【活动一】河山云旅游
下面是活动的开场白,请补写出其中的空缺部分。
云游河山,共谈山川之美。郦道元的《三峡》“素湍绿潭,”让人领略山水相映之美;李白的《渡荆门送别》“山随平野尽,”让人感受到江流奔腾的情景;王维的《使至塞上》“ , ”让人体会到大漠的雄浑壮美。
而一切景语皆情语。王绩通过“树树皆秋色,”的山景,抒发内心的孤寂;白居易通过“几处早莺争暖树,”的春景,表达畅游的喜悦。
以我观物,物皆着我颜色。面对亭亭山松,刘桢发出“?松柏有本性”的赞叹;面对庭中奇树,女子心生“此物何足贵?”的感慨。
下面是小语同学的乐游三坊七巷随笔,请帮助他解决在写作过程中遇到的问题。
白墙斑驳,青苔黑瓦,①____(fēi)红的灯笼摇曳生姿。晨光里的三坊七巷铅华洗尽,静谧安宁。历史( )了三坊七巷,如今三坊七巷也正在创造新的历史。
近年来,三坊七巷积极开展“非遗进古厝”,引入了多个具有闽地特征的博物馆和文化场馆。同时在南后街两边店铺吸引了永和鱼丸、同利肉燕、聚春园等老字号入驻。游客( ),行止所见之处无一不( )着独属于闽都的文化气息。三坊七巷,正在以默默努力的姿态,②____(qiǎo)然惊艳着时光,她美丽的风采将③____(juān)刻在老福州的史册上。
美国记者埃德加·斯诺的《红星照耀中国》给读者带来震惊,其中一段话给人深刻的印象:“四川军队大概从来没有见过这样的战士——这些人当兵不只是为了有个饭碗,这些青年为了胜利而甘于送命。他们是人,是疯子,还是神?迷信的四川军队这样嘀咕……终于有一个红军战士爬上了桥板,拉开一个手榴弹,向敌人碉堡投去,一掷中的。”
南二里,过第二峡之南,有村当大道之右,曰波罗村。具西山有蝶泉之异,余闻之已久。余从村南西向望山麓而驰。山麓有树大合抱,倚崖而耸立,下有泉,东向漱根窍而出,清洌可鉴。稍东,其下又有一小树,仍有一小泉,亦漱根而出。二泉汇为方丈之沼,即所溯之上流也。泉上大树当四月初即发花如蝴蝶须翅栩然 , 与生蝶无异;又有真蝶千万,连须勾足,自树巅倒悬而下,及于泉面,缤纷络绎,五色焕然。游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。
(节选自《徐霞客游记·滇游日记》,有改动)
【注释】①山麓:山脚下。②余:我。③生蝶:活的蝴蝶。④焕然:光彩夺目的样子。
加点词语 | 方法提示 | 解释 |
东向漱根窍而出 | 关联教材:飞漱其间(《三峡》) | ①漱: |
或言以花形相似 | 使用词典选择义项 或:①或者;②有时;③有的人。 | ②或:(填序号) |
清洌可鉴 | 参考成语:油光可鉴 | ③鉴: |
即所溯之上流也 | 关联教材:沿溯阻绝(《三峡》) | ④溯: |
②游人俱从此月,群而观之,过五月乃已。
回忆我的语文老师
曹文轩
①我的语文老师,是南京大学的高才生,是一个高高的,身材纤瘦的女人。这位女性是我心目中最高贵、最美丽的人。在以后的生活中,我千百次寻找过,但再也没有找到过像这样的一位女性。
②我记得她第一次走上讲台,把两只手轻轻地按在讲台上,她没有带粉笔,没有带备课笔记,也没有带语文教材,是空手走上来的。她望着我们说:“同学们,什么叫‘语文’?”然后她用了两节课的时间,给我们阐释什么叫“语文”。其间,天开始下雨,她把脑袋转向窗外,对我们说:“同学们,你们知道吗?一年四季的雨是不一样的。春天是春天的雨,夏天是夏天的雨,秋天是秋天的雨,冬天是冬天的雨。”
③然后她又说:“同学们,你们知道吗?一天里的雨是不一样的,上午的雨与早晨的雨不一样,下午的雨与上午的雨也不一样,傍晚的雨与夜里的雨也不一样。”然后她又说:“同学们,你们知道吗?雨落在草丛中和落在水塘里,那个样子和发出来的声音都是不一样的。”至今还记得,我们所有的同学把脑袋转向了窗口,那时候,外面有一大片荷花塘,千条万条银色的雨丝正纷纷飘落在那口很大很大的荷花塘里。这就是我的语文老师。
④大概一个星期之后,她给我们讲作文。她走上讲台之后,说了一句话:“同学们,你们知道吗?我们班上写作文写得最不好的同学是曹文轩。”在此之前,我历任语文老师都说作文写得最好的同学是曹文轩。这个反差太大了!对我来讲,这个打击是巨大的,我根本无法接受她的评价,所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了教室不远处的一条大河边。我至今还记得自己坐在大河边上,望着那条大河,把地上的石子、瓦片一块一块狠狠地砸到水面上,一边砸,嘴里一边骂:“丑八怪!”
⑤晚上,我回到了学校,来到了她的宿舍门口。我记得自己不是轻轻地把她的门敲开,而几乎是用脚把她的门踢开的。她拉开了门,站在门口,微笑地看着我说:“你请进来坐一会儿。”然后我就进了她的卧室,看到了她不知道从哪里搞来的我的六本作文本。她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上,然后说:“你过来看看,我们先不说内容,就看这些字,前几本的那些作文,字非常稚拙,但是能看出你非常认真。你再看看最后一本作文本,你的字已经张扬到什么程度了,你已经浮躁到什么程度了!”
