当前位置: 初中历史 /中考专区
试卷结构: 课后作业 日常测验 标准考试
| 显示答案解析 | 全部加入试题篮 | 平行组卷 试卷细目表 发布测评 在线自测 试卷分析 收藏试卷 试卷分享
下载试卷 下载答题卡

安徽省合肥寿春中学2023年中考历史三模试卷

更新时间:2023-12-27 浏览次数:19 类型:中考模拟
一、单项选择题(本大题共 15 小题,每小题 2 分,共 30 分)
  • 1. (2024七上·覃塘期末) 《国语》讲:“祀,国之大节”。有学者认为,青铜器在商周时期被视为“政治的权力”。由此可推断,商周时期青铜器主要用作(   )
    A . 农具 B . 礼器 C . 食具 D . 货币
  • 2. (2023·合肥三模) 在中国两千多年的封建时代中,曾建立过近三十个王朝,均各有其都城。以下古代城市不属于其中的是( )
    A . 长安 B . 洛阳 C . 临安 D . 泉州
  • 3. (2023·合肥三模) 《东京梦华录》记载了北宋都城汴京的一景:“亦间或有卖洗面水、煎点汤茶药者,直至天明。其杀猪羊作坊,每人担猪羊及车子上市,动即百数。”此景的出现表明( )
    A . 经济重心完成南移 B . 城市商业贸易的繁荣 C . 民族交融趋势加强 D . 重农抑商政策的推行
  • 4. (2023·合肥三模) 从图 1 到图 2,反映出(   )

     

    A . 古代地方行政制度的变化 B . 民族交融趋势不断加强 C . 中国经济重心的不断南移 D . 国家疆域面积由大到小
  • 5. (2023·合肥三模) 美国历史学家费正清在其名著《美国与中国》中说到:“在19世纪60年代,传统孔教政府的机器部件得到了能量,又开动了起来,在恢复传统秩序的同时,也开始实行西化。……既显示了中国传统政治形态的力量,也暴露了它的惰性:它是不可能西化的。因为他们有意识的想恢复过去的一切,而不是创造性的面对新的未来。”他评述的是( )
    A . 太平天国运动 B . 洋务运动 C . 戊戌变法 D . 辛亥革命
  • 6. (2023·合肥三模) 1904年,清王朝举行了中国最后一场科举考试,考试内容包括:史论;西方政治、法律、外交、经济;以及《周礼》《四书》《五经》。以上考试内容反映出( )
    A . 传统科举考试已不适应社会发展要求 B . 清政府开始全面学习西方的教育体系 C . 西方思想在当时成为社会的主流思想 D . 儒家思想的地位被民主科学思想撼动
  • 7. (2023·合肥三模) 中国共产党在抗日战争中发挥了中流砥柱的作用,具体体现在( ) 

    ①推动抗日民族统一战线的建立 

    ②在抗日根据地实行地主减租减息政策 

    ③推动西安事变的和平解决 

    ④在台儿庄给予日军以沉重打击

    A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④
  • 8. (2024八下·锡山期中) 1953年春,新中国第一次大规模组织培训港口建设高级技术人才研究班,聘请苏联专家授课,并将报告整理为新中国第一部港工专业论著,向全国推广。由此可知,苏联专家的援助( )
    A . 促进人才培养和新中国建设 B . 有助于三大改造的提前完成 C . 改变了我国工业落后的面貌 D . 奠定了我国工业化强国基础
  • 9. (2023·合肥三模) 下图是深圳地区生产总值和财政总收入柱状图。该图反映了(   )

     

