①沧桑砺洗,水木清华。
②至今,有着光荣传统的清华附中已经走过了108年办学历程。
③自中华民族苦难深重、山河破碎的年代中诞生,清华附中就与国家民族的命运紧相
连,与时代社会的发展相偕行。
④她承载着办好教育的梦想,记录着一流中学的奋斗与荣光。
初三语文组的老师,全心为教学,全意为学生。潘老师、宋老师、张老师,经验丰富□以身作则,教育教学两不误;黄老师、郭老师,知识渊博,方法多多,教育教学有气魄□还在休假的徐老师,也抽出时间查找资料,帮大家出谋划策。正如《礼记》里说:“师也者,教之以事而喻诸德也。”
①语文学习,要关注记忆、理解和运用三个方面。字词、文学常识和古诗文,是需要背诵的主要内容。②除此以外的内容,只要自己感兴趣,记得越多,语文学习的效果就会越好。③理解是语文学习的关键,它既能巩固记忆,也能促进运用。④运用是语文学习的核心,把语文学习走到良性循环的轨道上。
①语文能否学好,和“人”这一因素有着密切的关系。
②一个粗心的人,很难注意字与字之间的细微区别,因此默写无法全对;
③一个肤浅的人,很难从日常现象中生发深邃的思考,因此作文没有深刻的立意。
④而一个感情丰富的人,一定能体会到文字背后蕴含的深厚情感,更好地读懂文章;
⑤一个专注的人,一定能沉下心来一笔一画地书写,更好地打牢基础。
⑥所以说,文如其人。
酬乐天扬州初逢席上见赠
唐·刘禹锡
巴山楚水凄凉地,二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋,到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春。今日听君歌一曲,暂凭杯酒长精神。
饯别王十一南游
唐·刘长卿
望君烟水阔,挥手泪沾巾。飞鸟没何处,青山空向人。
长江一帆远,落日五湖春。谁见汀洲上,相思愁白蘋。
【甲】
环滁皆山也。其西南诸峰,林壑尤美,望之蔚然而深秀者,琅琊也。山行六七里,渐闻水声潺潺,而泻出于两峰之间者,酿泉也。峰回路转,有亭翼然临于泉上者,醉翁亭也。
作亭者谁?山之僧智仙也。名之者谁?太守自谓也。太守与客来饮于此,饮少辄醉,而年又最高,故自号曰醉翁也。醉翁之意不在酒,在乎山水之间也。山水之乐,得之心而寓之酒也。
若夫日出而林霏开,云归而岩穴暝,晦明变化者,山间之朝暮也。野芳发而幽香,佳木秀而繁阴,风霜高洁,水落而石出者,山间之四时也。朝而往,暮而归,四时之景不同,而乐亦无穷也。
至于负者歌于途,行者休于树,前者呼,后者应,伛偻提携,往来而不绝者,滁人游也。临溪而渔,溪深而鱼肥,酿泉为酒,泉香而酒洌,山肴野蔌,杂然而前陈者,太守宴也。宴酣之乐,非丝非竹,射者中,弈者胜,觥筹交错,起坐而喧哗者,众宾欢也。苍颜白发,颓然乎其间者,太守醉也。
已而夕阳在山,人影散乱,太守归而宾客从也。树林阴翳,鸣声上下,游人去而禽鸟乐也。然而禽鸟知山林之乐,而不知人之乐;人知从太守游而乐,而不知太守之乐其乐也。醉能同其乐,醒能述以文者,太守也。太守谓谁?庐陵欧阳修也。
(欧阳修《醉翁亭记》)
【乙】
虎丘去城可七八里,其山无高岩邃壑,独以近城故,箫鼓楼船,无日无之。凡月之夜花之晨雪之夕游人往来纷错如织而中秋为尤胜。
每至是日,倾城阖户,连臂而至。衣冠士女,下迨蔀屋,莫不靓妆丽服,重茵累席,置酒交衢间。从千人石上至山门,栉比如鳞,檀板丘积,樽罍云泻,远而望之,如雁落平沙,霞铺江上,雷辊电霍,无得而状。……
吏吴两载,登虎丘者六。最后与江进之、方子公同登,迟月生公石上,歌者闻令来,皆避匿去,余因谓进之曰:“甚矣,乌纱之横,皂隶之俗哉!他日去官,有不听曲此石上者,如月!”今余幸得解官称吴客矣。虎丘之月,不知尚识余言否耶?(选自袁宏道《虎丘记》,有删改)
