学习园地 朋友便是切磋琢磨的利器,与自己愈不同,磨擦愈多,切磋琢磨的影响也就愈大。 ——朱光潜《谈交友》 得不到友谊的人将是终身可怜的孤独者。没有友情的社会则只是一片繁华的沙漠。 ——培根《论友谊》 评论(留言): 小嘉:朋友之间有两样东西不能(lìn)啬:真诚和关爱。 小语:朋友之间产生分(qí) 不要紧,偶尔有些③争执(A.zhí B.zhì)也正常, 重要的是坦诚相对。 小嘉:好朋友有共同的趣味和志向,有的是默(qì)。 小语:热烈的友谊就如夏日般热情、粗犷(A.ɡuǎnɡ B.kuànɡ)。 小嘉:朋友就像黑夜中那带着黄晕(A.yūn B.yùn)的灯光,让人安心。 |
小文: 与你相遇,于那老树之下,于那小桥溪边,初见时你便宽慰我,人生不只有《天净沙·秋思》中“,小桥流水人家”的凄凉秋景,更有《观沧海》中“ ,若出其里”的壮阔星海。 与你相离,万般不舍,又听闻你于他乡为学业所困,恨不得如李白在《闻王昌龄左迁龙标遥有所寄》中所言:,。 想象他日与你相会,定当不甚欣喜!不会像杜甫在暮春时节感慨的那样:, 。想必你见到远道而来的我会说出《<论语>十二章》里的那句:,? 下次我定要拜访您的寒舍,拜见令尊令堂。赐复为盼。 |
材料一: ①曾子曰:“吾日三省吾身:为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”《学而》 ②子曰:“知之者不如好之者,好之者不如乐之者。”《雍也》 ——《论语》 材料二: 伯牙鼓琴,钟子期听之。方鼓琴而志在太山,钟子期曰:“善哉乎鼓琴!巍巍乎若太山。”少选之间而志在流水,钟子期又曰:“善哉乎鼓琴!汤汤乎若流水。”钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 ——《吕氏春秋•本味》 材料三: 管宁华歆共园中锄菜,见地有片金,管挥锄与瓦石不异,华捉而掷去之。又尝同席读书,有乘轩冕过门者,宁读如故,歆废书出看。宁割席分坐:“子非吾友也。” ——《世说新语•德行》 材料四: 初,张咏在成都,闻准入相,谓其僚属曰:“寇公奇材,惜学术不足尔。”及准出陕,咏适自成都罢还,准严供帐,大为具待。咏将去,准送之郊,问曰:“何以教准?”咏徐曰:“《霍光传》不可不读也。”准莫谕其意,归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” ——《宋史·寇准传》 |
小嘉:谢谢小语,我把这句话删去。材料四的内容较难理解,我们可以加上注释,帮助同学们理解文章意思。
①张咏:宋朝初年名臣。 | |
②准:寇准,北宋政治家,景德元年任宰相。 | |
③及准出陕: | 说文解字:“及”本义是追赶上前面的人, 并将其抓住。上边是“人”,下边是“手”, 正是前边的人被后边的人用手抓住的形状。 |
④大为具待: | 字典义项:A.器械,器具。B.置办,准备。C.具有,具备。D.通“俱”,全,都,尽。 |
⑤咏将去: | 课内迁移:相委而去 |
⑥准莫谕其意:同“喻” | 成语推测:不可理喻 |
圈画关键句 | 分析材料内容 | 提炼“交友”关键词 | |
材料一 | 与朋友交而不信乎? | 曾子每天反省自己,与朋友交往有没有做到诚信。 | 真诚待友 |
材料二 | 钟子期死,伯牙破琴绝弦,终身不复鼓琴,以为世无足复为鼓琴者。 |
| 珍惜知音 |
材料三 | 宁割席分坐:“子非吾友也。” | 管宁和华歆对“片金”和“乘轩冕者”态度不同,管宁于是与华歆割席断交。 |
|
材料四 | 归取其传读之,至“不学无术”,笑曰:“此张公谓我矣。” |
|
|
