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山东省济南市钢城区2022-2023学年五年级上学期语文期末...

更新时间:2023-12-01 浏览次数:50 类型:期末考试
一、基础知识展示(14分)
  • 1. (2023五上·钢城期末) 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是(    )
    A . 败(tiú) 赠(kuì) 抵(yù) B . 噪(guō) 三(gēng)    慎(jǐn) C . 健(jiǎo) 依(wèi) 擞(sǒu) D . (jiǎn) 妒(jí) 船(jiāng)
  • 2. (2023五上·钢城期末) 下列词语中没有错别字的一项是(    )
    A . 岔道 象征 搭乘 完好无缺 B . 善长 胆怯 爱慕 哀鸿遍野 C . 堡垒 置身 路不拾遗惟独 D . 狭窄 意境 乘巧 生灵涂炭
  • 3. (2023五上·钢城期末) 下列句子中加点的词语,使用恰当的一组是(    )
    A . 以前村子山清水秀,自从建了工厂,这里便烟尘四起,早已让人刮目相看了。 B . 为了济莱高铁早日通车,工程人员处心积虑地克服了许多困难。 C . 有的人在生活中一遇到困难就相依为命 , 没有了生活的勇气。 D . 身为班干部,理所当然要以身作则
  • 4. (2023五上·钢城期末) 下列不是中国民间故事的一项是(    )
    A . 《农夫和蛇》 B . 《孟姜女哭长城》 C . 《白蛇传》 D . 《梁山伯与祝英台》
  • 5. (2023五上·钢城期末) 下列加点字词的解释有误的一项是(    )
    A . 九州生气恃风雷,万马齐喑究可哀。(活力,生命力,这里指朝气蓬勃的局面) B . 干将发硎,有作其芒。(古代宝剑名) C . 竹喧归浣女 , 莲动下渔舟。(采莲蓬的女子) D . 三到之中,心到最。(要紧,重要)
  • 6. (2023五上·钢城期末) 本学期,我们学了很多新鲜的词语,下列加点词语的表达效果与其他三句不同的一项是(    )
    A . 一个巴掌拍不响 , 这件事你们俩都有责任。 B . 今天的幸福生活来之不易,我们要饮水思源 , 懂得感恩。 C . 我们讨论这个问题这么久了,是时候打开天窗说亮话了。 D . 小爱弄丢了钢笔,没想到屋漏偏逢连夜雨 , 课本也找不到了。
  • 7. (2023五上·钢城期末) 下列关于学习方法的陈述,有误的一项是(    )
    A . 带着问题读书可以加快阅读的速度。 B . 缩写故事时,可以随意地进行删减和改写。 C . 学习一些年代比较久远的课文时,我们可以借助资料了解写作背景。 D . 写说明文时,要写清楚事物的主要特点,用上恰当的说明方法。
二、字词句运用(16分)
  • 8. (2023五上·钢城期末) 请默写一句有关“读书”的名言,注意书写正确,行款整齐,美观大方。
  • 9. (2023五上·钢城期末) 读句子,看拼音,写生字。

    漫步在南湖湖畔,碧绿的湖水、岸边的垂柳,充满了shī qíng huà yì。每当yè mù jiàng lín,音乐喷泉开始喷涌,水花四溅,光线耀眼,我们的眼睛yìng jiē bù xiá。远处山上的tíng tái lóu gé也灯火辉煌。来此赏景的人们,无不感到xīn kuàng shén yí

  • 10. (2023五上·钢城期末) 按要求写句子。
    1. (1) 蔺相如对秦王说:“如果您不答应,我就跟您同归于尽。”(改为转述句)
    2. (2) 选择身边的任意一种事物,写几句话,至少用两种说明方法来说明它的特征。
    3. (3) 请运用动态描写、静态描写或动静结合的方法,将提供的画面写具体。

      街道两旁,挂满了红灯笼。

三、读书积累(20分)
  • 11. (2023五上·钢城期末) 日积月累。
    1. (1) 课文中有“获”:从《将相和》的完璧归赵、这三个故事中,我认识了的蔺相如;冰心奶奶向少年儿童提出了指导读书的九个字:;从《论语》中的“敏而好学,”中,我明白了求学过程中要有勇于提问的学习态度。
    2. (2) 格言中有“理”:劝诫同学要勤俭节约,可以引用格言“一粥一饭,当思来之不易;半丝半缕,。”劝诫同学要珍惜时间,可以引用格言“不饱食以终日,。”
    3. (3) 诗词中有“韵”:张志和的“青箬笠,绿蓑衣,”充满了优美惬意之韵;朱熹的“问渠那得清如许,”体现了富于理趣之韵;张继的“,江枫渔火对愁眠”描述了作者的孤寂忧愁之思。
  • 12. (2023五上·钢城期末) 把诗句和对应题目连在一起。
    《渔家傲》(李清照)不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。
    《月夜忆舍弟》(杜甫)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
    《夜上受降城闻笛》(李益)流水小桥山寺,竹篱茅舍人家。
    《赤壁》(杜牧)东风不与周郎便,铜雀春深锁二乔。
    《冬》(康海)露从今夜白,月是故乡明。
  • 13. (2023五上·钢城期末) 读书分享

    这学期,你一定读了很多文学作品,阅读时,我们会被一些栩栩如生的人物形象所吸引,这些人物个性鲜明,充满魅力。如《三国演义》中的诸葛亮、曹操等,《西游记》中的孙悟空、牛魔王等,在你读过的文学作品中,你最喜欢哪个人物呢?请你把他(她)介绍给大家。小提示:写清楚自己喜欢的人物是谁,出自哪一本书,分条写清楚喜欢他(她)的理由。