[注释]①虎丘:山名,苏州名胜之一,有虎丘塔、千人石等名胜古迹。袁宏道任吴县令时,曾六次游
览虎丘。两年后辞官时,又故地重游,写出《虎丘记》。②下迨蔀 (bù) 屋:迨,及,至。蔀屋,草席盖顶之屋,泛指贫家幽暗简陋之屋。③茵:垫子。④交衢 (qú)间:路边。⑤檀板:乐器,指用檀木制的歌板。⑥樽罍 (léì): 酒杯。⑦雷辊(gǔn):车轮转动声,这里指雷的轰鸣声。⑧生公石;虎丘大石名。⑨如月:对月发誓。
黄昏
黄昏的林子是黑色而柔和的
林子里的池沼是闪着白光的
而使我沉溺地承受它的抚慰的风啊
一阵阵地带给我以田野的气息……
我永远是田野气息的爱好者啊……
无论我飘泊在哪里
当黄昏时走在田野上
那如此不可排遣地困惑着我的心的
是对于故乡路上的畜粪的气息
和村边的畜棚里的干草的气息的记忆啊……
1938 年7月16日黄昏
黎明(节选)
当我还不曾起身
两眼闭着
听见了鸟鸣
听见了车声的隆隆
听见了汽笛的嘶叫
我知道
你又叩开白日的门扉了……
黎明,
为了你的到来
我愿站在山坡上,
像欢迎
从田野那边疾奔而来的少女,
向你张开两臂--
因为你,
你有她的纯真的微笑,
和那使我迷恋的草野的清芬。
1937 年5月23日晨
[材料一]
第 19届亚运会(The 19th Asian Games),于2023年9月23日至10月8日在中国杭州举行。这是继1990年北京亚运会、2010年广州亚运会之后,中国第三次举办的亚洲最高规格的国际综合性体育赛事。作为杭州亚运会办赛理念之一,“智能”贯穿于亚运会筹备全过程。
走进位于杭州滨江区的亚运数字管理中心,映入眼帘的是整个奥体中心滨江区块的物理空间--从杭州奥体中心体育场“大莲花”到网球馆“小莲花”,从建筑主体及其配套设施到场馆内控台仪表,所有设备通过数字孪生技术3D建模,清晰可见。场馆的能耗、实时状况、人流量、车流量……现实中的数据和信息,可以通过系统实时感知,并对异常设备及突发事件精准定位,让园区运营维护人员实现全方位管理,提升了综合管理效能。
杭州亚组委联合支付宝推出了一站式数字观赛服务平台“智能亚运一站通”,综合运用区块链、人工智能等技术,打通各类亚运场景,集成各类城市服务,为观众提供购票、出行、观赛、住宿、用餐和旅游等28项一站式服务。提供舒适、便捷的观赛体验,才能让观众全情享受亚运时刻,吸引更多人关注这场精彩盛会。目前,“智能亚运一站通”用户数已突破1亿,访问量高达40多亿人次。
杭州亚运会首次尝试数字火炬传递,“亚运数字火炬手”应运而生。在线下,杭州亚运会火炬传递于9月20日回到杭州,完成了最后一站传递。在线上,打开手机,智能终端用户通过“智能亚运一站通”支付宝小程序进入“薪火相传”,点击“挥一挥,传火炬",就可以成为杭州亚运会“数字火炬手”。用户参与数字火炬传递时,不仅可以根据自己的喜好“摆”出一个专属形象,还可以选择专属服饰、运动套装等进行搭配。现实世界的“亚运火炬手”拓展至数字世界,更多人能够突破时空限制直接参与到亚运会的活动当中,成为亚运精神的传递者。
“智能亚运”理念深入方方面面。杭州正利用多种科技手段提升智能化水平,努力向世界呈现一场“中国特色、亚洲风采、精彩绣呈”的亚运盛会。
[材料二]
承担亚运会攀岩项目比赛的绍兴市柯桥区羊山攀岩中心场馆,外形酷似“蚕茧”,采用了半开放式设计,明亮通透。这处场馆的所在地原是废弃矿山,经建设开发,变身为配套762个座位的“岩壁芭蕾”国际赛场。
在改造和建设亚运场馆的同时,对场馆的使用也充分考虑赛时需要和赛后利用。按照“赛时为亚运、赛后为城市”的建设原则,位于杭州拱墅区北景园的亚运会电竞在设计之初,就考虑到既要满足电子竞技比赛的要求,还要兼顾球类赛事、文艺演出、展览等综合需求,实现经济效益和社会效益的双赢。