小语:经过分析和提炼,原来古人对于“交友”有这么多的看法和认识,“真诚待友”现在也是交友中重要的原则。
小嘉:我觉得材料二伯牙“绝弦”,材料三管宁“割席断交”的行为都过于极端了。
【知识卡片】阅读一部作品或一篇文章,可以从以下几个角度走进文本。 走进作者,了解时代背景和写作目的;走进人物,描绘朴实无华的人物画卷; 走进故事,体会精彩纷呈的生活百态;走进环境,感受独具魅力的地域风情; 走进语言,品味典雅通俗的优美意境;走进自己,联系自身经历产生情感共鸣。 |
温 馨
梁晓声
①那夜失眠,倚床而坐,将台灯罩压得更低,吸一支烟,于万籁俱寂中细细筛我的人生,看有无温馨之蕊风干在我的记忆中。
②从小学二三年级起,母亲便为全家的生活去离家很远的工地上班。每天早上天未亮便悄悄地起床走了,往往在将近晚上八点时才回到家里。若冬季,那时天已完全黑了。比我年龄更小的弟弟妹妹都因天黑而害怕,我便冒着寒冷到小胡同口去迎母亲。从那儿可以望到马路。一眼望过去很远很远,不见车辆,不见行人。【A】终于有一个人影出现,矮小,然而“肥胖”,那是身穿了工地上发的过膝的很厚的棉坎肩所致,像矮小却穿了笨重铠甲的古代兵卒。断定那便是母亲。在路灯幽蓝清冽的光下,母亲那么快地走着。她知道小儿女们还饿着,等着她回家胡乱做口吃的呢!于是边跑着迎上去,边叫:“妈!妈……”
③ 如今回想起来,那远远望见的母亲的古怪身影,当时对我即是温馨。
④小学四年级暑假中的一天,跟同学们到近郊去玩,采回了一大捆狗尾草。采那么多狗尾草干什么呢?采时是并不想的。反正同学们采,自己也跟着采,还暗暗竞赛似的一定要比别的同学采得多,认为总归是收获。母亲正巧闲着,于是用那一大捆狗尾草为弟弟妹妹们编小动物。转眼编成一只狗,转眼编成一只虎,转眼编成一头牛……她的儿女们属什么,她就先编什么。之后编成了十二生肖。再之后还编了大象、狮子和仙鹤、凤凰……母亲每编成一种,我们便赞叹一阵。于是母亲一向忧愁的脸上,难得地浮现出了微笑……
⑤如今回想起来,母亲当时的微笑,对我即是温馨。那些狗尾草编的小动物,插满了我们破家的各处。到了来年,草籽干硬脱落,才不得不一一丢弃。
⑥上了中学的我,于一个穷困的家庭而言,几乎已是全才了。抹墙,修火炕,砌炉子,样样活都拿得起,干得很是在行。几乎每一年春节前,都要将个破家里里外外粉刷一遍。今年墙上滚这一种图案,明年一定换一种图案,年年不重样。冬天粉刷房子别提有多麻烦,再怎么注意,也还是会滴得到处都是粉浆点子。母亲和弟弟妹妹们撑不住盹,东倒西歪全睡了。只有我一个人不在细细地擦、擦、擦……连地板都擦出清晰的木纹了。第二天一早,弟弟和妹妹们醒来,看看这儿,瞅瞅那儿,一切干干净净有条不紊,看得他们目瞪口呆……
⑦如今想来,温馨在母亲和弟弟妹妹眼里,在我心里,他们眼里有种感动,我心里有种快乐。仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。尽管那时还没生火,屋子挺冷……
⑧参加工作了,将老父亲从哈尔滨接到北京。十几年的一间筒子楼宿舍,里里外外被老父亲收拾得一尘不染。经常地,傍晚,我在家里写作,老父亲将儿子从托儿所接回来。但听父亲用浓重的山东口音教儿子数楼阶:“一、二、三……”所有在走廊里做饭的邻居听了都笑,我在屋里也不由停笔一笑。那是老父亲在替我对儿子进行学前智力开发,全部成果是使儿子能从一数到了十。
⑨有天下午我从办公室回家取一本书,【B】见我的父亲和我的独生子相依相偎睡在床上,我的儿子的一只小手紧紧揪住我父亲的胡子——他怕自己睡着了,爷爷离开他不知到哪儿去了…… 那情形给我留下极为温馨的印象。
