遂梓行之
    4. (4) 下列四组中,全部属于“庄氏难作”的原因的一组是 ( )

      ①复旁搜人家所藏文集奏疏

      ②书凡百余帙,颇有忌讳语

      ③浙人得其书,往往持而恐吓之

      ④摘忌讳语,密奏之

      ⑤四大臣大怒

      ⑥所杀七十余

      A . ①②⑤ B . ②④⑤ C . ①③⑥ D . ③④⑥
    5. (5) 下列对文章的理解和分析不恰当的一项是 ( )
      A . 吴炎、潘柽章两个人有才华而又有气节,明亡后他们放弃了科举之路,以写作诗文而自豪自娱。 B . 吴炎、潘柽章认为只有写出一代史书才能流传后世,因此参与编辑庄廷鑨的《明书》。 C . 潘柽章被捕后没有像吴炎那样慷慨陈词,痛骂不绝,主要是因为担心连累母亲。 D . 作者详叙了吴炎、潘柽章两人蒙难的原因和经过,写清朝统治者借“明史”一案对江南文士进行血腥镇压,企图以此来消灭反清意识
    6. (6) 把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

      ①其所手书,盈床满箧,而其才足以发之。及数年而有闻

      ②其刻书鬻书,并知府、推官之不发觉者,亦坐之。

    7. (7) 请大家根据第(2)题的解答,总结归纳虚词“而”做连词时的3种用法(不能用本文中及本题中的例子)。
  • 4. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面的诗歌,完成下列小题。

    冲雪宿新寨忽忽不乐

    黄庭坚

    县北县南何日了,又来新寨解征鞍。

    山衔斗柄三星没,雪共月明千里寒。

    小吏有时须束带 , 故人颇问不休官。

    江南长尽捎云竹,归及春风斩钓竿。

    【注】①黄庭坚:洪州分宁(今江西省九江市修水县)人,时任汝州叶县县尉。②束带:陶渊明任彭泽令时,属吏告诉他束带见督邮,遂授印去职。

    1. (1) 下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是 ( )
      A . “县南县北”呈现了一个到处奔忙的诗人形象,“何日了”饱含对公务缠身的厌倦。 B . “解征鞍”“来新寨”交代诗人寄宿之地,而“又”字强化了诗人内心的无奈之情。 C . 诗人用陶渊明见督邮的典故,表达了对官场繁文缛节的反感以及政治黑暗的不满。 D . 故人多次询问诗人为何还不辞官,这句实际是诗人借故人之口传递自己内心呼声。
    2. (2) 请赏析诗歌最后两句的精妙之处。
  • 5. (2023高三上·天津市月考) 补写出下列名篇的空缺部分。
    1. (1) 吾师道也,
    2. (2) 《赤壁赋》中,客人用比喻的修辞手法,感伤人在天地间生命的短暂和个体的渺小的语句是:“。”
    3. (3) 荀子的《劝学》中,“”这两句从反面论证了做事情要有锲而不舍的坚持精神。
    4. (4) 《六国论》中,苏洵用“”告诫统治者不要被强敌所胁迫。
    5. (5) 《阿房宫赋》中,杜牧用“”,告诫后世统治者如果不能汲取秦覆灭的教训就会重蹈覆辙,向当朝统治者敲响了警钟。
三、文学类文本阅读(15分)
  • 6. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面的文字,完成小题。

    夜的眼睛

    北方的冬天,夜幕早早便已降下,罩上寒冷的大地。大地上的人们裹得严严实实的,似乎要急急赶往温馨的地方。而我,则乘坐公交赶往求学之地——北京师范大学

    北师大,位于新街口外大街。这是一条不算特别繁华的大街,没有大超市与大商场,路上只见寥寥几人匆匆急行。

    公交车呼啸而过,带来阵阵寒风,翻卷着飞舞的雪花。学校两旁好多店铺的灯光都已安睡,让夜行的我不再孤单。走在学校东门的天桥上,脚下是来来往往的车辆。车灯闪烁的亮光;可我却感觉两旁的街道似乎已经浅眠。

    突然,远处有一两个光点闪射出让眼睛惊喜的明辉。渐渐走近,才发现在高大的法国梧桐树后竟还有一两盏亮着的灯。灯光映照的屋内有人影晃动,果真如此!从店铺的挡风帘内漏出的点点灯光,在这条昏暗的大街上显得格外醒目,冬天的温暖就在这里!拨开帘子,走进明亮的灯光里,犹如春天的气息,扫去冬日的寒冷。放眼望去,像在列队欢迎我的到来。

    这是一家小书店。面积不大,书却不少。随处可见饶有兴趣地找书或翻看的顾客,或站,或蹲。无声的静默中,别有书香浸润的温馨。一向爱书的我惊喜不已:想不到在这严寒的冬夜,竟然还有这么一家可爱的小书店,摆放着好多自己想读的书!

