“深圳兔”
B . 
室内无人机表演
C . 
上古神兽形象“甪端”
D . 
燃放烟花爆竹
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| A．除去湖水中的不溶性杂质 | B．倾倒待测湖水 | C．检验湖水是否为硬水 | D．加热湖水 |
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| A．能产生无色无味的 气体二氧化硫，用水吸 收可防止污染 | B．烧杯B中无色酚 酞变红，则可说明分 子在不断运动 | C．燃着的木条都熄 灭，无法证明呼出气 体中是否含有氧气 | D．实验时集气瓶中 水上升到2/5，则说 明空气中氧气约占2/5 |
| 选项 | 劳动项目 | 化学知识 |
| A | 在阳光较好的地方晾晒湿衣服 | 水分子的间隔随温度的升高而增大 |
| B | 制作水果沙拉，切开的苹果表面变色 | 切开的苹果表面发生了缓慢氧化反应 |
| C | 利用空塑料瓶、纱布、活性炭、小卵石、 石英砂等物品自制简易净水器 | 利用过滤、吸附等原理 |
| D | 用加碘食盐来调味 | 加碘食盐中的“碘”指碘单质 |
| 选项 | 实验目的 | 实验设计 |
| A | 区分 | 观察固体颜色 |
| B | 鉴别 | 用燃着的木条检验 |
| C | 鉴别 | 加入少量硫酸铜溶液 |
| D | 区分空气、 | 用燃着的木条检验 |
现象，文字表达式为。
B . 
C . 
D . 
①图1是电解水的实验装置图，其中与电源正极相连的是试管（填“A”或“B”）。负极产生的气体燃烧时的现象是，其反应的文字表达式为；该反应属于反应（填基本反应类型）。
②图2中，铁丝在氧气中燃烧的现象是，生成的物质是（填物质化学式），集气瓶底部装水的作用是。
| 实验步骤 | 实验现象 | 实验结论 |
| 1．将等体积的两种无色液体分别加入A、B两个试管中。 2．分别向A、B两试管中同时加入等质量（少量）的二氧化锰，观察现象。  | A试管中无明显现象； B试管中。 | A试管中的无色液体是。 |
①B试管中发生反应的文字表达式是。
②以上鉴别体现水和过氧化氢具有不同的化学性质，其原因是（用微观解释）。
【探究实验一】浓度对化学反应速率的影响
| 实验步骤 | 现象 |
| 1．取一支试管加入5g克5%的H2O2溶液，然后加入1g二氧化锰。 | 缓慢有少量气泡冒出 |
| 2．另取一支试管加入克15%的H2O2溶液，再加入1g二氧化锰。 | 迅速有大量气泡冒出 |
通过实验可得出结论：当其他条件相同时，过氧化氢的浓度越高，分解的速率。
【探究实验二】
| 序号 | 溶液浓度 | 溶液质量/g | 温度/℃ | 收集的氧气体积/mL | 反应时间/S |
| 1 | 30% | 12 | 40 | 125 | 148 |
| 2 | 30% | 12 | 90 | 125 | 82 |
此实验的目的是探究对过氧化氢分解速率的影响，可得出的结论是。
【查阅资料】
甲醇（）在常温下是一种无色液体，易溶于水，熔点
， 沸点64.7℃。
请回答下列问题：
