B . 加水浸泡
C . 熬制汤药
D . 滤去药渣
B . 
C . 
D . 
18世纪，通过对燃烧现象和呼吸作用的深入研究，人们开始认识到气体的多样性和空气的复杂性．
1772年英国化学家卢瑟福在密闭容器中燃烧磷，发现剩余的气体不被碱液吸收，不能维持生命，具有可以灭火的性质，因此他把这种气体叫做“浊气”．
法国化学家拉瓦锡进行了著名的“二十天实验”，通过加热曲颈甑中的水银进行定量研究，认识到空气是氧气和氮气两种气体的混合物．
19世纪末，英国的物理学家瑞利经过实验和推理，发现了稀有气体，后来经过多位科学家的实验与探究，逐步让人们明确了空气的主要成分及含量．
图1 图2
ⅰ．实验原理的反应符号表达式为．
ⅱ．已知相同温度下，在相同体积容器内，气体含量的比值和气压比相同，则根据图2可计算到空气中氧气的百分含量为．（用p和表示）
ⅲ．通过研究和计算发现，实验测得空气中氧气的体积分数为 ， 可能的原因是．（写一种即可）
A．熄灭酒精灯 B．将导管移离水槽 C．拆解装置并洗涤仪器 D．待装置冷却
实验操作 | 实验现象 | 原理（用符号表达式表示） |
将在空气中点燃的镁条慢慢伸入集满氧气的集气瓶中，观察实验现象 |
在学习了催化剂的相关内容后，小英同学对氯酸钾分解为何要选择作为催化剂产生了疑问，在查阅了相关资料后，组织实验小组进行了探究．
【提出问题】哪种催化剂对氯酸钾分解的催化效果更好？
【提出猜想】猜想一：二氧化锰 猜想二：氧化铁 猜想三：氧化铜
小明同学提出，可用排气法收集氧气，将放在集气瓶口，观察哪一组实验中更快出现复燃现象．
小英同学提出，可用排水法收集氧气，测量相同质量氯酸钾分解所用的．
经过讨论，实验小组选择了小英同学的方案进行实验．装置如图所示：
开始实验前，需先进行的操作是．
实验组 | 催化剂 | 氯酸钾用量 | 催化剂用量 | 所用时间 | 氧气生成量 |
1 | 二氧化锰 | 32秒92 | |||
2 | 氧化铁 | 39秒19 | |||
3 | 氧化铜 | 38秒15 |
【得出结论】
通过分析，实验小组认为对氯酸钾分解的催化效果最好．请写出此催化剂作用下氯酸钾分解过程的符号表达式
小英认为，要验证以上三种物质均能作为氯酸钾分解的催化剂，还需继续进行实验，验证此三种物质在反应前后和不变．
A是一种带正电的微粒，则该粒子的名称是．E是由原子通过得失电子所形成的微粒，则该粒子的名称是．
请根据提示写出对应的化学符号：
氦元素 二氧化碳分子 2个氯离子 氢氧化钠
如图为氧化汞受热分解的微观变化过程示意图：
该反应的过程可以用符号表达式表示为
碳酸钙的化学式为，其中，碳元素的化合价为．
药品名：左旋氧氟沙星 化学式： 相对分子质量：361 适应症：呼吸道感染 成人用量：0.2/次，2次/日，疗程7~14日 贮存：避光，密封保存 |
从物质类别来看，左旋氧氟沙星是种元素组成的物质．
