春天的花，姹紫嫣红，美不胜收；夏天的雨热烈粗犷，万物争先恐后地成长；秋风中既有“断肠人”的秋思，也有“歌以咏志”的豪迈；冬天的水藻将终年（zhù）蓄的绿色奉献给温晴的济南。同时，我们在美丽的自然中感悟到世间的美好。在落叶纷纷中，瘫痪的史铁生与母亲 （jué）别，把“好好儿活”的勇气，植入骨髓；在洒满阳光的午后，海伦·凯勒用手指（cuō）捻着金银花叶，准备迎接生命的春天；在沙漠变绿洲的壮举中，我们遇见了既沉默寡言又慷慨（A．gài B．kǎi）坚韧的牧羊人，发现了平凡者亦拥有伟大的灵魂……
简笔画 | 联想 | 诗词 | 诗句 |
高挂在天空的太阳或月亮 | 《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》 | 我寄愁心与明月，①。 | |
② | 《观沧海》 | ③，若出其中。 | |
《天净沙·秋思》 | ④，断肠人在天涯。 | ||
《次北固山下》 | ⑤，江春入旧年。 | ||
| 晴空万里凌云鹤 | 《秋词》 | ⑥，。 |
时光如流逝的河水 | 《论语》 | 子在川上曰：⑦，不舍昼夜。 |
在书香名家，主客相见，发生以下对话。请参照A句示例，指出B句的不当之处并改正。
A主人：承蒙各位赏光，来寒舍小聚，招待不周，敬请谅解。
评析：A句主人用语得当，如“承蒙”“赏光”“敬请”等词，都是敬辞，表达了主人对宾客的尊敬和礼貌，而“寒舍”“不周”等是谦辞，表达了主人谦逊的态度。
B访客：非常荣幸，能得到阁下的指导，我们的大驾光临，令这儿蓬荜生辉。
B句评析：
人物 | 典型事件 | 人物点评 |
长妈妈 | 为我买来我心心念念的《山海经》 | 朴实善良，对受自己照顾的孩子充满了爱和关怀。 |
寿镜吾老师 | 微笑仰头，在课堂上大声朗读自己钟爱的文章。 | ① |
陈莲河医生 | ② | 故作高深，勒索钱财，草菅人命，只是个没有医德的江湖骗子。 |
衍太太 | ③ | ④ |
初始状态分析 | ||||
主要人物 |
A |
B |
C |
D |
如果这是游戏初始界面，你会选择以上哪个角色进入游戏，简要说明理由。（可从身世、能力、性格、人生追求等方面阐述）
紫色葡萄慈父心
①小院的葡萄树是父亲在我双腿瘫痪后的第二年栽下的。栽树的时候，父亲把我推到院子里，一边挖坑，一边告诉我，葡萄树是有灵性的，种的时候许个愿，如果能实现，它就会长得旺盛。父亲说：“许个愿吧!”于是，我们父女俩把美好质朴的心愿寄托在了小小的葡萄树上――希望我能够尽快好起来!
②父亲伺弄葡萄树的精心和殷勤一如照顾他有病的女儿：浇水要浇刚从井里打上来的水，施肥要施那还散发着青草味儿的牛羊粪，松土自然要用手把土细细碾碎……父亲每天早上都要把我推到葡萄树前，仔细地看上一阵。葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了!发芽了!”父亲还很有信心地说：“等到能在葡萄树下乘凉的时候，你就好了……”
③葡萄树长大了，正如父亲所期望的那样：枝繁叶茂。父亲用粗铁丝和钢筋精心地给葡萄树搭了架子，第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃!
④然而，我，依然坐在轮椅上。
⑤其实父亲心里也明白，他的女儿再也不能像只花蝴蝶一样在他身边欢快地跑、轻轻地跳了，可他依然痴望着、幻想着有一天能出现奇迹……
⑥那年，郁闷孤苦的我拿起了笔。
⑦葡萄树在第三年结了果。连父亲也未料到，他栽下的葡萄树竟是优质品种，不但个大味甜，而且熟得早。夏日里，那些成熟了的葡萄一串串挂在小院里，阳光透过叶隙落上去，颗颗晶莹剔透，硕大滚圆，既好看又诱人。
⑧从此父亲又多了一项任务。炎热的午后，父亲总会踩上凳子，摘两串紫珍珠般晶莹的葡萄，用清凉的井水洗了，端到我的书桌上，对我说：“累了就歇歇，吃点葡萄，解暑。”我停了手中的笔，津津有味地吃葡萄。葡萄被井水洗过，凉凉的，又酸又甜，真好吃!葡萄汁顺着下巴流下来，我全然不顾。父亲看我贪婪的样子，一脸满足的笑。有时候他怕影响我，悄悄地进来，悄悄放下葡萄，又悄悄地出去。
⑨而今，几年过去了，葡萄树越来越旺盛，一到夏天，它厚厚的绿阴就遮满了小院。当父亲坐在葡萄树下戴着老花镜读我发表在报纸上的文章时，他的眼角眉梢都挂满了笑意。父亲已经接受了我不能走路的现实，当初许的愿或许早已忘了。父亲明白：有一种站立更能升起至高无上的尊严，那就是心灵的站立！
① | 葡萄树长大了 | 葡萄树越来越旺盛 |
父亲许下希望女儿好起来的心愿。 | ② | 女儿终于在文学上取得了成就，实现心灵上的站立。 |
① “第二年，长长的藤蔓就爬满了半个院子，碧绿肥嫩的叶子在小院的上空舒展着热烈的情怀，生机勃勃！”（这个句子运用了什么修辞手法？有什么表达效果？）
②葡萄树每长出一片新叶，父亲就兴奋地像个孩子，说：“你瞧，发芽了！发芽了！”（这处细节描写包含着怎样的情感？）
2020年9月22日，在第75届联合国大会一般性辩论上，习近平主席提出：“中国的二氧化碳排放力争于2030年前达到峰值，努力争取2060年前实现碳中和!”
