广东省深圳市龙岗区宏扬学校2023-2024学年七年级上学期...

更新时间：2023-12-27 浏览次数：40 类型：期中考试

一、选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分，每小题有四个选项，其中只有一个是正确的）

1. (2023七上·龙岗期中) -2023的相反数是（）．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . 2023 D . 3202

答案解析收藏纠错 + 选题
2. (2023七上·龙岗期中) 某几何体从三个方向看到的形状图如图所示，该几何体是（）．

A . 圆柱 B . 圆锥 C . 三棱柱 D . 长方体

答案解析收藏纠错 + 选题
3. (2023七上·龙岗期中) 餐桌边的一蔬一饭，舌尖上的一饮一酌，实属来之不易，舌尖上的浪费让人触目惊心．据统计，我国每年浪费的食物总量折合粮食约 $\text{[math]}$ ，这个数据用科学记数法表示为（）．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
4. (2023七上·龙岗期中) $\text{[math]}$ 的意义是（）．

A . 3个 $\text{[math]}$ 相乘 B . 3个 $\text{[math]}$ 相加 C . $\text{[math]}$ 乘以3 D . 3个4相乘的相反数

答案解析收藏纠错 + 选题
5. (2023七上·龙岗期中) 下列计算中正确的是（）．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
6. (2023七上·龙岗期中) 下面说法中正确的是（）．

A . $\text{[math]}$ 的系数是 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 的次数是2 C . $\text{[math]}$ 的系数是5 D . $\text{[math]}$ 的次数是2

答案解析收藏纠错 + 选题
7. (2023七上·龙岗期中) 下列各组的两个数中，运算后结果相等的是（）

A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
8. (2023七上·龙岗期中) 在小明家网络银行缴付电费的账户中，2023年1月24日至2023年2月24日所反映的数据如表所示：
日期
摘要
存（+）/付（－）
余额（元）
20230124
电费
$\text{[math]}$
¥206.56
20230127
续存
$\text{[math]}$

20230224
电费
？
¥601.84
那么表格中问号处的数据为（）．

A . 111.30 B . 129.95 C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
9. (2023七上·龙岗期中) 有理数a ， b在数轴上对应点如图所示，则化简 $\text{[math]}$ 的结果是（）．

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
10. (2023七上·龙岗期中) 规定：将求若干个相同的有理数（均不等于0）的除法运算叫做“除方”，如 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 等．类比有理数的乘方，我们把 $\text{[math]}$ 记作 $\text{[math]}$ ，读作“2的圈3次方”；把 $\text{[math]}$ 记作 $\text{[math]}$ ，读作“ $\text{[math]}$ 的圈4次方”．一般地，把 $\text{[math]}$ 记作 $\text{[math]}$ ，读作“ $\text{[math]}$ 的圈 $\text{[math]}$ 次方”．关于“除方”，下列说法中错误的是（）．

A . 任何非零数的圈2次方都等于1 B . 对于任何正整数 $\text{[math]}$ ，都有 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . 负数的圈奇数次方结果是负数，负数的圈偶次方结果是正数

答案解析收藏纠错 + 选题

二、填空题（本大题共5小题，每小题3分，共15分）

11. (2023七上·龙岗期中) $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ ．（选填“>”“=”或“<”）

答案解析收藏纠错 + 选题
12. (2023七上·龙岗期中) 一个正方体纸盒的展开图如图所示，正方体的各面标有数1，2，3， $\text{[math]}$ ， A ， B ，相对面上的两个数互为相反数，则 $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题
13. (2023七上·龙岗期中) 若单项式 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 是同类项，则 $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题
14. (2023七上·龙岗期中) 化学中直链烷烃的名称用“碳原子数+烷”来表示，当碳原子数为 $\text{[math]}$ 时，依次用天干——甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、王、癸表示，其中甲烷、乙烷、丙烷的分子结构式如图所示，则第7个庚烷分子结构式中“ $\text{[math]}$ ”的个数是．

