广东省深圳市罗湖区2023-2024学年高二上学期历史期中考...

更新时间：2024-03-20 浏览次数：10 类型：期中考试

一、选择题：本题共 20 小题，每小题 3 分，共 60 分。在每小题列出的四个选项中，只有一项符合题目要求。 

1. (2023高二上·罗湖期中) 西周时，士大夫在日常交往中态度恭敬、敬语连连。表达意见时，或遵先王遗训，或引经据典，力求做到婉转以达意。春秋时期，士大夫语言已表现出较多的随意性，不注意语态而“多言”，从个人利益出发赋诗言志，进而断章取义。这一变化折射出（）

A . 中枢决策机制的调整 B . 宗法分封秩序的松动 C . 诸侯王间矛盾的缓和 D . 专制集权权威的削弱

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2. (2024高三上·广州月考) 有学者研究简牍发现，秦代上级机构向下级机构下达的行政文书中通常有“书到相报，不报，追”等字样，郡向属县下发文书时也特别要求“别书相报……”，汉代同类文书则不再额外强调。这说明（）

A . 秦代集权体制有其限度 B . 汉代官吏管理水平提高 C . 汉代交通利于文书传递 D . 秦汉治国思想发生转变

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3. (2023高二上·罗湖期中) 表 1 为汉代御史大夫的设立与演进概况。这一概况的形成是源于（）
表 1

A . 中央行政体制的调整 B . 建立社会保障体系的需要 C . 君主专制能力的保证 D . 御史大夫和丞相之间的矛盾

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4. (2023高二下·盐城期中) 东汉有“三互法”：甲州人在乙州为官，同时乙州人在丙州为官，则丙州人不但不能到乙州为官，也不能到甲州为官。三州婚姻之家也是如此，例如，史弼是陈留考城人，其妻是山阳巨野人，朝廷任命他为山阳太守，他以三互法为由，转拜为平原相。该制度设计旨在（）

A . 提升国家治理效能 B . 弥补政府监察体系的不足 C . 完善官僚选拔制度 D . 推动区域间经济文化交流

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5. (2023高二上·罗湖期中) 唐代选官，五品以上由皇帝敕授，六品以下经由吏部考询后奏授，但是谏官补阙（七品）、监察御史（八品）等多为敕授；一般官员，一任须经四考方可迁转，而御史三考即可升迁。这表明唐代（）

A . 官员考选体系严密 B . 监察官员受到重视 C . 科举取士有待完善 D . 官僚政治趋于成熟

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6. (2023高二上·罗湖期中) 唐武德四年，铸行开元通宝钱时即下令“敢有盗铸者身死，家口配没”。《唐律疏议》亦明文规定：“诸私铸钱者，流三千里；作具己备，未铸者，徒二年；作具未备者，杖一百。若磨错成钱，令薄小，取铜以求利者，徒一年。”上述规定，旨在（）

A . 弥补中央财政的入不敷出 B . 彰显国家律令的至高权威 C . 保障通宝制钱的法币地位 D . 增加财政收入以应对钱荒

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7. (2023高二上·罗湖期中) 读图：
许多学者认为以上文物存在关联，其依据是唐代（）

A . 中华文化辐射范围较广 B . 中央政权加强了对西域控制 C . 海上丝绸之路逐渐兴起 D . 欧亚大陆商路联系比较活跃

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8. (2024高三下·湖北模拟) 宋神宗时期，司马光曾上奏称：“下等、单丁，女户及品官、僧道，本来无役，今使之一概输钱，则是赋敛愈重……富室差得自宽，而贫者困穷日甚”司马光此言意在（）