“精彩赛事与节俭办赛,实际上并不矛盾。”杭州市市长姚高员表示,运用科技、智能和绿色方案的节俭办赛实践,将让亚运因杭州更精彩、杭州因亚运更美好。
[材料三]
2020年4月3日,杭州第19届亚运会吉祥物正式向全球发布。吉祥物是一组名为“江南忆”的机器人,分别取名“琮琮”“莲莲”“宸宸”。“琮琮”名字源于良渚古城遗址出土的代表性文物玉琮,额头上有“神人兽面纹”,寓意不畏艰险、超越自我。“莲莲”代表世界遗产西湖,名字源于西湖中无穷碧色的接天莲叶,头顶上莲叶般的纹路交织相连,寓意万物互联,开放包容。“宸宸”代表世界遗产京杭大运河,名字源于京杭大运河杭州段的标志性建筑拱宸桥,额头上有古桥桥洞,象征着乘风破浪、勇立潮头的探索精神。三个具有未来感的吉祥物形象,凝结着一座城市的人文内涵,诠释着三种昂扬奋进的时代精神。
无论是“大莲花”“小莲花”“大玉琮”“杭州伞”等场馆造型,还是融入良渚玉琮元素的“薪火”火炬、呈现杭州湖山景观的“湖山”奖牌和“青花瓷”礼服等等,在杭州亚运会的诸多设计中,中华优秀传统文化的元素无处不在。
“大型体育活动是展现主办国和主办城市文化面貌的绝佳平台,我们希望通过自己的设计语言,向中外观众更好地展现中国文化和杭州文化。”“潮涌”会徽主设计师、中国美术学院教授袁由敏表示。
图1杭州亚运会吉祥物 图2杭州奥体中心体育场 图3杭州亚运会会徽
杭州亚运会场馆建设情况
新建场馆 | 改建场馆 | 续建场馆 | 临建场馆 | 亚运村及分村 |
10个 | 25个 | 8个 | 8个 | 5个 |
雁如老师像妈妈
董华
①编辑部有四个人属兔,周雁如、赵金九、蓝春荣和我。赵与蓝是小辈儿,“老太太”长他俩一轮,长我两轮。重要的是,我爹妈也属兔,她跟我爹妈一辈儿。
②在“老太太”书桌上,堆的稿子最多,天天看,夙夜皆忙,身心交瘁。孙迅韬老人追忆老战友,在《人们不会忘记她》一文讲述了周老师的工作常态:“三十余年,从小说组长到编辑部主任,从未离开过小说散文的行当。访作者,组稿子,看稿子,退稿子,选稿子,讨论稿子,发稿子,上班桌上堆的是稿子,下班书包里装的也还是稿子。稿子,稿子,稿子,稿子,三十多年的日日夜夜,谁能够统计她精心阅读过多少亿万千姿百态、五花八门的中国字!谁能够记清她踏过多少位著名的和不著名的作家的门槛!谁能够记得清她举办过多少次创作或改稿的学习班,给多少工农作者出过多少次‘点子’!谁能够查清三十年来发表在《北京文学》上写着别人姓名的作品里,包含着她的多少智慧和辛劳!”
③迅公在倾情表述雁如老师雪写星抄、殆无虚晷的工作精神后,于上文又记述一件事:一九五八年初,刊物需要一篇反映十三陵水库建设的文章,任务落实给他。周老师本可以任其自行自往,可她伴随去了。在除夕这天,她参与采访,在水库工地与不停歇的人们彻夜长谈。当时她家中撂着三岁女儿……
④周老师在编辑部主持小说工作的三十余年里,最突出的就是一个“累”字。不仅经她编发的许多小说在全国获奖,更重要的是她还发现和扶植了很多有才华的青年。那时期在京的青年作家哪个对她不敬?陈建功、陈祖芬、郑万隆、陈大彬、刘国春、孟广臣、肖复兴、王梓夫、李功达、李子玉、倪勤、刘连书、韩静霆……一一在她扶持下走向成功。她喜欢这些青年作家,完全不顾及自己的辛劳和得失。
⑤“老太太”患高血压,高压长年在200以上。医生检查出来,不放她走,可到底还是让她跑了。追到办公室,说:“可不行!你这样会发生危险!”她说:“不碍的!我这样惯了,低了还不舒服哩!”我就想象不出,一个疾病缠身的“老太太”,意志力咋这么坚强,上下班挤公共汽车,车上没座位,她的胖身子是怎么挤上车又怎么挺过十几站的呢?