四、阅读理解(25分)
  • 14. (2023五上·钢城期末) 阅读《父爱之舟》 (节选),完成下面小题。

    父爱之舟(节选)

    初小毕业时,我考取了鹅山高小。要住在鹅山当寄宿生,就要缴饭费、宿费、学杂费,书本费也贵了,于是家里菜稻、卖猪,每学期开学要凑一笔不少的钱。钱很紧,但家里愿意把钱都花在我身上。我拿着凑来的钱去缴学费,感到十分心酸。父亲送我到学校,替我铺好床,他回家时,我偷偷哭了。这是我第一次真正心酸的哭,与在家里撒娇的哭、发脾气的哭、打架的哭都大不一样,是人生道路中品尝到的新滋味了。

    1. (1) 用简洁的话语概括本段所写的场景。
    2. (2) 身为一家之主的父亲,坚持凑钱给孩子缴学费的原因是(    )
      A . 父亲爱儿子,处处为儿子着想。 B . 父亲溺爱儿子,家里条件那么差,还想方设法满足儿子。 C . 父亲非常懦弱,不懂得反抗儿子。
    3. (3) 文中划线句中的“心酸”一词,理解不正确的一项是(    )
      A . 对家庭状况的担忧和对父亲的感激和心疼。 B . 感觉家里给的钱太少了,没有脸面。 C . 不能为家庭分忧的愧疚。
    4. (4) 最后一句话中加点词语“新滋味”指的是什么?你在生活中有没有体会过这种滋味,请写一写。
  • 15. (2023五上·钢城期末) 阅读《奇特的家书》,完成下面小题。

    奇特的家书

    十多年前,我在一所民族学院读书。班上除了少数几个汉族学生外,大部分同学都是少数民族,来自偏远贫困的山区。也许是家乡偏僻的缘故,他们几乎都很少与家人通电话,信件往来倒是很常见。

    作为班长,我有一项工作就是每天午休前站在讲台上发信。我留意过,“多吉”这个名字从我口中吐出的次数最多,每周必有。多吉是布依族,来自贵州的黔南布依族苗族自治州。那些信正是从黔南寄来的,估计就是家书了。

    那一日,我又在讲台上分发信件,多吉听到名字后喜滋滋地上讲台来取信,大概是信封边沿破损了,我的手指刚抬起,里面的信飘了出来——竟是一片树叶!只见那叶子在空中翻转了几个来回,缓缓落到了地面上。

    大家惊异地看着多吉,他的脸一下子红了,

    “……我爹不在了,只有娘,但她是个盲人。我家就我一个儿子,娘很想我,我也想娘,我用勤工俭学的钱,给她准备了上百个写好了地址的空信封.又对娘说,如果她平安就寄一片桉树叶给我。收到信后,我又将桉树叶寄回去,但不是一片,而是两片。干枯的桉树叶在水中浸泡湿润后,两片合在一起,娘就能吹出很清脆的声音。我娘说,那样的话她就知道我平安了。她还说,桉树叶发出的声音像我喊她的声音……”

    一时间,教室里寂静无比。我听到几个小女生抽起了鼻子.

    那天,我第一次真切理解了这个词语——大爱无言。

    1. (1) 阅读选文,提取并整理信息填空。

      奇特的家书

      信的内容

      表示的意义

      娘给多吉的信

      多吉给娘的信

    2. (2) 读文中画波浪线的句子,选取自己喜欢的方法理解句子意思,并填空。

      大家“惊异”是因为;多吉脸红是因为

    3. (3) 对课文最后一段划横线的句子,理解错误的一项是(    )
      A . “大爱无言”一词是指对一个人的关爱很深,却不需要直接表达出来。 B . 从这封奇特的家书中,作者了解到多吉的母亲是不会说话的。 C . 这句话是全文的中心句,点明了母亲和多吉之间的爱虽然无言,却是深情的。
    4. (4) 短文为什么用“奇特的家书”作为题目?下列说法不正确的一项是(    )
      A . “奇特”一词创设了悬念,能引起读者的阅读兴趣。 B . 多吉与母亲的家书是以桉树叶互报平安,这种方式很奇特,其中体现的母子深情让人感动。 C . 因为他们的家书中什么也没有。
    5. (5) 你认为多吉是个怎样的孩子?
五、习作表达(25分)
  • 16. (2023五上·钢城期末) 请从以下两个习作中选择一个完成。
    1. (1) 从阅读理解的两篇选文中,我们都感受到了浓浓的父母之爱。相信你的父母一定也很爱你,你有什么心里话想对父母倾诉呢?请打开心扉,把你最想对他们说的话写成一封信。要求:以“             , 我想对您说”为题,将题目补充完整,用恰当的语言表达自己的心里话,语句通顺,感情真挚。注意书信的格式。
    2. (2) 再过二十年,同学们应该都在各行各业的工作中努力拼搏,为家乡、为祖国做贡献,请你大胆想象那个时候的情景,以《二十年后的我》为题,写一篇想象作文。要求:想象丰富合理,内容具体,语句通顺,表达出真情实感。

      温馨提示:①注意习作的行款正确,书写规范、整洁。②文中不得出现真实的校名、人名。不得抄袭。③不少于400字。

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