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福建省永春重点学校2023-2024学年八年级上学期期中生物...

更新时间:2024-01-04 浏览次数:22 类型:期中考试
一、选择题(本大题共25小题,每小题2分,共50分。每小题的四个选项中都只有一个是正确的,请将正确答案填涂于答题卡指定位置,否则无效。)
二、非选择题(本大题共8小题,每空格1分,共50分。请用黑色签字笔把答案填在答题卡指定区域内,在“[ ]”内填序号,在“____”上填文字。)
  • 24. (2023八上·永春期中) 蜜蜂属于节肢动物。我国蜂农主要饲养两种蜜蜂,即本土的中华蜜蜂和从国外引进的意大利蜜蜂。意大利蜜蜂工蜂翅的振动频率与中华蜜蜂雄蜂相近,因此意大利蜜蜂工蜂经常被中华蜜蜂识别为同类,从而顺利进入中华蜜蜂的蜂巢,并得到中华蜜蜂的饲喂。意大利蜜蜂工蜂会咬死中华蜜蜂蜂王,进而威胁中华蜜蜂蜂群的生存。

    判断下列说法是否正确。(正确的画“✔”,错误的画“X”)

    1. (1) 蜜蜂通过气门进行气体交换。
    2. (2) 蜜蜂群体内部具有明确的分工。
    3. (3) 中华蜜蜂饲喂意大利蜜蜂的行为属于学习行为。
    4. (4) 为保护我国生物多样性,引进外来物种要慎重。
  • 25. (2023八上·永春期中) 蚯蚓在土壤中穴居,能疏松土壤,是人类的好朋友。如图为蚯蚓的部分示意图,请据图回答:

    1. (1) 通过观察,可发现蚯蚓由许多构成,属于环节动物。
    2. (2) 结构③是蚯蚓的,由此可推断①是蚯蚓身体的端。
    3. (3) 在观察中,要经常用浸湿的棉花轻拭蚯蚓体表,因为蚯蚓通过进行呼吸。
    4. (4) 用放大镜观察蚯蚓的腹面,有许多小突起,叫,它可以辅助蚯蚓的运动。
    5. (5) 蚯蚓是生态系统的者,能把有机物分解为无机物,供给绿色植物再利用。
  • 26. (2023八上·永春期中) 如图是蝗虫外部形态示意图,请据图回答:

    1. (1) 蝗虫的身体分为三部分,其中[①]负责,[②]是运动中心,[③]集中容纳内脏器官。
    2. (2) 蝗虫的体表有,用于呼吸。
    3. (3) 蝗虫在发育过程中,会出现蜕皮现象,是因为
    4. (4) 蝗虫和蜈蚣的形态差异很大,但在分类上它们同属于动物。
  • 27. (2023八上·永春期中) 家鸽为什么善于飞行?请结合下图回答:

    1. (1) 家鸽身体呈,可减轻空气阻力。
    2. (2) 家鸽的飞行器官是,其搏击空气,使鸟能振翅高飞,或平稳滑翔。
    3. (3) 家鸽胸骨上附着发达的[a],能为飞行提供强大的动力。
    4. (4) 家鸽的呼吸器官是[b],其周围有与其相通的[c],这大大提高了气体交换效率。
  • 28. (2023八上·永春期中) 阅读资料,回答问题。

    海岸带盐沼湿地生态系统吸收二氧化碳有利于维持碳-氧平衡。海岸带盐沼湿地有藻类、浮游植物等,还生活着虾、蟹、鱼、龟、蛇、鸟等动物,以及人工养殖的蛏、蛤等贝类。

    1. (1) 资料中能吸收二氧化碳用于光合作用的生物是
    2. (2) 蛏、蛤等贝类柔软的身体表面有,属于软体动物。
    3. (3) 虾、蟹等节肢动物体表有坚硬的,蛇、龟等爬行动物体表有,这都可以起到保护作用。
    4. (4) 若将上述动物分成虾、蟹、蛏、蛤和鱼、龟、蛇、鸟两类,分类依据是,其中体温恒定的动物有
  • 29. (2023八上·永春期中) 如图表示关节的结构示意图,请据图回答:

    1. (1) 关节由关节面、关节囊和[]组成。
    2. (2) 关节的牢固性与[③]和其内外的有关。
    3. (3) 脱臼是指[]从[]滑脱出来的现象。
    4. (4) 关节在运动中主要起作用。
  • 30. (2023八上·永春期中) 下图甲表示 2022 年北京冬奥会谷爱凌的滑雪动作,图乙为相关结构示意图,请分析回答。

    1. (1) 运动系统由骨骼肌和图乙中的[]组成。
    2. (2) 谷爱凌滑雪中处于图甲所示动作时,图乙①处于状态,起到杠杆作用的是[]。
    3. (3) 谷爱凌所做动作需在神经系统和内分泌系统的调节下完成。运动所需的能量,来自于肌细胞内的氧化分解,这个过程需要消化系统、呼吸系统、系统等系统的配合。
  • 31. (2023八上·永春期中) 请分析下面的资料,并回答问题。

    小白鼠活动的区域一般只限于隐蔽处,一旦进入空旷的地方就会设法寻找隐身处,表现出特殊的“寻墙行为”,将小白鼠放入迷宫中,小白鼠经过多次“走错路”,终于找到出口。用大量小白鼠实验发现:有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠却要经过多次失败后才能找到出口。

    1. (1) 小白鼠特有的生殖发育特点是,这大大提高了后代的成活率。
    2. (2) 从行为的发生(获得途径)来说,小白鼠的“寻墙行为”属于行为。
    3. (3) 实验表明小白鼠的学习能力存在个体差异,这是由决定的。
    4. (4) 小白鼠在迷宫中要经过多次“走错路”才能找到出口,这是小白鼠的行为,这种行为是在环境因素的作用下,通过生活经验和获得的。
    5. (5) 训练小白鼠走迷宫,主要采用的研究方法是
  • 32. (2023八上·永春期中) 采集菜粉蝶的虫卵,进行室内培养,观察虫卵孵化成菜青虫后取食植物叶片的类型,进行探究实验,探究菜香虫取食十字花科植物叶片的行为是先天性行为还是学习行为。

      

    此探究实验分为以下步骤:

    (一)提出问题:菜青虫取食十字花科植物叶片是先天性行为吗?

    (二)作出假设:____。

    (三)制订计划,实施计划。

    ①在十字花科植物(如白菜、油菜、卷心菜等)的叶片上找有菜粉蝶虫卵的叶片,带回实验室。

    ②如上图ABCD所示,将带有虫卵的叶片分别放入不同的烧杯中,每个烧杯中再分别放入不同种的植物叶片,将烧杯放置在温暖的地方。

    (四)观察现象,得出结论。

    实验现象:菜青虫只取食十字花科植物叶片。

    根据实验回答以下问题。

    1. (1) 本实验的变量是;针对问题,你作出的假设是
    2. (2) 实验中设置了许多个烧杯(ABCD),除叶片不同外,其他条件都,这是为了
    3. (3) 烧杯中采集的带有虫卵的叶片上只保留一枚虫卵是不可行的,原因是
    4. (4) 该探究实验不可以用长大的菜青虫进行实验,原因是
    5. (5) 分析实验现象,得出结论: 

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