福建省福州市2023-2024学年九年级上学期化学期中试卷

更新时间：2024-01-11 浏览次数：11 类型：期中考试

一、选择题（共30分）本卷共10题，每题的四个选项中只有一个选项符合题意。

1. (2023九上·郓城月考) 习近平总书记在党的“二十大”报告中提出：“必须牢固树立和践行绿水青山就是金山银山的理念，站在人与自然和谐共生的高度谋划发展”。下列做法符合这一主题的是（）

A . 燃放烟花爆竹，增添节日气氛 B . 鼓励开私家车，带动经济发展 C . 加强环境监测，关注环境保护 D . 就地焚烧垃圾，提高环境卫生

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2. (2023九上·福州期中) 平潭因“蓝眼泪”出圈，成新晋网红打卡地。以下景点活动涉及化学变化的是（）

A . 长江澳看橘色日落 B . 坛南湾露营烧烤 C . 登猫头墩观景台赏风车、大海、石厝 D . 龙王头海上风筝冲浪

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3. (2023九上·福州期中) 下列实验仪器的名称书写正确的是（）

A . 水槽 B . 镊子 C . 陶土网 D . 椎形瓶

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4. (2023九上·福州期中) 对下列化学用语中数字“2”的含义描述正确的是（）

A . $\text{[math]}$ ：“2”表示2个一氧化碳分子 B . $\text{[math]}$ ：“2”表示镁元素化合价为 $\text{[math]}$ 价 C . $\text{[math]}$ ：“2”表示1个水分子中有两个氢分子 D . $\text{[math]}$ ：“2”表示两个氧元素

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5. (2023九上·福州期中) 在化学领域，总有一些结构和名称十分酷炫的分子｡“企鹅酮”(C₁₀H₁₄O)是一种分子结构类似于企鹅的物质｡下列关于企鹅酮的说法正确的是（）

A . 企鹅酮是一种氧化物 B . 企鹅酮中氧元素的质量分数最小 C . 企鹅酮中氢､氧两种元素的质量比为 7∶8 D . 企鹅酮由 10个碳原子､14个氢原子和 1个氧原子构成

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6. (2024八下·淄川期中) 对物质进行分类是化学学习的常用方法，下列物质分类正确的是（）

A . 单质：氢气、空气 B . 混合物：冰水混合物、海水 C . 化合物：高锰酸钾、铜 D . 氧化物：水、五氧化二磷

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7. (2023九上·福州期中) 空气是一种宝贵的自然资源。下列有关空气的说法不正确的是（）

A . 氮气约占空气体积的78% B . 氧气具有助燃性，常用作燃料 C . 空气中的氧气主要来源于植物的光合作用 D . 目前计入空气污染指数的有害气体主要包括SO₂、CO、NO₂等

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8. (2023九上·福州期中) 如图为汽车尾气净化装置中发生反应的微观示意图，有关叙述错误的是（）

A . 该反应是化合反应 B . 图中有单质的化学式为N₂ C . 反应后分子种类改变 D . 该装置可净化汽车尾气

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9. (2024·昭阳模拟) 每年的11月9日是“消防安全日”。下列有关说法与之不相符的是（）

A . 加油站、面粉厂必须严禁烟火 B . 天然气泄漏，应立即打开排气扇 C . 图书、档案失火，用二氧化碳灭火器扑灭 D . 车载香水中含酒精，夏天应避免长时间暴晒

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10. (2023九上·福州期中) 某兴趣小组用如图1探究氧气的性质，将透明的实验盒中间用隔板插入细沙分成两部分，将O₂倒入倾倒室，然后一段时间后提起中间隔板，得到倾倒室内氧气浓度变化情况如图2所示，下列通过装置和数据获得的信息错误的是（）

A . 空气中氧气的浓度大约为20% B . MN段曲线快速上升，说明氧气的密度比空气大 C . 实验中“提起中间隔板”操作对应的时间点约在第25s D . NP段蜡烛燃烧越来越微弱，最后在P点熄灭

