初中科学浙教版七年级上册第四章第5节熔化与凝固同步练...

更新时间：2023-12-04 浏览次数：59 类型：同步测试

一、单选题

1. 俗话说“霜前冷，雪后寒”，这句话从科学角度分析，最恰当的解释是（）

A . 霜形成之前的气温一定比下雪后的气温低 B . 霜形成的温度比雪形成的温度低 C . 霜后的气温一定比霜前的气温高，下雪后的气温一定比雪落到地面之前低 D . 霜是在地面形成的，气温必然在0℃以下；雪是在高空形成的，而雪融化要吸收大量的热量，化雪时地面气温降低

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2. (2023七上·龙港期末) 图像能简洁直观地表达出物质的特性，下列图像反映的物质特性描述错误的是（）

A . a 物质是非晶体，b 物质是晶体 B . 该物质的凝固点是 T℃ C . a 物质的比热大于 b 物质的比热 D . a 物质的密度大于 b 物质的密度

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3. (2023七上·兰溪期末) 下表是常见物质的熔点（单位：℃）表格，则下列说法正确的是（）

钨

3410

锡

232

铝

660

固态酒精

-117

铁

1535

海波

48

固态水银

-39

固态氮

-210

A . 生产中人们不能用铝制的容器熔化铁 B . 232℃的锡在熔化过程中温度一直升高 C . 灯丝用钨丝制成是因为钨属于非晶体 D . 48℃的海波不可能是固液共存的状态

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4. 小美同学对冰加热，她将冰熔化成水直到沸腾的过程绘制成如图所示的温度随时间变化的图像。下列分析正确的是（）

A . 图像中的DE段是冰的熔化过程 B . AB，CD段物质在吸热，BC，DE段物质没有吸热 C . 水的凝固点是0 ℃ D . BC段物质的温度保持不变，没有吸收热量

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5. 将熔化过程中的冰放到0 ℃的恒温箱后（）

A . 冰继续熔化 B . 冰不能继续熔化，原来的冰熔化成的水会开始凝固 C . 冰不继续熔化，水也不凝固 D . 如果冰的质量太少，它将继续熔化

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6. 炎热夏天的中午，柏油马路会变软，这是因为（）

A . 柏油是晶体，受热后达到熔点开始熔化 B . 柏油是晶体，受热后未达到熔点，所以先变软 C . 柏油是非晶体，受热后达到熔点就变软 D . 柏油是非晶体，没有一定的熔点，受热后逐渐变软

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7. 如图甲所示为某物质的熔化图像，根据图像可知（）

A . 该物质是非晶体 B . 第15 min该物质处于液态 C . 若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量会逐渐增加 D . 该物质的熔化过程持续了20 min

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8. 从互联网上查到的信息可知，法国准备生产一种冬暖夏凉的夹克，这种夹克在衣料纤维中添加了一种微胶囊物质，人们穿上这种夹克，当气温升高时，微胶囊物质开始熔化，人体感到凉爽；当气温降低时，微胶囊物质开始凝固，人体倍感温暖。这种夹克能自动调节温度的原理是（）

A . 当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热 B . 当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热 C . 当气温升高时微胶囊物质熔化向人体放热，当气温降低时微胶囊物质凝固从人体吸热 D . 当气温升高时微胶囊物质熔化从人体吸热，当气温降低时微胶囊物质凝固向人体放热

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9. 把盛有碎冰块的大试管插入烧杯里的碎冰块中，用酒精灯对烧杯底部慢慢加热，如图所示。当烧杯里的冰块大部分熔化时，试管中的冰（）

A . 熔化一部分 B . 一点儿都没熔化 C . 全部熔化 D . 下边的熔化，上边的没熔化

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10. 关于晶体和非晶体，下列说法中正确的是（）

A . 晶体和非晶体在熔化过程中温度都上升 B . 晶体有熔点，非晶体没有熔点 C . 晶体熔化时吸热，非晶体熔化时不吸热 D . 天上飘落的雪花是非晶体

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11. 如图所示，能大致反映晶体凝固过程的是（）

A . B . C . D .