答案解析收藏纠错 + 选题
15. (2023七上·龙岗期中) 已知 $\text{[math]}$ 都是非零有理数，若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 等于1或 $\text{[math]}$ ；若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 等于2或 $\text{[math]}$ 或0；若 $\text{[math]}$ ，则 $\text{[math]}$ 所有可能等于的值的绝对值之和等于．

答案解析收藏纠错 + 选题

三、解答题（本大题共7小题，共55分）

16. (2023七上·龙岗期中) 计算： $\text{[math]}$

答案解析收藏纠错 + 选题
17. (2023七上·龙岗期中) 先化简，再求值： $\text{[math]}$ ，其中 $\text{[math]}$ ．

答案解析收藏纠错 + 选题
18. (2023七上·龙岗期中) 由6个大小相同的小立方体块搭建的几何体如图所示，其中每个小正方体的棱长为 $\text{[math]}$ ．
1. （1）直接写出这个几何体的表面积（包括底部）：；
2. （2）请按要求在方格内分别画出从这个几何体的三个不同方向看到的形状图．
答案解析收藏纠错 + 选题
19. (2023七上·龙岗期中) 某果农把自家果园的柑橘包装后放到了网上销售．原计划每天卖10箱，但由于种种原因，实际每天的销售量与计划量相比有出入，下表是某个星期的销售情况．（超额记为正，不足记为负，单位：箱）
星期
一
二
三
四
五
六
日
与计划量的差值
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
$\text{[math]}$
1. （1）根据记录的数据可知前五天共卖出多少箱？
2. （2）本周实际销售总量是否达到了计划数量？
3. （3）若每箱柑橘售价为80元，同时需要支出运费7元/箱，那么该果农本周总共收入多少元？
答案解析收藏纠错 + 选题
20. (2023七上·龙岗期中) 用火柴棒按图中的方式搭图形：

按图示规律填空：

图形标号

①

②

③

④

⑤

火柴棒根数

5

9

13

a

b
1. （1） $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ；
2. （2）按照这种方式搭下去，则搭第n个图形需要火柴棒的根数为；（用含n的代数式来表示）
3. （3）按照这种方式搭下去，用（2）中的代数式求第2021个图形需要的火柴棒根数．
答案解析收藏纠错 + 选题
21. (2023七上·龙岗期中) 如图所示，某花园护栏是用直径为 $\text{[math]}$ 的半圆形条钢制成，且每增加一个半圆形条钢，护栏长度就增加 $\text{[math]}$ ，设半圆形条钢的总个数为 $\text{[math]}$ （ $\text{[math]}$ 为正整数）．
1. （1）当 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 时，护栏总长度为cm；
2. （2）当 $\text{[math]}$ 时，用含 $\text{[math]}$ 的代数式表示护栏总长度；（结果要求化简）
3. （3）在（2）的条件下，当护栏总长度为 $\text{[math]}$ 时，求半圆形条钢的总个数．
答案解析收藏纠错 + 选题
22. (2023七上·龙岗期中) 阅读材料，回答问题．
我们知道， $\text{[math]}$ ，类似地，我们把 $\text{[math]}$ 看成一个整体，则 $\text{[math]}$ ． “整体思想”是中学教学课题中的一种重要的思想方法，它在多项式的化简与求值中应用极为广泛．
1. （1）尝试应用：把 $\text{[math]}$ 看成一个整体，合并 $\text{[math]}$ 的结果是；
2. （2）已知 $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值；
3. （3）拓展探索：已知 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ ，求 $\text{[math]}$ 的值．
答案解析收藏纠错 + 选题

试卷信息

小学

初中

高中

广东省深圳市龙岗区宏扬学校2023-2024学年七年级上学期...

副标题：

*注意事项：

广东省深圳市龙岗区宏扬学校2023-2024学年七年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

日期	摘要	存（+）/付（－）	余额（元）
20230124	电费	$\text{[math]}$	¥206.56
20230127	续存	$\text{[math]}$
20230224	电费	？	¥601.84

星期	一	二	三	四	五	六	日
与计划量的差值	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

图形标号	①	②	③	④	⑤
火柴棒根数	5	9	13	a	b