【材料一】
碳，二氧化碳的碳
碳是一种化学元素。地球上所有的生物都含有碳。碳也存在于很多物质中，例如二氧化碳。二氧化碳还有一个身份——温室气体。能产生温室效应的气体当然不只有二氧化碳，但它是温室气体中最主要的组成部分，因此很多人会将“碳中和”中的碳等同于二氧化碳。
为什么要碳中和?
全球的生态系统正在遭受破坏，气候变化与温室气体的排放紧密相关。如果温室气体继续无限制排放，全球变暖的问题就会更加严重。哪怕全球平均气温上升1℃，都将对地球造成不堪设想的后果。
碳中和，不是化学反应!
空气中二氧化碳的含量并不是恒定的。人们取暖、烧火做饭，以及生产中的烧煤、烧油的过程，都会产生二氧化碳并排到空气中。当然，地球上也有一些可以吸收二氧化碳的能力者，如绿色植物，将其固定在植被或土壤中，从而减少二氧化碳在大气中的浓度。
当“排放的碳”与“吸收的碳”相等、可以互相抵消时，我们就说“碳中和”了。也就是说，碳中和是指在特定时间内，每一个对象（可以是全球、国家、企业甚至某个产品等）未来“排放的碳”与“吸收的碳”相等。
【材料二】
碳足迹，记录你的碳消耗
对于排放，我们每个人都有不小的“贡献”。据测算，我国居民生活碳排放量占总排放量的40%多呢!不管宅在家，还是出行，我们的任何活动都有可能造成碳排放。每个人碳消耗产生二氧化碳都留下了痕迹，就像我们走路会留下“足迹”。碳耗用得越多，二氧化碳也制造得越多，碳足迹就越大；反之，碳足迹就越小。快来看看你的碳足迹吧。
★洗一次热水澡，排放二氧化碳420g；
★丢1KG垃圾，排放二氧化碳2060g；
★看电视1小时，排放二氧化碳96g；
★开电扇1小时，排放二氧化碳45g；
★搭电梯上下一层楼，排放二氧化碳218g；
★开钨丝灯泡1小时，排放二氧化碳41g；
……
碳排放量数字很惊人，对不对?我们可以通过植树来抵消。按照一棵30年的冷杉能吸收111kg二氧化碳来计算，假如你用了100度电，那么你就排放了78.5kg二氧化碳。为此，你需要植一棵树来补偿。如果你开车消耗了100L汽油，那么二氧化碳排放量为270kg，为此，需要植三棵树……
——（摘自《少儿科学周刊》2022年4月第7期，有删改）
【材料三】
支付宝“蚂蚁森林”是旨在带动公众低碳减排的公益项目，每个人的低碳行为在蚂蚁森林里可计为"绿色能量"。"绿色能量"积累到一定程度，就可以用手机申请种下一棵真树。据生态环境部2021年“全国低碳日”主场活动公布的数据：蚂蚁森林从2016年上线5年来，已累计带动超过6.13亿人参与低碳生活，产生“绿色能量”2000多万吨。
示例：天冷了，我可以一周少洗一次热水澡，减少碳排放量420g。
阅读文言作品，可以汲取为人处世的道理，请你仔细阅读，了解人生道理。
狼（节选）
少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。
狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。
黠童子换马
一童子随主人宦游。从县中索骑，彼所值甚驽下。望后来人得骏马驰而来手握缰绳佯泣于马上。后来问曰：“何泣也？”曰：“吾马奔逸绝尘，深惧其泛驾而伤我也。”后来以为稚弱可信，意此马更佳，乃下地与之易。童子既得马，策而去，后来人乘马，始悟其欺，追之不及。
①乃悟前狼假寐（ ） A乃下地与之易 B．始悟其欺 C．方欲行
②而顷刻两毙（ ） A人不知而不愠 B．择其善者而从之 C．策而去
①一狼洞其中 ②其一犬坐于前
望 后 来 人 得 骏 马 驰 而 来 手 握 缰 绳 佯 泣 于 马 上
①一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。
②吾马奔逸绝尘，深惧其泛驾而伤我也。
小华：我发现两文都用了“黠”字评价狼和童子，是不是都有讽刺的意味？
小文：我认为甲文是在讽刺像狼一样的恶人，无论怎样狡猾，终归会被识破和消灭。但乙文似乎是在夸奖童子，感觉对“后来人”的讽刺意味很明显。
看了两位同学的对话，你对“童子”和“后来人”的做法有了怎样独到而具体的评价？任选一人 ， 请结合内容说说你的见解。
“我”评 （童子或后来人）
天下无不散之筵席。让我们走进李白、王维与友人离别的场景，感受他们的心境。
A.微笑 B.生气 C.大哭 D.愁苦
我选（李白或王维）表情：（填序号）。理由：
张开臂膀迎接秋天，用自己的双眸发现秋天，用文字记录秋天的景象。请描写一段秋天的景色，至少运用一种修辞手法，80字左右。
要求：①将题目补充完整；②联系自己的生活体验写作；③自选文体（诗歌除外）， 文章不少于 500 字；④文中不要出现含有考生信息的人名、校名、地名等。