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12. 下列各组固体中具有确定熔点的一组是（）

A . 蜂蜡、玻璃、沥青 B . 蜂蜡、铝、玻璃 C . 冰、铁、铝 D . 冰、铁、沥青

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13. 把0 ℃的水和-5 ℃的一块冰混合后，放在一个与外界隔热的容器里，那么过一段时间后，可能的状态是（）
①冰 ②水 ③冰水混合物

A . ①或② B . ①或③ C . ②或③ D . ①②或③

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14. 下列现象中属于熔化的是（）

A . 白糖放入水中，过一会儿糖不见了 B . 将纸点燃一会儿就化成了灰 C . 将食盐放入汤中，过一会儿食盐不见了 D . 将一块冰放在热水中，一会儿冰不见了

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15. (2022七上·上城期末) 小金在商场里见到一种神奇的“金属冰块”，放进饮料中能迅速降低饮料温度。“金属冰块”外部为食用级不锈钢，内部为酒精和水的混合液，混合液凝固点在-20摄氏度以下，下列有关说法正确的是（）

A . “金属冰块”放入饮料中，将热传给饮料 B . “金属冰块”放入饮料中，饮料在降温过程中会放热 C . “金属冰块”中混合液的熔点和其凝固点不一致 D . “金属冰块”内部酒精与水混合是一个化学变化过程

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16. (2022七上·缙云期末) 在冬季，某校的地下水管破裂，水喷射出来形成了如图所示的“冰花”。关于“冰花”，以下说法正确的是（）

A . “冰花”是由空气中的水蒸气凝华形成的 B . “冰花”是由喷出来的水凝固而形成的 C . “冰花”形成时的气温一定为0℃ D . “冰花”熔化的过程中要放热

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二、填空题

17. 某物质的凝固图像如图甲所示。
根据图像可知该物质为(填“晶体”或“非晶体”)，第25min时该物质处于态；若将装有冰水混合物的试管放入正在熔化的该物质中(如图乙所示)，则试管内冰的质量将(填“变大”“变小”或“不变”)。

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18. (2023七上·浙江期末) 图甲是“探究物质的熔化规律”的实验装置，实验时先将固体物质和温度计分别放入试管内，再放入大烧杯的水中，观察固体的熔化过程。
1. （1）如图甲所示，正确测量操作中，对温度计的放置有何要求？
2. （2）试管内物质在熔化过程中，某时刻温度如图乙所示，读数方法正确的是(填“A"”“B"或“C”)。
3. （3）某同学根据实验记录的数据描绘出该物质的温度随时间变化的图像(如图丙所示)，则可知该物质是(填“晶体”或“非晶体”)，说明理由：。
4. （4）根据描绘的图像，该物质在第7min时处于态，熔点为℃；仔细观察图发现，AB段物质升温比CD段物质升温(填“快”或“慢”)。
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19. 2023年1月15日，杭州迎来了2023年的第一场雪，小刚同学为了测量雪的密度，他采用的方法是利用一块平整地面上的积雪，用脚竖直向下用力踩在雪上，形成一个下凹的脚印。然后通过测量积雪原来的厚度H，脚印的深度h，就可以估测雪的密度。(用力踩后雪会变成冰，密度用ρ_冰表示)
1. （1）请用上述字母表示雪的密度：。
2. （2）小刚同学用烧杯取了一些雪到实验室，制成临时装片，用显微镜观察雪花的形状，在显微镜下他看到了雪花各种不同的形状，如图所示。请判断雪是晶体还是非晶体？。
3. （3）不久，杯中的雪开始熔化了，用温度计测量此时的温度为。
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20. (2023七上·临海期末) 小海将某种固体物质持续加热，把记录的时间和对应的温度绘制成图像(如右图)。根据图像回答下列问题：
1. （1）该固体物质的熔点是℃。
2. （2）该固体物质熔化持续的时间为分钟，第10分钟时物质处于态。
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21. (2023七上·德清期末) 最近冬天流行的55度杯能在较长时间内保持水温在55℃左右，它的内部结构如图所示。55度杯能让热水快速降温的秘密是杯子的降温层中装有一种物理控温相变材料（该相变材料常温下是一种固体，它的熔化和凝固过程与晶体相同）。当杯内注入开水后，相变材料开始（填物态变化名称），水温较快降到55℃；当水变凉时，相变材料热（选填“吸”或“放”），所以能较长时间保持在55℃左右。