⑩后来父亲患了癌症,而我又不得不为厂里修改一部剧本。【C】我将一张小小的桌子从阳台搬到了父亲床边,目光稍一转移,就能看到父亲仰躺着的苍白的脸。而父亲微微一睁眼,就能看到我。十月的阳光照耀着我,照耀着父亲。他已知自己不久于世。然而只要我在身旁,他脸上必呈现着淡对生死的镇定和对儿子的信赖。一天下午一点多我突觉心慌极了,放下笔说:“爸,我得陪您躺一会儿。”尽管旁边备有我躺的钢丝床,我却紧挨着父亲躺了下去。并且,本能地握住了父亲的一只手。五六分钟后,我几乎睡着了,而父亲悄然而逝……
⑪如今想来,当年那五六分钟,乃是我一生体会到的最大的温馨。感谢上苍,它启示我那么亲密地与老父亲躺在一起,并且握着父亲的手。真的感谢上苍啊,它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨……
⑫温馨虽融解在日子里了,却并没有消亡,而是在光阴和岁月中渐渐沉淀,等待我们不经意间又想起了它。
(选自《梁晓声散文精选》,有删改)
时间 | 温馨的画面 | 动人的情感 |
小学二三年级 |
| 对家人的惦记 |
小学四年级暑假 | 母亲用狗尾巴草给我们编小动物 |
|
上了中学 | 夜里,我一个人将家里收拾干净 |
|
参加工作了 | 父亲用浓重的山东口音教儿子数数 | 对孙辈的慈爱 |
有天下午我回家取书 |
|
|
后来父亲患了癌症 |
| 刻骨铭心的温馨 |
【示例】语句:仿佛,感动是火苗,快乐是劈柴,于是家里温馨重重。尽管那时还没生火,屋子挺冷…… 朗读设计:①重音落在“火苗”“劈柴”上,读出“我”给家人带来的快乐和感动。②“重重”,语速稍慢,语音延长,强调家中充满了温馨。 |
原文摘录: 真的感谢上苍啊,它使我们父子的诀别成了我内心里刻骨铭心的温馨…… ——梁晓声《温馨》 邻居们把她抬上车时,她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。看着三轮车远去,也绝没有想到那竟是永远的诀别。 ——史铁生《秋天的怀念》 “叫呀,你父亲要断气了。快叫呀!”衍太太说。 “父亲!父亲!”我就叫起来。 “大声!他听不见。还不快叫?!” “父亲!!!父亲!!!” 他已经平静下去的脸,忽然紧张了,将眼微微一睁,仿佛有一些苦痛。 “叫呀!快叫呀!”她催促说。 “父亲!!!” “什么呢?……不要嚷……不……”他低低地说,又较急地喘着气,好一会,这才复了原状,平静下去了。 “父亲!!!”我还叫他,一直到他咽了气。 我现在还听到那时的自己的这声音,每听到时,就觉得这却是我对于父亲的最大的错处。 ——鲁迅《父亲的病》 |
作者情感 | 分析原因 | |
梁晓声 与父亲的诀别 | 刻骨铭心 的温馨 | “我”在父亲临死前陪伴在他身边,紧挨着他躺下,握住父亲的手,父亲平静地离去,我感到温馨和满足。 |
史铁生 与母亲的诀别 | 悔恨 悲痛 |
|
鲁迅 与父亲的诀别 |
|
|
我的感受 |
|
⑴成长过程中,我们都希望自己能交到挚友。伯牙和钟子期很幸运,高山流水,觅得知音;管宁和华歆很可惜,同时出发却不能在同一个终点相遇。请写下你的经历,表达出自己的思考和感悟。
⑵梁晓声的《温馨》描写了他生活中几个“温馨的亲情画面”,莫怀戚的《散步》通过一件全家人散步的小事,抒发了一种交织在三代之间浓浓的亲情。我们每个人都在家庭的怀抱中生活、成长,请以“亲情”为话题,写一篇作文。
要求:①从以上两题中任选一题写一篇作文,题目自拟;②字数500字以上。③不抄袭、不套作,不透露个人信息。
【提示】①写清楚。要写出事情的起因、经过和结果。 ②有感情。要写自己亲身经历的、有真切感受的事,说发自内心的话。 ③有细节。适当运用语言、动作、神态、心理等人物描写方法,把人物写丰满,或是运用比喻、拟人等修辞手法,把事物写得具体生动。 |