重庆市綦江区未来学校联盟2023-2024学年九年级上学期化...

更新时间：2024-01-11 浏览次数：21 类型：期中考试

一、选择题（每小题2分，共32分）每小题只有一个选项符合题意。

1. 厨房里发生的下列变化，属于物理变化的是（）

A . 燃气燃烧 B . 铁锅生锈 C . 生肉炒熟 D . 开水沸腾

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2. 以下做法不利于保护水资源的是（）

A . 合理开采地下水 B . 大量使用农药化肥 C . 改漫灌为滴灌、喷灌 D . 收集雨水来冲厕所、浇花

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3. 分类是学习化学常用的方法。下列物质分类不正确的是（）

A . 混合物：海水、木炭 B . 稀有气体：氩、氟 C . 单质：臭氧、液氮 D . 化合物：碳酸钙、氯化钠

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4. 下列实验现象描述正确的是（）

A . 蜡烛在空气中燃烧生成水与二氧化碳 B . 装少量石灰石的试管里加入适量稀盐酸无气泡 C . 纯净氢气在空气中燃烧产生淡蓝色火焰 D . 汞与空气放在密闭容器中加热会变成黑色固体

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5. 空气是一种宝贵的资源，下列说法错误的是（）

A . 空气中氮气的体积分数约为78% B . 空气中的氧气常用作燃料 C . 由于氦气密度比空气小且化学性质很不活泼可将其充入气艇 D . 为了保护空气，我们应加强大气的质量监测，改善环境状况，使用清洁能源等

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6. 下列实验的基本操作中，正确的是（）

A . 熄灭酒精灯 B . 加热液体 C . 倾倒液体 D . 滴加液体

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7. 下列有关分子、原子、离子的说法中，正确的是（）

A . 原子都是由质子、中子、核外电子构成的 B . 分子的质量一定比原子的质量大 C . 离子是带电的原子或者原子团 D . 原子的质量主要集中在质子上

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8. 区别下列各组物质，所选择的试剂或用品不恰当的是（）

A . 硬水和软水——肥皂水 B . 二氧化碳和氧气——带火星的木条 C . 氨水和蒸馏水——酚酞溶液 D . 空气与氮气——澄清石灰水

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9. 古人用雌黄（化学式为As₂S₃）加水混合后涂在纸上来修改文字，成语“信口雌黄”就源出于此。雌黄中S的化合价是 $\text{[math]}$ 价。砒霜是砷（As）的氧化物，它与雌黄中的砷（As）元素呈现相同的化合价，则砒霜的化学式为（）

A . AsO B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 下列排列顺序比较不正确的是（）

A . 阳离子中：质子数>电子数 B . 地壳中元素含量：Si>Fe>Al C . 空气中各物质的含量：氮气>氧气>稀有气体 D . 氯元素的化合价高低： $\text{[math]}$

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11. 神舟十三号载人飞船返回舱用钛合金等材料制作“避火衣”，如图是钛在元素周期表中的相关信息及其原子结构示意图，下列说法正确的是（）

A . 图中x的值为8 B . 钛原子易形成阴离子 C . 钛元素位于周期表第四周期 D . 钛元素的相对原子质量为47.87g

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12. 重庆豆花饭作为一种特色美食，豆腐功不可没。豆腐中含有大量亮氨酸，其化学式为 $\text{[math]}$ ，下列关于亮氨酸的说法不正确的是（）

A . 亮氨酸由碳、氢、氧、氮四种元素组成 B . 一个亮氨酸分子中碳、氢、氮原子的个数比为6∶13∶1 C . 亮氨酸中氢元素的质量分数最小 D . 亮氨酸由碳原子、氢原子、氧原子、氮原子构成

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13. 下表中对宏观事实的解释，不合理的是（）

A . 木炭在空气中燃烧发出红光，表面红热，在纯氧气中燃烧发出白光——氧气含量不同 B . 工业上用分离液态空气的方法制氧气——液氮和液氧的沸点不同 C . 物体的热胀冷缩现象——分子体积增大与减小的缘故 D . 氢气在氯气中燃烧生成氯化氢——在化学变化中，分子可以再分，原子不能再分

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14. 逻辑推理是化学学习中常用的思维方法，下列推理正确的是（）

A . 原子不显电性，所以不显电性的粒子一定是原子 B . 同种元素的粒子质子数相同，因此质子数相同的粒子一定属于同种元素 C . 氧化物中一定含有氧元素，所以含有氧元素的纯净物一定是氧化物 D . 单质由同种元素组成，所以由同种元素组成的纯净物一定是单质

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15. 化学反应是在微观粒子间进行的，某反应微观过程可用下图表示，下列说法正确的是（）

A . 该反应属于基本反应类型中的化合反应 B . 该反应过程中原子数目减少 C . 该反应体现了乙物质有氧化性 D . 该反应中各元素化合价不变

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16. 下列图象能正确反映其对应操作中各量变化关系的是（）