⑥她又说:“在这六本作文本里,都有一篇是写春天的,你第一本里写春天的时候是非常诚实的,是非常朴素的对春天的描写。但是后来你慢慢地控制不住自己了,有必要用那么多的形容词吗?你看看你的作文写得越来越臃肿,越来越夸张。当那些老师都说你有才气的时候,你就已经不知道自己是谁了。”她说:“才气,有时候是害人的。”
⑦我记得那一天离开她的宿舍,走进校园,月亮特别好。月色如水,清澈的月光整个地铺在校园里头。那个夜晚是我一生铭记的。没有那个夜晚,就没有我以后漫长的写作道路。这就是我的语文老师。
⑧我要说,语文和语文老师,对一个学生的成长是至关重要的。我这里无意贬低其他学科的老师们对学生的作用,我只是说语文和语文老师是无可替代的。语文老师永远是一个学校的品质的建构者和体现者。我无法想象一个学校没有语文和语文老师,我也无法想象这个世界上没有语文和语文老师。
⑨我们应当对语文老师充满敬意。全世界都应当如此!
(有改动)
①她把这六本作文本一本一本地排列在她的桌子上。(赏析加点词语)
②所以我当着她的面就把作文本撕了,扔在了地上,一头冲出教室,来到了教室不远处的一条大河边。(从描写的角度赏析句子)
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①本报讯 6月17 日上午,我国第三艘航空母规在江南造船厂下水试航,向世界宣告,我国向海图强步履铿锵。经中央军委批准,将第三艘航空母舰命名为“中国人民解放军海军福建舰”,般号为“18”。
②“横空出世莽昆仓。”当飘扬着五星红旗的大国航母出坞下水、走向海洋,14 亿中国人豪情满怀、心潮澎湃。“福建舰”作为我国完全自主设计建造的首艘弹射型航空母舰,其建成下水及试航,意义非比寻常。
③强国必须强军,强军必须利器。短短几年,“福建舰”移出船坞,采用平直通长飞行甲板,配置电磁弹射和阻拦装置,满载排水量达8万余吨,我国航母制造水平上的进步可见一斑,其背后离不开我国综合国力和科技实力发展的强大支撑,也充分展示了我国经略海洋、向海图强的跨越式发展,彰显了蓝海中国的硬核实力。
④“交付战斗力,为全面建成世界一流海军而奋斗”——“福建舰”舰身悬挂的这条横幅,醒目而壮观。人民海军作为战略性军种,在国家安全和发展全局中具有十分重要的地位,是我国争取战略主动的强大支撑。全面建设世界一流海军,是中华民族向海图强的时代夙愿,也是实现中国梦的重要保障。
⑤如今,世界之变、时代之变、历史之变正以前所未有的方式展开,这对我国乃至世界发展提出了严肃的挑战。在此背景下,我国必须打造一支包括强大海军在内的世界一流军队,坚决维护国家主权、安全、发展利益。值得注意的是,近年来,中国所展示的海上军事力量,无不是为了维护海上通道安全,维护海外利益,在人道主义救援行动中向世界展示中国的大国责任和担当。
⑥“昨夜斗回北,今朝岁起东。”七十多年来,我国海军事业,实现了几乎从掌起步到跟跑、并跑,再到若干领域世界领跑的跨越式发展。旭日东升,中国的“国之利剑”为和平而铸,中国的海上力量必将一路劈波斩浪、纵横万里海疆、勇闯远海大洋,筑梦深蓝。
(选自《新福建-海峡导报》,有删改)
①在马航事件之后,人们对黑匣子的关注明显多了,下面是你可能不知道的一些事儿。
②“黑匣子”这个名称在媒体上用得很多,但是大多数专业人士不这样叫,航空专家一般叫作电子飞行数据记录仪。它的颜色也不是纯黑色,而是有点类似旧金山金门大桥的颜色,是所谓的国际橘。只是金门大桥的颜色较深,而黑匣子的色调较亮。
③黑匣子由两个设备构成:飞行数据记录仪和舱声录音器。它们在任何一架商用飞机或者喷气式飞机上都是必备的,通常安装在飞机尾部,这样在飞机失事时,它们才更容易被保存下来。数据记录仪记录飞行速度、高度、垂直加速度和燃油流量等数据。早期的黑匣子使用的是有线编码,现在使用的是固态存储板。大型飞机上的固态存储器可追踪700多个参数。数据记录仪足以保存25小时的飞行数据,但是只能保存两小时的驾驶舱声音记录,并循环录制。舱声录音器不仅记录机组人员之间的对话以及他们与塔台的对话,还记录可向调查人员提供关键线索的背景噪音。
④黑匣子装有水下定位信标,一旦其感应器接触到水,就开始发射脉冲信号,每秒发射一次,共发射30天,然后电池就没电了。
⑤数据记录仪通常由钛或不锈钢包裹两层,而且能经受恶劣的环境条件。包含记忆板的关键部分可承受带有钢钉的227公斤的物体从3米的高度砸到它上面。研究人员尝试在1100摄氏度的火中摧毁它,把它放进有压力的盐水罐中,或浸入航空燃料中,但黑匣子都安然无恙。
⑥马航事件之后,专家表示,可能是时候为搜集航空数据的手段升级了。乘客可以发短信、进行网络传输或浏览网页,但飞机上的数据记录仪却不能与外界进行实时沟通,现在还没有从大型飞机上传输大量数据的能力。
(根据《参考消息》有关内容改写)
请以《感谢那个为我提灯的人》为题,写一篇文章。
要求:①内容具体,有真情实感;②除诗歌外,文体不限,写一篇不少于600字的文章;③文中不要使用真实的地名、校名、人名(可用字母代替);④不得抄袭。