⑥“老太太”晚年太不顺了,老伴儿半身不遂,大女儿“小兔”因没在恢复高考的第一年考上大学,患了精神分裂症,家人多让她操心哪!“老太太”疼爱女儿的心,跟我讲了。“小兔”病情稳定后,老太太给我写了一封信,嘱我给“小兔”介绍个对象,说不求相貌,人品好就行。捧读这封信刹那间,我落泪了!老人家是从不开口求人的人,独独把心腹事说给了我这晚生后辈,这是何等的不易!
⑦再一封信,不是周老师写的,是北京市文联的,用的白信封,下边一行黑体字是“周雁如治丧领导小组”。那时我还在十渡文化站工作,早晨披着雪花从拒马河边遛弯回来,还沉浸在雪天愉悦里。进了文化站,邮政所送来这封信,一时还很蒙,但很快就明白了,泪水遮了双目,哗哗流了下来。往日周老师容颜,一一浮现……多年以来,每当天空飘雪、大地一片洁白的时候,我就常常想起周老师。
⑧“人世几回伤往事,山形依旧枕寒流。”周老师,我的泪流干了,再也流不出泪来了。妈在家在,妈不在挂念在,我这已上七旬的不肖徒儿给您老跪拜行礼了。
(选自《北京文学》2023年第9期,有删改)
①在媒介形态和艺术形式极大丰富的当下,短视频怎么讲好故事以吸引观众?近日,由中央广播电视总台、浙江省委宣传部和杭州市政府共同推出的大型融媒体节目《中国短视频大会》引发网友热议。相关话题微博阅读量近6亿,全网视频播放量超7.8亿……节目的热播,使人们感受到了“短视频里看中国”的精彩,也让人们看到短视频具有讲好中国故事的澎湃能量。
②用短视频讲好中国故事,需要发挥短视频创作主体的多元化优势。数字技术的发展、设备门槛的降低、社交平台的普及、传播模式的变化,使得每个网民都有机会成为短视频的创作者和传播者。创作主体的多元化,进一步提升了短视频创作的活力和内容的丰富性。比如《中国短视频大会》中,创作者包括博主、科技工作者、民警、厨师、非遗手艺人等。各行各业从业者的参与,带来更加真实、鲜活、全面的视角,也将中国故事讲得更全面。
③多元主体造就了短视频的丰富主题,给了观众不同角度、不同侧面的信息。短视频平台之所以受到欢迎,一个重要原因就是每个人总能找到自己感兴趣的内容。从《中国短视频大会》的作品来看,从古老典籍到非遗技艺,从都市创业到乡村振兴,从青春爱情到温暖亲情,从时尚艺术到运动健康,从科学普及到普法宣传,这些主题全景式展现了中国社会的发展进步和国人的精神风采。每一则短视频就像一盏灯,当无数灯光汇聚,就会照亮更多美好生活的图景。
④丰富的主题还需要生动的叙事。短视频的优势是用小切口反映大主题,以小故事展现大时代。比如,短视频新闻“中国一分钟”系列微视频,通过一个个“一分钟”,展现不同地区、行业和群体的风貌,化大为小、化远为近,呈现真实、立体、全面的中国;安徽金寨六旬“网红”潘姥姥在溪流边、竹林下、院子前,用朴实无华的农家菜,展现中国乡村之美……一名名创作者从自己的独特视角出发,让叙事更加贴近生活,让表达更接地气,从而令观众产生共鸣。
⑤短视频为中国故事的创新讲述开辟了广阔空间。随着越来越多人加入短视频创作,这一新的媒体形态将以更加____、____和____,向世界展现可信、可爱、可敬的中国形象。
(选自韦路《用好短视频,讲好中国故事》,有删改)
[链接材料]“皮肤黝黑、讲闽南方言的阿俊,从一位阿婆那里买回几块豆腐,把豆腐切块油炸后,塞满肉末,再调好底汁,最后放入砂锅焖煮。没过多久,香喷喷的豆腐煲就出锅了。配上米饭,阿俊和母亲的晚饭简单又可口。”-这条短视频在抖音平台点赞量超过200万,并入选2022年抖音年度高光时刻。“太治愈了”“口音好温柔,想家了”“这才是人间烟火气”……网友纷纷在该视频下留言。
走进早市,感受吆喝声的趣味;走进烧烤节,感受人间烟火气的趣味;走进田野,感受植物的繁茂;走进树林,聆听百鸟的声音……就像郦道元感慨三峡的风光:“清荣峻茂,良多趣味。”你在何处,感受到了怎样的趣味?请以“▲ , 良多趣味”为题,写一篇记叙文。