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22.
1. （1）观察海波的熔化图像：开始加热时并没有熔化，温度，体现在图像上是一段倾斜上升的直线；达到一定温度(熔点)时才开始，在熔化时温度，表现在图像上是一段；继续加热当全部熔化成液体后，温度，表现在图像上是一条倾斜上升的直线。(如图甲所示)
2. （2）观察松香的熔化图像：开始加热时，物质是先，再，最后。从开始加热直到全部熔化成为液体，其温度。(如图乙所示)
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23. (2022七上·丽水期末) 小明用如图所示的实验装置探究某种物质在熔化前后其温度随加热时间变化的规律，得到如下表所示的实验记录：

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
温度/℃	30	34	38	43	48	48	48	48	48	50	55

（1）该物质的凝固点是℃；
（2）判断该物质是晶体的依据是。

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三、实验探究题

24. 在探究“冰的熔化特点"实验中：
1. （1）小琳根据实验数据作出的冰加热时温度随时间变化的图像如图甲所示。分析图像可知，冰的熔点是℃，其熔化过程的特点是。在第6min时该物质处于(填“固态”“液态”或“固液共存状态”)。
2. （2）另一个小组为了使物质更快受热，实验装置如图乙所示，你认为该装置存在的不足之处是。
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25. 根据下列实验情景和图像，完成填空。
1. （1）图甲是某时刻体温计测量后的情形，此时的读数是℃。
2. （2）如图乙所示，要在短时间内使金属盘的底面上产生更多的水滴，可以采取的措施是在金属盘内盛放适量的(填“冰块”或“热水”)。
3. （3） A、B两种物质熔化时的温度一时间图像如图丙所示，其中物质是晶体，它的熔点是℃，在第3min时，这种晶体处于状态。
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26. (2023七上·绍兴期末) 下面是研究“水的沸腾”相“海波熔化”的实验。
1. （1）图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装量，他们所用器材规格完全相同，将水加热相同时间后停止，图乙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。请根据图像分析，若不计热量损失。小明、小红从给水加热到水沸腾所需热量较多的是（填"小明"或"小红")，由图像可知，两名同学将水加热至沸腾的时间不同，其原因是。
  A．水的质量不同 B．水的初温不同 C．当地气压不同
2. （2）在做"海波熔化"的实验时，他们采用如图丙的实验装置，将装有海拔的大试管放入上面实验的沸水中并取走酒精灯，温度计A和B分别测量海波和烧杯中热水的温度，根据两支温度计的示数，绘制出了海波和热水的温度随时间变化的图像如图丁所示。由图像可知，在第8min时，大试管内的海波处于（填"固态"、"液态"或"固液共存态")，第10min后，海波的熔化将（填"继续"或"停止")。
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27. (2023七上·婺城期末) 小科同学用图甲所示的装置探究热现象的相关实验中，他将质量相等的冰和石蜡分别装在两个相同的试管中，并放在一个装有水的大烧杯中进行加热，图乙是他根据实验数据绘制的温度随时变化的图像。请回答下列问题：
1. （1）组装器材时应首先调节好图甲中的（填“A”、“B”或“C”）的高度。
2. （2）由图乙可知，固态的石蜡和冰相比，（填“冰”或“石蜡”）的比热较大；加热到第4分钟时，冰处于状态。
3. （3）冰全部熔化后，继续加热使烧杯中的水沸腾并持续一段时间，发现试管中的水始终不会沸腾，其原因是。
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28. 做“研究冰的熔化特点”实验时，小华发现冰熔化有快有慢，提出影响冰熔化快慢因素的两个猜想。猜想1：环境温度可能会影响冰块熔化的快慢。猜想2：冰块的形状可能会影响其熔化的快慢。
1. （1）列举生活中的一个实例说明“猜想1”是合理的：。
2. （2）小华设计的探究“猜想2”的实验方案如下：
  a.量出3份50 mL的蒸馏水，分别倒入容积均是50 mL的长方体、正方体和球体塑料模型盒中；
  
  b.倒入模型盒中时确保没有水溅出；
  
  c.把模型盒放到冰箱冷冻室里，冷冻足够长的时间；
  
  d.将模型盒从冰箱里取出来，将冰块迅速倒进标注字母A、B、C的3只烧杯中(实验中3块冰的表面积从大到小依次是长方体、正方体和球体)；
  
  e.观察记录3个冰块完全熔化所用的时间。
  
  ①实验方案中设计步骤a、b的目的是。
  
  ②实验结果可能证明，冰块的形状(填“会”或“不会”)影响其熔化的快慢，三种形状的冰块中，熔化最慢的应该是。
3. （3）冰熔化时要(填“放出”或“吸收”)热量，熔化过程中温度(填“升高”“降低”或“保持不变”)，熔化温度为。
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29. 在探究海波和松香的熔化规律时，实验小组选择了如图甲所示的实验装置进行实验。