A . 建议宋神宗改革赋税制度 B . 维护社会下层的根本利益 C . 谴责政府的横征暴敛行为 D . 批评王安石变法违背初衷

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9. (2024高二下·仁寿开学考) 面对饥荒，宋代潭州知州李允则主张“先赈后奏”开官仓济民，转运使却坚持“先奏后赈”。李允则解释说：“如果奏报朝廷要花一个多月时间，恐怕来不及了”，转运使还是不准。李允则无奈，只好以家产作为抵押，转运使才勉强同意他开官仓平粜谷米救济灾民。这反映出（）

A . 政府在赈灾中失去主体作用 B . 宋代转运使的权力膨胀 C . 儒家思想观念影响吏治行为 D . 古代救灾赈灾机制僵化

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10. (2023高二上·罗湖期中) 明代沿袭元代的匠籍制度，将手工业者一律编入匠籍，隶属于官府，世代相袭。清初废除匠籍制度，官营制造局改用雇佣劳动方式进行生产。由于待遇较丰，所以工匠有着一定的劳动积极性，官营制造局生产相当稳定。这（）

A . 源于资本主义萌芽的产生 B . 反映工匠人身依附的削弱 C . 推动赋役制度的重大变革 D . 体现官营手工业仍占主导

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11. (2023高二上·罗湖期中) 明太祖曾以通俗文风亲自编订《大诰》，收录了 236 个案例（判例），颁之郡县，规定“每里置塾，聚徒教颂”，强令全体臣民讲读遵守，并将这些案例“撮其要略，附载于律（《大明律》）”。这些举措（）

A . 有利于法律向社会基层普及 B . 以加强中央集权为首要目的 C . 推动了中华法系的正式确立 D . 进一步推动了律令的儒家化

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12. (2023高二上·罗湖期中) 16世纪初，中国金银比价是1：6，欧洲是1：12，日本是1：10。据此我们可以推断，这一现象（）

A . 反映了清朝初年商品经济的发展 B . 促进了中国白银货币化发展 C . 源于新航路开辟致金银汇率波动 D . 推动了中国海禁政策的实施

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13. (2023高二上·罗湖期中) 清康熙帝规定：清宗室封爵须经朝廷考封，即袭封或受封者需要先经过马射、步射、清语三项考试。三项全优者，方能袭、受应得之爵，否则，根据优劣降封一至三等，最劣者不封。这一规定（）

A . 规范了授官程序 B . 构建了严密的贵族等级 C . 凸显了专制集权 D . 完善了科举考试的内容

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14. (2023高二上·罗湖期中) 明清时期，政府非常重视对“乡贤”的祭祀。在山东，明代乡贤都是政绩卓著、清正廉洁的官员，且“生于斯”；清代乡贤发展到包括官员、孝子和其他善行义举之人在内的社会贤达，重视“生于斯”也重视贡献于斯。这样的变化意在（）

A . 强化儒学的政治主导地位 B . 凸显地方治理的民本理念 C . 充分发挥乡贤的教化功能 D . 提高社会的精神文化认同

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15. (2023高二上·罗湖期中) 19 世纪中后期，上海、天津、汉口等地逐步形成了具有地方货币特色的“虚银两”，从货币信用与运行机制上看，“虚银两并无实物存在，仅作为实物银的价值符号和折算标准而存在，代表白银发挥货币职能”。由此可知，“虚银两”的形成（）

A . 反映了清政府经济主权受损 B . 适应了长途贸易发展的需要 C . 说明白银实物不被市场认可 D . 因太平天国运动被政府默许

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16. (2023高二上·罗湖期中) 下图为清代咸丰同治时期政府财政收入中田赋、关税、厘金（初为筹措军饷而在内地交通要道对过往货物额外加征的一种商税，后成为定制）构成变化情况。图中“■”“▲”“◆”分别代表的是（）

A . 关税、厘金、田赋 B . 田赋、关税、厘金 C . 田赋、厘金、关税 D . 关税、田赋、厘金

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17. (2023高二上·罗湖期中) 1917 年，胡适在其文中写道：“国之多患，吾岂不知之？然病国危时，岂痛哭流涕所能收效乎？吾惟愿今之文学家……不能为贾生、王粲、屈原、谢皋羽，而徒为妇人醇酒丧气失意之诗文者，尤卑卑不足道矣。”由此可见，胡适（）

