某班决定通过朗读的方式与同学感悟古韵风采，请帮其补充完整。
①东皋薄暮望，。
②王维在《使至塞上》一诗中，以比喻表达诗人惆怅．抑郁心情的语句是：，。
③白居易在《钱塘湖春行》中将对早春景象的喜爱之情融于莺歌燕舞之中的诗句是：，。
④，志在千里；烈士暮年，壮心不已。
⑤，望峰息心； ，窥谷忘反。
开卷有益，读书让我们关注社会和时代的信息，把握时代脉搏
中国青年报5月15日电 为鼓励广大青少年编创、制作、传播优秀微电影作品，积极弘扬和践行社会主义核心价值观，共青团中央启动2014“向上•向善”中国青少年微电影大赛活动。大赛突出“向上•向善”的活动主题。“向上”即心系祖国、追求梦想，开拓进取、创新创业，艰苦奋斗、攻坚克难，爱岗勤勉、敬业奉献，敬老爱幼、睦亲敦邻，获奖者将得到荣誉证书和奖金，获奖作品将推荐至中央、省市电视台和知名网络媒体进行展播。
周末刚一见面，好朋友李良就兴奋地对你说：“中午请你吃饭!我昨天在超市买书包，收银员多找了50元钱，你会对他说些什么呢？
阅读恒久远，红色永流传。某班举行了《红星照耀中国》的读书汇报展示，请帮忙校正部分底稿。
（一）
我到后不久，就见到了A，他是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物，背有些驼，一头浓密的黑发留得很长，鼻梁很高，颧骨突出。我在一霎那间所得的印象，可是在好几天里面，我总没有证实这一点的机会。我第二次看见他是傍晚的时候，一边和两个年轻的农民谈这话，一边认真地在做着手势。我起先认不出是他，可是他却毫不介意地和旁的行人一起在走。
（二）
他个子清瘦，中等身材，骨骼小小而结实，外表上人不脱孩子气，又大又深的眼睛赋予热情。他讲英语有些迟缓
（三）
但是大家都告诉我，C貌不惊人——一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼睛很大（“眼光非常和蔼”，这是大家常用的话），但很结实，胳膊和双腿都像铁打的一样。他已年过半百，究竟多大，谁也不知道——但是李长林笑着告诉我，他每次总说五十六了。这好像是他爱说的一个小小的笑话。
（四）
D是个大个子，像只老虎一样强壮有力。他已年过半百，但仍很健康。他不知疲倦，他生活也跟他的部下一样简单。有一次，他得了一匹非常喜欢的马，D又去打仗夺了回来。
黄鹤楼
（崔颢）
昔人已乘黄鹤去，此地空余黄鹤楼。
黄鹤一去不复返，白云千载空悠悠。
晴川历历汉阳树，芳草萋萋鹦鹉洲。
日暮乡关何处是？烟波江上使人愁。
渡荆门送别
（李白）
渡远荆门外，来从楚国游。
山随平野尽，江入大荒流。
月下飞天镜，云生结海楼。
仍怜故乡水，万里送行舟。
【甲】
风烟俱净，天山共色。从流飘荡，任意东西。自富阳至桐庐一百许里，天下独绝。
水皆缥碧，千丈见底。游鱼细石，直视无碍。急湍甚箭，猛浪若奔。
夹岸高山，皆生寒树，负势竞上，争高直指，千百成峰。泉水激石；好鸟相鸣，嘤嘤成韵。蝉则千转不穷
【乙】
辛酉岁正月五日，天气澄穆，风物闲美。与二三邻曲① ， 同游斜川。临长流望曾城②鲂鲤跃鳞于将夕水鸥乘和以翻飞。彼南阜③者，名实旧矣④ ， 不复乃为嗟叹⑤。若夫曾城，傍无依接，独秀中皋⑥。遥想灵山⑦ ， 有爱嘉名。欣对不足，率尔⑧共赋诗。悲日月之遂往，悼吾年之不留。各疏⑨年纪乡里⑩ ， 以记其时日。
（《游斜川诗序》陶渊明）
【注释】①邻曲：邻居。②曾城：山名。③南阜：南山，指庐山。④名实旧矣：这里指庐山的美名和美景，我久已熟悉了。⑤嗟叹：这里指吟诗作赋。⑥皋：近水处的高地。⑦灵山：指昆仑山最高处的曾城，由目前所见之曾城，而联想到神仙所居的昆仑曾城。⑧率尔：即兴。⑨疏：有条理地分别记载。⑩乡里：指籍贯。
①急湍甚箭，猛浪若奔。
②悲日月之遂往，悼吾年之不留。
【材料一】中国青年报社社会调查中心分别对少年儿童和青少年进行了“你心目中15年后的中国什么样”的调查。下面是调查统计结果：
成长在新时代的少年儿童，担负着时代的重任。中国青少年研究中心少年儿童研究所所长孙宏艳接受访谈时说：“国家把人民的美好生活作为新时代的奋斗目标，很重视人民群众的获得感，在新时代长大的少年儿童，他们的物质生活更加丰富；因此他们对生活的社区、社会、制度等都更为认同；国家意识和国家认同感也更强。”
（摘编自《近九成受访少年儿童相信未来15年自己有更多机会成长成才》，2020.12.10《中国青年报》）
【材料二】孩子的发展优势是在长期陪伴中发现的，父母要尽可能多地、有质量地陪伴孩子。“尽可能多”，不是改变父母的基本生活和工作安排，就是为孩子设定合理的较高期望，并温暖而坚定地尽自己的责任。