    我曾到过西单图书大厦。那里仿若书的海洋,满眼都是各种各样的书,不过要从中找到心仪的书却并不容易。在这家小书店,而纯文学作品、教育理论专著、新出版的外文书……一本本想读的书就摆在眼前,让我喜不自胜。我急忙从书架上取下一本,静静翻阅。精美的印刷,温馨的书香

    买了几本心爱的书后走出小书店。回头望去,那帘中透出的暖暖的微光依然闪烁在我的眼中……

    北师大四周的小巷里,有好几个这样的小书店,朴实中蕴含温馨。从北师大校门口涌出的学生,到了这样的小书店,就像回到了自己的家,大凡我想买的书都能从书店中找到。每每夜幕拉开,小书店的灯光便一一亮起

    我从这样的书店里买过很多书。其中有《庄子梦蝶——心灵自由之旅》。庄子的文章很难懂,但这本书的作者王少农先生却将难懂的文字演绎得生动有趣,发人深省。印象深刻的还有何频的《看草》。书中写草木的荣枯,就像都市里或白或灰的水泥林里美丽动人的盆景,既赏心悦目,文字隽永优雅,奇趣横生

    从小书店读到这样的好书,常常让我喜出望外,并且愿意省下钱去买回来。回到宿舍,慢读细品,就像在享受一顿顿饕餮大餐。一本本好书就这样在每一个静静的夜晚伴我成长,让我看淡了功利,悟出了智慧,让我的心灵一天天丰盈。

    毕业后离开北京,我依然坚持夜读的习惯。

    有时在严寒的冬晚,静静的屋内只有自己轻轻走过地板的声音。搬来久违的炉子,小心翼翼地擦掉上面布满的灰尘,用液化气烧红,一根一根地放到炉子上,弥漫在房间。火炉融融,温上一杯飘着热气的茶,我满怀喜悦地走近书架,像是检阅自己的士兵。白天,耳朵总是被各种各样的声音诱惑,现在一切归于沉寂,静静地与我相伴。融融的火炉上茶香渐渐氤氲开来,我的心也渐渐沉静下来,当我的目光轻轻滑过一行行文字,我的灵魂便随之自由地飞翔。在这样的夜读中,散文优美的文字将我的心灵带到遥远的地方,小说中个性鲜明的人物、曲折动人的情节与别具意蕴的环境常常让我痴迷不已……穿过时光隧道聆听先贤的哲语,飞跃长河高山接受大师的教诲;喜悦的火苗不时跃动在我心上每一本书中的文字都让浸润其中的灵魂在不知不觉中发生改变。

    夜读的书香与茶香,幽幽地弥漫在每个忙碌的白天过后的夜晚,一天天,一年年。阅读的积累常常让我灵感萌生,不能自抑,投往各地报刊。当我的文字从报刊上起飞,我的心灵也随之激昂起继续夜读的力量

    那些被夜的眼睛照亮的晚上,就这样给了我一双看到理想和价值的夜的眼睛,给了我无尽的动力和希望……

    (取材于莫景春的同名散文)

    1. (1) 下列对文章的理解与赏析,不正确的一项是 ( )
      A . 作者描写夜晚冷寂的街道,意在衬托小书店温馨的氛围。 B . 作者写西单图书大厦,是为了在对比中突出小书店书少。 C . 作者以温暖安静的环境描写烘托自己读书时喜悦的心情。 D . 作者写自己的文章发表,间接表现了夜读产生的影响力。
    2. (2) 请简要赏析文中画横线的句子。
    3. (3) 请结合文章内容,分析题目的内涵及表达效果。
四、语言表达与运用(16分)
  • 7. (2023高三上·天津市月考) 根据要求,回答问题。

    下面是《红楼梦》第五回中《红楼梦曲》正曲第末支《飞鸟各投林》的曲文:

    为官的,家业凋零;雷贵的;有恩的,死里逃生;无情的。欠命的,命已还;欠泪的,泪已尽。冤冤相报实非轻,分离聚合皆前定。欲知命短问前生,老来富贵也真侥幸看破的,遁入空门;痴迷的,枉送了性命。好一似食尽鸟投林,落了片白茫茫大地真干净!

    1. (1) 请根据《红楼梦》全书内容,选出曲文中画线句子暗对的人物。下列正确的一项是 ( )
      A . 巧姐 熙凤 晴雯 探春 妙玉 B . 巧姐 宝钗 黛玉 李纨 惜春 C . 湘云 熙凤 黛玉 探春 妙玉 D . 湘云 宝钗 晴雯 李纨 惜春
    2. (2) 请结合具体例子,简评《飞鸟各投林》这首曲子在全书的作用。
  • 8. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    无论是成都的世界大学生运动会,还是杭州的第19届亚运会,无不展现了青春的激情与梦想。请运用校荐素材中的人物事例,写一段诠释“青春”的议论文字,要求:运用排比修辞和事实论据

五、写作题(60分)
  • 9. (2023高三上·天津市月考) 阅读下面的材料,根据要求写作。

    意识到自己的软弱,却不去抗争,反而自暴自弃。人一旦迷醉于自身的软弱,会在众人的目光下倒在街头,倒在地上。

    “那咱们往哪走啊?”“往前走。”“哪是前啊?”“我对您透露一个大秘密,这是人类最古老的玩笑。往哪走,都是往前走。”

    以上两则材料分别出自米兰•昆德拉的《不能承受的生命之轻》和《雅克和他的主人》两部作品,富含人生哲理。请据此写一篇议论文,体现你的感悟与思考。

    要求:选准角度,确定立意,自拟标题,不得抄袭;不得泄露个人信息

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