（1）实验中用酒精灯给水加热，从而间接为海波加热，这样做能确保海波。
（2）某时刻温度如图乙所示，此时的温度是。

（3）某同学记录的实验数据如下表，请根据表格数据在图中画出海波和松香的熔化曲线。

时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11	12
海波的温度/℃	40	42	44	46	48	48	48	48	48	48	50	53	56
松香的温度/℃	40	41	42	44	46	47	48	49	51	52	54	56	59

（4）分析你所描绘的图线可知，海波的熔化过程持续了min，在此过程中，温度是否继续上升?，是否需要继续加热?，说明海波熔化的特点是持续，温度。试管中海波在第5 min时处于态。

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30. (2022七上·缙云期末) 有卫星数据显示，在火星南极冰层之下隐藏着一大片充满液态水的湖泊。厚厚的冰层下面水温低至－74℃，但水仍保持着液态。对此科学家解释是：可能是火星岩石中的镁盐、钙盐和钠盐等盐类物质溶解到了水中降低了水的凝固点。盐类物质可以降低液态水的凝固点吗？某研究小组以常见的调料品食盐为溶质进行研究。
【实验步骤】

a.利用食盐、蒸馏水分别配制纯水、淡盐水、浓盐水；

b.取三个相同烧杯，加入等量的上述溶液，插入温度计，记下此时温度计的示数；

c.每隔相同时间记录一次温度计的示数，同时观察试管中液体状态的变化，制得纯冰、淡盐冰、浓盐冰；

d.在相同条件下测量三者的温度变化，得到三条温度变化曲线，如图甲（①纯水；②淡盐水；③浓盐水）。
1. （1）由图甲可知，浓盐水的凝固点是。
2. （2）图甲的曲线①中，第25分钟时，物质处于状态。
3. （3）分析图中实验曲线可得的结论是。
4. （4）如果将一个装有盐冰水混合物的试管放入冰水混合物中，如图乙所示，试管中的盐冰水混合物中的冰会（选填“变多”、“变少”或“不变”）。
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四、解答题

31. (2022七上·缙云期末) 熔模精密铸造是一种常用的铸造工艺，其做法是（如图）：先用蜡做铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对某准备用于铸造的固态材料持续加热使其变成液态，温度达400℃后开始记入下表格：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
金属温度/℃	400	482	563	645	660	660	660	660	660	660	702	778

（1）分析表格，该材料属于晶体还是非晶体？
（2）该材料熔化过程大约持续了分钟。
（3）为制造某工件，用密度为0.9g/cm³的蜡制成蜡模，蜡模的质量为3.6kg。请计算：
①该蜡模体积为多少立方厘米？

②若用密度为 2.7×10³kg/m³的金属浇铸工件，该工件的质量为多少？

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32. (2023七上·鹿城期末) 熔模精密铸造是工艺铸造常用的一种方法，其做法如图。先用蜡做成铸件的模型(蜡模)，再用别的耐火材料填充泥芯和敷成外模。加热烘烤后，蜡模全部熔化流失，使整个铸件模型变成空壳。再往内浇灌铸件材料的熔液，冷却后便铸成器物。现对准备用于铸造的某固态材料持续加热使其变成液态，达到400℃后开始记录温度，如下表格：

加热时间/min	0	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10	11
金属温度/℃	400	482	563	645	660	660	660	660	660	660	702	778

（1）分析表格，该材料属于（选填“晶体”或“非晶体”）；
（2）第6分钟时，该材料处于态；
（3）为制造某工件，事先用密度为0.9克/厘米³、质量为1800克的蜡制成蜡模，最后用密度为2.7×10³千克/米³的金属熔液浇铸得到工件。求：
①制成的蜡模体积为多少厘米³?

②该工件的质量为多少千克?

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试卷信息

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初中

高中