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二、非选择题（共70分）

11. (2023九上·福州期中) 化学用语是国际通用语言，是学习化学的重要工具，请用化学用语填空：
1. （1）元素符号的不同排列具有不同的含义，填写下列排序中缺少的元素符号：O、 $\text{[math]}$ 、、 $\text{[math]}$ ；S、、 $\text{[math]}$ ；
2. （2）表示的是；
3. （3）我们必须熟练掌握的五个最重要的原子团（离子）： $\text{[math]}$ 、、 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ ；
4. （4） 60个碳原子构成的分子；
5. （5）氢氧化钙。
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12. (2023九上·福州期中) 在宏观、微观和符号之间建立联系是学习化学的重要思维方式。
1. （1）从宏观角度分析，氯化钠是由和组成的。
2. （2）元素周期表中原子序数为101的元素被命名为“钔”（元素符号为 $\text{[math]}$ ），用来纪念门捷列夫。钔的相对原子质量为258，则钔原子的质子数为。
3. （3）根据下图回答问题：
  ①硫原子的相对原子质量为，下列与硫元素的化学性质相似的是（填序号）。
  A．B．C．
  ②汞原子在化学反应中容易失去电子变成（填“阳”或“阴”）离子。汞单质俗称水银，易挥发，有毒，不小心将水银体温计打烂，通常用硫粉与其混合反应生成无毒的硫化汞，硫化汞的化学式为。
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13. (2023九上·福州期中) 阅读材料，完成问题．
雾霾给我们的生活带来了很多困扰，柴静的一部纪录片《穹顶之下》引发了人们对于雾霾形成机理的关注，汽车尾气排放是产生雾霾的因素之一，科学分析表明，汽车尾气中含有多种污染物，如固体悬浮微粒、一氧化碳、碳氢化合物、氮氧化合物（ $\text{[math]}$ ）等。目前最有效的汽车尾气治理方法是在发动机排气系统中加装催化转化器，在催化剂的作用下发生一系列反应，使一氧化碳（ $\text{[math]}$ ）、碳氢化合物、 $\text{[math]}$ 三种有害物质较快地转化为对人体无害的二氧化碳（ $\text{[math]}$ ）、氮气（ $\text{[math]}$ ）和水蒸气（ $\text{[math]}$ ），因此这种催化剂被称为三效催化剂（TWC）．TWC通常是以贵金属铂、铑、钯为活性组分，通过浸渍的方法分散在大比表面积的 $\text{[math]}$ 活性涂层上，并将 $\text{[math]}$ 涂附在熔点达 $\text{[math]}$ 的堇青石载体上制成。由此可见，催化转化器是安装在汽车排气系统中最重要的机外净化装置。
1. （1）堇青石的熔点是 $\text{[math]}$ ，该性质属于：（填“物理”或“化学”）性质。
2. （2）三效催化剂主要由三部分组成，分别是 $\text{[math]}$ 活性涂层、和。
3. （3）在催化转化器中发生了一系列化学反应，其中的一步是：一氧化碳和一氧化氮反应生成了二氧化碳和空气中含量最多的气体，请写出该化学反应的符号表达式。
4. （4）机动车发动机排气系统中加装催化转化器的作用是。
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14. (2023九上·福州期中) 如图为探究粒子性质的实验装置，操作过程如下：
1. （1）连接好装置。打开止水夹，推动注射器的活塞，注入空气，观察到两侧气球变大且一段时间内不缩小，该操作的目的是。再关闭止水夹，拔下注射器。
2. （2）用注射器抽取30mL浓氨水，重新接入该装置。(填操作)，推动注射器的活塞将浓氨水通过导管挤入装置下端两侧玻璃管内，此时观察到玻璃管内湿润的酚酞滤纸条(填“自上而下”或“自下而上”)慢慢变红，该现象主要说明：。
3. （3）马上将装置下端玻璃管底部同时浸入装有等体积的热水和冷水的烧杯中，发现(选填“左侧”或“右侧”)玻璃管内湿润的酚酞滤纸条变红的速度加快，说明。
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15. (2023九上·福州期中) 自燧人氏发明了钻木取火，火的运用成为我们生活中不可缺少的一部分。