    A . 一国两制构想的成功实践 B . 设立经济特区的正确性 C . 民族区域自治制度的优越 D . “一带一路”的影响力
  • 10. (2023·合肥三模) 公元前5世纪中叶,罗马元老院决定派遣考察团前往希腊学习,该考察团在希腊逗留一年之久,返回后,根据考察团的报告,罗马制定了《十二铜表法》。材料反映出( )
    A . 希腊文明是当时最先进的文明 B . 古罗马对希腊文明继承并发展 C . 希腊文明是欧洲文明的发祥地 D . 古罗马建立了完善的民主体制
  • 11. (2023·合肥三模) 1526 年,一位非洲酋长控诉说,葡萄牙人每天都在抓走本地人并将他们卖掉,以至于我们的人口正在大量丧失;1549 年,巴西的种植园已经有了非洲人劳作的记录。据此可以佐证(   )
    A . 世界市场的形成 B . 工业革命的冲击 C . 三角贸易的罪恶 D . 殖民体系的确立
  • 12. (2023·合肥三模) 下表是工业革命以来全球增长率(年均增长率),从表中可以得出( )                                                                                                                                                   

    年份

    全球总产值(%)

    全球人口(%)

    1700-1820

    0.5

    0.4

    1820-1913

    1.5

    0.6

    1913-2012

    3.0

    1.4

    A . 工业革命造成贫富差距 B . 工业革命促进人口增长 C . 工业革命带来环境污染 D . 工业革命增加能源消耗
  • 13. (2023·合肥三模) 第一次世界大战结束后,“现代欧洲联合思想之父”库登霍夫·卡莱基倡导建立“欧洲合众国”并发起了“泛欧运动”,在欧洲引起了强烈回响。这是因为(   )
    A . 战争削弱了欧洲的整体实力 B . 法德之间的矛盾终于彻底消解 C . 美苏的崛起引起欧洲的警惕 D . 国际联盟促进了了欧洲的合作
  • 14. (2023·合肥三模) “作为杜鲁门主义在经济方面的运用,美国政府制定了一个帮助恢复西欧遭到破坏的基础设施的计划——欧洲复兴计划”。美国帮助欧洲“复兴”的根本目的是(   )
    A . 遏制共产主义称霸世界 B . 消除法西斯残余势力 C . 实现与欧洲的自由贸易 D . 推动欧洲一体化进程
  • 15. (2023·合肥三模) 1964年,主要由亚非拉国家组成的七十七国集团成立。在1975~2006年联合国决议中,围绕着裁军和国际安全议题,七十七国集团成员的意见基本一致。这种状况( )
    A . 确立了世界多极化国际秩序 B . 维护了发展中国家的共同利益 C . 消除了世界和平的不利因素 D . 取代了联合国在世界上的地位
二、辨析改错题(共 4 小题,每小题 2 分,共 8 分)
  • 16. (2023·合肥三模) 中国智慧与中国力量,世界瞩目。辨别下列史实的正误,在该题前的括号内正确的打“√”;   错误的打“×”,并加以改正。
    1. (1) 东晋名医张仲景著有《伤寒杂病论》一书,发展了中医学的理论和治疗方法。
    2. (2) 南宋时期出现的“交子”是世界上最早的纸币。
    3. (3) 1964 年,我国第一颗原子弹爆炸成功,有力的打破了当时有核大国的核垄断。
    4. (4) 1970 年,神舟一号发射成功,我国成为世界上第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
三、材料 解析(本大题共 2 小题,每小题 10 分,共 20 分)
  • 17. (2023·合肥三模) 阅读材料,完成下列要求

    材料一:1901 年带来了新的历史特点,这特点是国内斗争的空前激化和革命高潮的正式涌现。中国人民与清政府的矛盾,成了反帝斗争的突出课题,革命的锋芒指向了清政府。20 世纪最初十年是中国资产阶级旧民主主义革命的风雨年代。以孙中山为首的中国革命派思想,却完结在辛亥革命那个悲惨的胜利中。   