现实中很多父母总是盯着孩子的“不足”和“缺点”不放，甚至把孩子看作是没有希望的失败者，造成孩子严重缺乏自信、自尊。这种“缺陷视角”的养育观，是因为他具有性格或智力上的缺陷。相对应的“优势视角”养育观，则相信儿童拥有内在的能力去适应、学习、成长、改变，养育过程中的注意力始终放在观察和发现孩子身上的潜在优势。
（摘编自《父母应善于发现并发挥孩子的优势》，2021.1.7《中国教育报》）
【材料三】实施教育惩戒的根本目的在于促进学生全面发展和成长成才；校规校纪建设必须服务这一根本。要能纠正学生错误言行、培养学生规则意识；更要能对学生健康成长起到引领性、保障性的作用。要坚持过罚适当的原则，选择适当的教育惩戒措施。要完善教育惩戒后的疏导机制，及时与有需要的学生进行沟通
学校需要根据本校学生特点制定校规校纪，将实施教育惩戒的情形和方式予以具体化，以利于教师准确把握和适用。要按照教育规律及学生身心发展特点，准确区分不良行为程度、性质和教育惩戒手段。要在人文关怀的前提下依法实施教育惩戒，尊重学生的人格尊严
（摘编自《完善校规校纪保障教育惩戒规范实施》，2021.2.9《中国教育报》）
【材料四】青少年时期是人生发展和道德品质形成的关键时期，要加强思想道德偶像供给，有效应对青少年盲目崇拜娱乐偶像的危险。思想道德偶像供给要保证偶像体现主流价值，妇联、工会、共青团等系统要发挥供给功能，全面发现、挖掘和宣传社会生活中不断涌现出来的思想道德偶像，让思想道德偶像有吸引力和感染力，发挥教育功能。思想道德偶像供给要提升科学化水平
（摘编自《当前青少年娱乐偶像崇拜新特点及其问题》，2021.3.4《中国青年报》）
心是一棵会开花的树
①故乡的家是一个四合小院，院里有棵粗壮挺拔的洋槐树。阳春四月，巨大的树冠华荫如盖，满院流溢着醉人的清香。
②槐花盛开的时节，团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，要数采摘槐花。弟弟爬上高高的树杈，用带钩的竹竿把槐枝扭断，沿着细茎轻轻一捋，一嘟噜花朵落进筐里。
③在那贫寒的年代，槐花无疑是一道美食。或蒸或炒，皆唇齿留香。然而，在一个电闪雷鸣的夜晚，如巨人般轰然倒下。翌日清晨，细碎的花瓣飘落一地，生命的华美与脆弱瞬间交替
④此后不久，我们便搬家了。十余年时光缓缓淌过，日子过得平淡而适意。三年前的一天，脸色煞白，双手颤抖
⑤那是怎样惊心的一幕，现场发生爆管事故，弟弟身上多处烫伤，度过了生命中最难捱的两个月。出院后，他不愿照镜子，每天把自己锁在房间里，独自舔舐着心底的伤痛。
⑥妈妈说：“这样会闷出病来，出去走一走吧。”我想了又想，决定陪弟弟回故乡。踏上魂牵梦萦的热土，不知这一趟旧地重游，将给弟弟带来怎样的影响。
⑦走进童年的小院，一阵阵清香扑面而来，浓烈而又执着。抬头望去，竟奇迹般出现在眼前，变得更加枝繁叶茂。弟弟径直向前，把身体贴近树干，紧紧地拥抱那棵树。
⑧那一刻，安静极了。忽一阵清风拂过，雪白柔软的槐花，细细地嚼，两行清泪落了下来。自从弟弟受伤以来，也是我唯一的一次，看到他流泪。
⑨泪痕很快被风吻干。他侧过身来，说：“姐姐，给我照张相吧。”我掏出数码相机，才拍下这美好的瞬间。弟弟倚着老槐树，感叹地说：“槐花虽小，目光变得坚强，从灵魂深处射出来。
⑩半个月后，我们回到家。照片洗了出来，弟弟把它摆在床头，人应该像树一样活着。至此，我那颗悬着的心，弟弟又回到工作岗位，开始了全新的生活。
⑪心是一棵会开花的树，那枝叶是信念，那树干是平和，就是默默地承受。人这一生，有这么一棵树，依然能凭借一缕心香，从容抵达幸福的彼岸。
（选自《阅读与鉴赏》，有改动）
团团簇簇洁白的花朵，像迎风舞动的风铃，摇出阵阵欢快的笑声。
①作文
培根说：“欣赏者心中有朝霞、露珠和常年盛开的花朵。”我们希望得到他人的欣赏，他人的欣赏如暖流滋润心田，让人获得奋进的力量，欣赏他人会在自己心中播下善与爱的种子，不断提升人生境界，欣赏自己才会内心有光，自信乐观地面对生活。对此
请自拟题目，自选角度，写一篇文章。
要求：紧扣主题，内容具体充实；文体不限（诗歌、戏剧除外）；不少于600字；
②半命题作文。
“共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平说：“人就像一粒种子。”袁隆平以及他的这句话引发了你怎样的思考？
题目：请将“做一粒 ▲ 的种子”
要求：①将题目补充完整；②内容具体，有真情实感；③文体不限，诗歌除外