1. （1）火折子是古代的一种取火用具（如图所示），内置带火星的火种及硝、硫磺、磷等物质，使用时打开竹筒，用嘴一吹就复燃。但吹的时候要短促、有力，送气量要大，目的是。
2. （2）现在可用火柴替代火折子，火柴头中含有氯酸钾、二氧化锰、红磷和硫等物质，点燃时红磷燃烧（填现象），写出红磷燃烧的符号表达式。
3. （3）我国新研发的森林灭火电磁炮，可将装有超细干粉灭火剂炮弹打到森林大火中，覆盖在可燃物表面，其灭火原理是，为防止火灾发生，游客进入森林旅游时应注意。
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16. (2023九上·福州期中) 根据下列制取气体的实验装置示意图回答：
1. （1）实验室用最环保的方法制取一瓶比较纯净的氧气，可选择的气体发生装置和收集装置是（填序号），该反应的符号表达式。
2. （2）实验室中用A装置制取氧气，试管口塞一团棉花的作用是。
3. （3）小明按如图操作验证氧气的化学性质，进行实验时，集气瓶炸裂了，其可能的原因是；反应的符号表达式为。
4. （4）氧气是生命之气，医院给病人输氧，为了给氧气加湿和观察氧气的输出速度可以在氧气瓶和病人之间连接如图1所示装置，在集气瓶中装半瓶水，将（填“a”或“b”）端连接氧气钢瓶。
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17. (2023九上·福州期中) 学习了二氧化锰对过氧化氢溶液分解有催化作用的知识后，同学们对催化剂产生了兴趣，他们开展了以下探究。
【探究1】氧化铜能否是氯酸钾制取氧气的催化剂呢？
【查阅资料】 ①氯酸钾和氯化钾均易溶于水，氧化铜难溶于水。
②量气管可用来测量收集的气体体积。
用如图装置进行实验，实验均以生成 $\text{[math]}$ 气体为准，相关装置和数据见下表：（可能影响实验的因素均已忽略）
实验序号 KClO₃质量催化剂质量待测数据
① 2.45g a
② 2.45g 0.5gCuO b
1. （1）上述实验中的“待测数据”是。
2. （2）若ab（填“>”“=”或“<”），通过上述实验可知氧化铜能加快氯酸钾制取氧气的反应速率。
3. （3）若要证明氧化铜是氯酸钾制取氧气的催化剂，还需要证明氧化铜的和不变。
4. （4）若氧化铜为氯酸钾制取氧气的催化剂，其反应的符号表达式为。
5. （5）【探究2】 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 分解也有催化作用。为比较 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 对 $\text{[math]}$ 分解快慢的不同影响，用如图装置进行实验；启动传感器，注入 $\text{[math]}$ 溶液。氧气体积分数随时间变化情况如下：
  初始时氧气的体积分数不为0，原因是。
6. （6）使 $\text{[math]}$ 分解较快的催化剂是。
7. （7）用下图装置还可知生成的氧气的质量，如图所示，该装置气密性良好。
  下列分析错误的是____。
  
  A . 通过测定氧气的体积可以计算氧气的质量（已知氧气的密度约为 $\text{[math]}$ ） B . 注射器中收集到的气体是氧气 C . 反应后，共生成了 $\text{[math]}$ D . 反应后需要等装置冷却到室温再读数
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18. (2023九上·福州期中) 人体缺乏维生素C（简写为 $\text{[math]}$ ）易患坏血病，如图为某品牌 $\text{[math]}$ 片说明书的一部分。
1. （1） $\text{[math]}$ 分子中碳、氢、氧原子个数比为。
2. （2） $\text{[math]}$ 的相对分子质量是多少？（写出计算过程）
3. （3） $\text{[math]}$ 中氧元素的质量分数是多少？（写出计算过程，结果保留一位小数）
4. （4）若成人每天对 $\text{[math]}$ 的最低需要量为 $\text{[math]}$ ，每天可服用该品牌维生素C片次。
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