    ——摘编自李泽厚《中国近代思想史论》

    材料二:在这场决战中,美国选择了国民党,但人民选择了共产党。而人民的选择总是体现了历史的选择。蒋介石曾自命为孙中山事业的继承人,然而真正继承并完成了孙中山事业的恰恰是中国共产党人。经历了 110 年的屈辱和多难之后,中华民族终于在世界民族之林站起来了。

    ——摘编自陈旭麓《近代中国社会的新陈代谢》

    1. (1) 根据材料指出,20 世纪初中国历史呈现的新特点是什么?并结合所学知识分析出现这种新特点的原因。
    2. (2) 这场“决战”指什么战争?为什么说“真正继承并完成了孙中山事业的恰恰是中国共产党人”?结合所学知识说明。
    3. (3) 综合上述两则材料,概括 20 世纪以来近代中国社会的发展路径。
  • 18. (2023·合肥三模) 阅读材料,完成下列要求。 

    材料一:在工业进程领域,日本的走的是任何西方国家都无法比拟的道路。明治元勋们用政府的钱建立并资助他们认定所需要的企业。它们不是先生产消费品,发展轻工业,而是兴办关键性的重工业。兵工厂、造船厂、钢铁厂和铁路建设有优先权。当这些企业具备了业务前景后,政府就以“低的荒谬的价格”卖给私人公司,主要是三井和三菱等著名的财阀。这一政策并不缘于社会主义教条,获利的正是那些财阀。 

    ——摘编自【美】本尼迪克特《菊与刀》

    材料二:为了加快工业发展,斯大林认为苏联的建设资金不能靠掠夺殖民地,只能从内部,依靠征收农业税等措施来解决。苏联可以从发展重工业开始自己的工业化,因为苏联的重要企业都是国家所有的,政府就可以通过指令性计划,调动大部分人力物力资源去发展。只要发展了重工业就是实现了工业化,至于轻工业、农业等都是次要的,从属的。 

    ——摘编自吴于廑、齐世荣主编《世界史》

    1. (1)  根据材料一,结合所学知识分析日本的工业化对本国和世界产生的影响。 
    2. (2)  根据材料一和材料二,概括日本和苏联工业化的相同点。结合所学知识说明苏联工业化对本国产生的影响。
四、分析与探究
  • 19. (2023·合肥三模) 阅读下表,完成探究活动

    14—17 世纪中外历史事件简表

    时间

    中国

    欧洲



    14—15

    世纪

    明朝建立,朱元璋废宰相制度;

    郑和前后七次下西洋,结束于明宣德八年

    (1433 年);

    明成化年间,形成八股取士制度

    文艺复兴在意大利展开;

    意大利航海家哥伦布发现美洲大陆;

    佛罗伦萨 200 余家纺织工场雇佣 3

    万余名工人



    16 世纪

    玉米、番薯、马铃薯等农作物传入中国; 汤显祖完成戏剧    ①     , 描绘了官家千金杜丽娘和书生柳梦梅的爱情故事;

    葡萄牙人获得了在中国澳门的居住权

    麦哲伦船队完成环球航行; 哥白尼发表日心论;

    伽利略在比萨斜塔完成铁球实验;

    莎士比亚出生,代表作    ②    





    17 世纪



    徐光启完成    ③    ;总结了许多农业生产经验和技术;

    康熙年间,借明史案,大兴文字狱;

    康熙设南书房,削弱议政王大臣会议权力; 清政府设广州十三行

    英国爆发资产阶级革命,确立了君主立宪制;

    英国入侵印度,英属东印度公司开始在印度进行殖民活动;

    英国 W.哈维著《动物心血运动的研究》,建立血液循环理论;

    英国科学家牛顿发表    ④     , 建立

    了经典力学体系

    ——据李亚凡《世界历史年表》等整理

    1. (1) 阅读上表,完成表中空缺部分

    2. (2) 从上表中提取相互关联的中外历史信息,自拟论题,并结合所学知识予以阐述。(要求: 论题明确、中外关联、史论结合)

微信扫码预览、分享更方便

试卷信息