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广东省云浮市罗定市培献中学2023-2024学年八年级上学期...

更新时间:2024-07-31 浏览次数:25 类型:月考试卷
一、单选题,每题只有一个正确答案,一共30题,总分60分。
二、填空题。共40分,每空1分,特殊题目有标注。
  • 31. (2023八上·罗定月考) 如图甲所示是人体的关节模式图,请据图回答下列问题:

    1. (1) 图乙中的肱二头肌由 和 组成,其中 起到收缩的作用。
    2. (2) 当我们做运动时,[]可缓冲两骨之间的撞击力。把两块骨牢固地联系在一起的是[]。[]中有少量滑液,可减少骨与骨之间的摩擦。
    3. (3) 骨的运动要靠 的牵拉,当 接受到神经传来的刺激时,就会牵动 绕 活动,于是躯体就会产生运动。
  • 32. (2023八上·罗定月考) 阅读下列材料完成相关问题:

    材料一:楚汉相争末期,汉王刘邦派谋士在项王必经之地“召集”蚂蚁排出“项王必死于此地”几个字,项王因此被攻破心理防线

    材料二:白蚁中有蚁后、蚁王、工蚁和兵蚁之分。蚁后专司产卵;蚁王具有生殖能力,主要负责与蚁后的交配;兵蚁专司蚁巢的保卫工作。

    材料三:蚯蚓和小白鼠都是昼伏夜出的动物,它们都能经过训练形成一种新的行为。某兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为。结果表明,小白鼠经过了5次尝试;蚯蚓大约经过200次尝试,才能学会直接爬向食物。

    1. (1) 材料一中,从动物行为的功能来看,利用了蚂蚁的 行为;从行为获得途径来看,应属于 行为,这种行为是由动物体内的 所决定的。
    2. (2) 由材料二判断,白蚁是具有 行为的动物,判断的依据是它们的不同成员之间有明确的 ,形成了一定的 ,共同维持群体的生活。
    3. (3) 材料三中,兴趣小组训练蚯蚓和小白鼠走“T”形迷宫获取食物的行为,采用的研究方法是 。从行为获得的途径来看,蚯蚓和小白鼠经过训练走迷宫获取食物的行为属于 行为。蚯蚓与小白鼠获得此行为“尝试”与“错误”的次数不同,说明动物越高等,,其中 (填“蚯蚓”或“小白鼠”)的学习能力更强。
  • 33. (2023八上·罗定月考) 如图是某生态系统的食物网示意图,据图回答。

    1. (1) 图中的食物网有 条食物链。正常情况下,该食物网中数量最多的生物是 ,数量最少的生物是 
    2. (2) 该食物网中,蛇与鼠的关系是 关系,植食性昆虫与鼠的关系是 关系。
    3. (3) 写出最长的一条食物链 
    4. (4) 如果大肆捕杀青蛙之后,植食性昆虫数量的变化是 。因此人们应尊重生态规律,不能随意杀灭某种动物,因为动物在维持 中起着重要作用。
    5. (5) 动物作为 者,直接或间接以植物为食,通过消化和吸收,释放能量,同时也产生二氧化碳、尿素等物质者的分解后,也释放出二氧化碳、含氮的无机盐等物质。可见,动物能促进生态系统的物质循环。
  • 34. (2023八上·罗定月考) 繁殖期间的雄性三刺鱼腹部会变成红色,相互间经常发生猛烈的搏斗。当身穿红色衣服的人经过鱼缸时,鱼缸中腹部变红的雄性三刺鱼会出现攻击行为

    为了“探究引发繁殖季节的雄性三刺鱼发生攻击行为的诱因”,生物实验小组将自制的四种模型分别投入四个鱼缸中(鱼缸内有大小基本相同的繁殖期间的雄性三刺鱼各1条),观察三刺鱼的反应情况。模型形状、颜色与三刺鱼的反应情况见如表:

    鱼缸

    模型

    三刺鱼的反应

    1号

    三刺鱼外形,腹部灰褐色

    无反应

    2号

    三刺鱼外形,腹部红色

    有攻击行为

    3号

    三刺鱼鱼外形,腹部灰褐色

    无反应

    4号

    鲳鱼外形,腹部红色

    有攻击行为

    1. (1) 若以鱼体外形为实验变量,可以形成两组对照实验 或 
    2. (2) 1号和2号3号和4号两组对照实验的变量是 。通过这两组对线照实验的结果,可以得出的结论是 
    3. (3) 1号和4号能形成一组对照实验吗?理由是?

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