A . 察觉到国人民族意识淡薄 B . 提倡抛弃传统的思想文化 C . 提出爱国主义的文学主张 D . 认识到学术救国的局限性

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18. (2023高二上·罗湖期中) 上世纪 50 年代初，国家实行外汇牌价和外汇调度统一由人民银行管理，外汇使用须经中央财经经济委员会审核，军政机关和公营企业的现金，除近期使用的可以留下外，须一律存入国家银行，这一政策延续了近 30 年。政策的实施（）

A . 加快了对私营企业的改造步伐 B . 保证了经济各部门的协调发展 C . 加强了国家计划的指令性地位 D . 适应了国家工业化建设的需要

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19. (2023高二上·罗湖期中) 1960年，我国科研经费支出比1952年增长近60倍，全国全民所有制单位科技人员达196.9万人，平均每万人中有科技人员30名，比1952年增长3倍。上述变化的直接原因是（）

A . 苏联对中国的援助 B . 海外科研人员归国 C . “双百”方针的提出 D . 两个五年计划实施

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20. (2023高二上·罗湖期中) 中世纪的西欧有谚语云：“想涨租就像拔着头发离开土地一样难”，农民有一套办法来抵制地主加租。而中国历史上一直到“一条鞭法”实施，要限制统治者的额外盘剥，都是很难的。这主要源于（）

A . 主流意识的不同 B . 基层治理的差异 C . 经济发展的差距 D . 自然条件的差别

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二、非选择题：共 40 分。请考生根据要求作答。

21. (2023高二上·罗湖期中) 阅读材料，回答问题。
人才是立国之基、强国之本
材料一独秦（国）不然，皆委国而听之不疑……卒之所以兼天下者，诸人之力也。（宋·洪迈）春秋以来尤唯贵戚世臣是赖，虽以罪诛，皆不绝世……列国独秦无世臣，而迭天下。
——（清·钟文桑）
材料二虽有农与工肆之人，有能则举之，高予之爵，重予之禄，任之以事。……故官无常贵，而民无终贱，有能则举之。
——（战国·墨子）
故明主之吏，宰相必起于州部，猛将必发于卒伍”。
——（战国·韩非子）
1. （1）概括材料一中对秦国用人的不同见解，并指出在目的上的相同之处。
2. （2）指出材料二用人观反映的社会关系变化，并说明秦国变法相关举措与这一变化的联系。
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22. (2023高二上·罗湖期中) 2022 年 7 月 12～15 日，习近平总书记赴新疆进行了为期 4 天的考察，并语重心长地指出：“我们要好好研究新疆历史，真正认识到新疆历史是中华民族交往中形成的历史。”阅读材料，完成下列要求。
材料
新疆重要历史遗迹及其介绍
结合历史上新疆与内地往来的史实，论证“新疆历史是中华民族交往中形成的历史”这一观点。（要求：史论结合，持论有据，逻辑严密。）

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23. (2023高二上·罗湖期中) 阅读材料，完成下列要求。
材料一
19 世纪上半叶美国进入了工业化时代，美国南北战争后是经济的“镀金时代”，工业经济取得了巨大的进步。
图 4 1870—1910 年美国制造业就业人口比重
——据【美】路易斯．D．约翰斯顿《历史课：理解制造业的衰退》整理
材料二
图 5 1947—2012 年美国各产业占 GDP 比重
——摘编自张宇燕、郭濂主编《中美经济结构与宏观政策比较》
1. （1）根据材料一并结合所学知识，分析图 4 所示现象形成的原因。
2. （2）根据材料二并结合所学知识，阐述 1947—2012 年美国经济结构变化的基本历程。
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小学

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高中

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副标题：

*注意事项：

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