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河南省周口市太康县2023-2024学年七年级上学期生物期中...

更新时间:2024-01-04 浏览次数:23 类型:期中考试
一、众里挑一。(每小题1分,共20分)
二、综合题。(共30分)
  • 21. (2023七上·太康期中) “稻花香里说丰年,听取蛙声一片”是宋代词人辛弃疾的著名词句,结合生物学知识分析这些现象。
    1. (1) 春末夏初是青蛙繁殖的季节,这时池塘边会经常听到蛙鸣声,但是寒冷的冬天很难听到蛙鸣声,这是由哪种非生物因素影响的结果呢?
    2. (2) 蛙鸣是一种求偶行为,但当有人经过时,雄蛙就不再鸣叫。这体现出生物的哪一种特征?
    3. (3) 蛙鸣求偶后产生的精子与卵细胞在水中形成受精卵,然后依次经过蝌蚪、幼蛙发育为成蛙.这体现出生物的哪些特征?
    4. (4) 黄梅时节家家雨.青草池塘处处蛙。”此时,草丛中的青草多半为青绿色,而房前屋后墙角边的脊蛙多半为黑色,这种现象说明  。
  • 22. (2023七上·太康期中) 观察法与实验法都是科学探究的一种方法。科学观察需要工具,显微镜就是其中之一.通过显微镜让我们观察到了奇妙的微观世界。下面请利用你学过的知识回答下列问题:

    1. (1) 显微镜对光时,转动图 [②]  ,使  (填“低倍”或“高倍”)物镜对准通光孔。
    2. (2) 在观察细胞的结构时,为了使模糊的物像更加清晰,他应该转动图一显微镜中的[]
    3. (3) 某显微镜目镜有10×和20×,物镜8×和45×,用这台显微镜观察要使看到的视野范围中的细胞数最多应选用的目镜和物镜放大倍数分别是:
    4. (4) 图二中显微镜的正确操作顺序是(填写图中序号)
  • 23. (2023七上·太康期中) 鸟语花香的自然界,常会给你带来无穷的乐趣与遐想。要想探索生命的奥秘,需要从了解细胞开始。请结合动植物细胞结构模式图回答以下问题:

    1. (1) 属于植物细胞模式图的是 图,判断依据是该细胞 。
    2. (2) 植物的叶片是绿色的,主要是叶片的细胞中含有较多的[]
    3. (3) 细胞的生活需要物质和能量,能为细胞生活提供能量的结构是[]
    4. (4) 喷洒在蔬菜上的农药 般很难渗入蔬菜的细胞内,这与[有关,它的作用主要是 。
    5. (5) 从图中可以看出,A、B两种细胞在形态结构上有较大的差别,这主要是由[决定的。它的主要功能是控制生物的
    6. (6) 我们在切取洋葱时往往会泪流满面。是因为[中含有能刺激我们眼睛的物质。
  • 24. (2023七上·太康期中) 我国科学家屠呦呦因发现青蒿素(一种用于治疗疟疾的药物)而获得诺贝尔生理学或医学奖。青蒿素主要是从青蒿中直接提取得到,请根据所学知识回答有关问题:

    1. (1) 青蒿素是从青蒿的茎、叶中提取的有过氧基团的倍半萜内酯药物,该物质主要存在于细胞的  中。
    2. (2) 青蒿的发育是从受精卵开始的,由受精卵发育成完整的植物体,是通过下列过程实现的,请分析:

      ①a过程,细胞需要不断从环境中吸收营养物质.细胞体积不断增大,该过程是 。 

      ②野生型青蒿素体细胞中有9对染色体,一个受精卵细胞经过2次分裂形成的4个新细胞中,染色体的数目都为

      ③图中④所示的细胞群,能保持持续的分裂能力,属于组织。

    3. (3) 从生物体的结构层次分析,青蒿的叶属于  (填“营养”或“生殖”)器官。
    4. (4) 从微观到宏观,写出青蒿的结构层次: 。(用文字和箭头表示)。
  • 25. (2023七上·太康期中) 为探究非生物因素对生物的影响,某位同学进行了如下实验:

    ①准备表面光滑的铁盘,以铁盘横轴中线为界,左侧盖上不透光的纸板,右侧盖上玻璃板。

    ②在两侧中央各放入5只生长状态良好的黄粉虫,静置5分钟。

    ③每5分钟统计一次处于中线左侧和右侧的黄粉虫数量,统计10次。

    实验装置及实验记录如下图所示,请根据实验及相关数据回答下列问题:

    时间

    5

    10

    15

    20

    25

    30

    35

    40

    45

    50

    右侧黄粉虫数量

    5

    3

    3

    2

    1

    1

    0

    1

    1

    0

    左侧黄粉虫数量

    5

    7

    7

    8

    9

    9

    10

    9

    9

    10

    1. (1) 本实验主要探究非生物因素中的对黄粉虫分布的影响。
    2. (2) 实验装置的设置,可保证左侧和右侧除了所研究的非生物因素不同以外,其他的条件均相同,这样的实验叫做实验。
    3. (3) 实验中,为了排除环境条件、黄粉虫活跃程度等偶然因素的影响,可按照相同的实验方案进行实验,统计并计算10次数据的 值,再进行分析,使实验结果更加准确。
    4. (4) 分析实验记录的数据,可见黄粉虫喜欢较为的环境。

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