A . 用等质量、等浓度的过氧化氢溶液分别制取氧气 B . 加热一定量的高锰酸钾固体 C . 密闭容器中用红磷测定空气中氧气含量 D . 将水通电，电解一段时间

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二、填空题（每空1分，共21分）

17. 用化学符号填空或根据化学式写出物质的名称：
1. （1）铜原子
2. （2） 2个氮分子
3. （3） 3个铁离子
4. （4） $\text{[math]}$
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18. 图甲中为锂在元素周期表中的信息及原子结构示意图，图乙为四种粒子的结构示意图，请回答。
1. （1）图乙A、B、C、D粒子中对应的元素有种。
2. （2）由图甲可知，锂原子容易（填“得到”或“失去”）电子，锂原子与乙图中粒子的化学性质相似（选填“A”“B”“C”或“D”）。
3. （3）图乙中B、D粒子构成化合物的化学式为。
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19. 2023年3月23日是第63个世界气象日，主题为“天气气候水，代代向未来”，天气、气候与水循环相互影响。
1. （1）下列不属于空气污染物的是____（填序号）。
  
  A . O₃ B . CO₂ C . CO D . NO₂
2. （2）硬水给生活和生产带来很多麻烦，生活中常用的方法降低水的硬度。
3. （3）现需量取9.0mL蒸馏水进行实验，应选用（填“10”或“50”）mL的量筒，若量取时俯视读数，则实际体积（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
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20. 水是生命之源!“珍惜水、节约水、爱护水”是每个公民应尽的义务和责任。化学兴趣小组的同学采集到一瓶浑浊的綦江水，他们模拟自来水厂的净水过程，并最终制成蒸馏水。其实验操作过程如图2所示。请回答以下问题。

图1 图2
1. （1）用如图1所示装置进行电解水的实验，a玻璃管连接电源的极（填“正”或“负”），该反应的符号表达式为
2. （2）在图2中，进行过滤操作时玻璃棒的作用是。
3. （3）在图2里，操作①中常加入（填物质名称）来吸附液体C中的一些色素和异味。
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21. A～J均是我们学过的常见物质。如图来表示它们的转换关系（→代表某一物质转化为另一物质，部分产物略去）。其中A为无色液体，B、D、F、G、H、J均为固体，B、F均为白色固体，C、E均为气体，J在C中燃烧产生大量白烟，D是黑色固体，E有刺激性气味。黑色粉末在反应①②中前后的质量和化学性质都没有改变。请回答下列问题：
1. （1）写出下列物质的名称：BF
2. （2）写出反应①的化学符合表达式该反应类型是（填“化合”或“分解”）。
3. （3）黑色粉末在反应中所起的作用是作用。
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三、实验题（每空1分，共11分）

22. 如图是实验室常用的部分实验装置图，请按要求回答问题。
1. （1）写出仪器①的名称。
2. （2）实验室用加热高锰酸钾的方法制取并收集较纯净的氧气，需要的装置有（填字母序号），写出该反应的化学符号表达式。
3. （3）实验室可用 $\text{[math]}$ 固体和浓硫酸液体反应制得 $\text{[math]}$ ，可选择发生装置有（填字母序号）.该同学F装置中收集 $\text{[math]}$ ，请推测烧杯中NaOH溶液的作用是。
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23. 为探究铁在氧气中燃烧后所得黑色固体的成分，化学兴趣小组设计以下实验。
【查阅资料】①铁的氧化物主要有 $\text{[math]}$ （黑色）、 $\text{[math]}$ （红棕色）、FeO（黑色）；②FeO极易与氧气反应转化为 $\text{[math]}$ ；③铁能与稀盐酸反应生成氢气；
1. （1）【资料分析】由资料推知，铁燃烧后黑色固体的成分中（填“有”或“没有”）FeO，铁在氧气中燃烧的化学符号表达式为。
2. （2）【进行实验】点燃铁丝前须铁丝绕成螺旋状，其目的是。
  将铁燃烧后的黑色物质冷却并碾碎，装入试管，加入足量的稀盐酸，观察到现象，说明铁燃烧时溅落下来的黑色物质中含有铁。
3. （3）【拓展延伸】化学小组对铁燃烧产物不含 $\text{[math]}$ 的原因进行分析。经查阅得到右边数据。由此推测，铁在氧气里燃烧时达到的温度（T）范围是，此时 $\text{[math]}$ 已分解。
  
  $\text{[math]}$
  $\text{[math]}$
  Fe
  分解温度/℃
  1538
  1400
  
  熔点/℃
  
  1535
  $\text{[math]}$ 在高温时会分解成 $\text{[math]}$ 和一种常见的气体，写出该反应的化学符号表达式。
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四、计算题（共6分）

24. 人体缺少钙元素会影响健康，因此每日要摄入足够的钙.市场上某补钙制剂的说明书如下图所示，请仔细观察，并进行计算（要求写计算过程）
xxx钙片
[主要成分]葡萄糖酸钙
$\text{[math]}$
[药品规格]2.5g/片
每片含： $\text{[math]}$ 0.2g
[用量]每日2次，每次1片
1. （1）葡萄糖酸钙相对分子质量为
2. （2）葡萄糖酸钙中碳、氢、氧元素的质量比为（填最简整数比）
3. （3）葡萄糖酸钙中钙元素的质量分数为（结果精确到0.1％）
4. （4）按说明书服用钙片时，每天能够补充的钙为mg（结果精确到0.1）
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试卷信息

小学

初中

高中

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副标题：

*注意事项：

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试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	Fe
分解温度/℃	1538	1400
熔点/℃			1535