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贵州省遵义市余庆县2023-2024学年九年级上学期月考化学...

更新时间:2024-01-18 浏览次数:24 类型:月考试卷
一、选择题:本题共15个小题,每小题3分,共45分。每题只有一个选项符合题意。
二、非选择题:本题共8个小题,共55分。
  • 16. (2023九上·余庆月考) 化学与我们的生活、生产息息相关。现有①干冰,②氮气,③钛合金,⑤金刚石。选择适当物质填空。(均填序号)
    1. (1) 能用于人工降雨的是 
    2. (2) 可用来切割玻璃的是 
    3. (3) 可用于制造铅笔芯的是 
    4. (4) 可用于制氮肥的是 
    5. (5) 可用于制造航天航空器的是 
  • 17. (2023九上·余庆月考) 规范的实验操作是实验成功的前提,请回答下列问题:
    1. (1) 固体药品通常盛放在 中,吸取和滴加少量液体的仪器是 
    2. (2) 用量筒量取8毫升水时,若俯视读数,则实际量取液体的体积 (填“大于”“小于”或“等于”)8毫升。
    3. (3) 用完酒精灯,不可用嘴吹灭,必须用 盖灭。
    4. (4) 做“镁条在空气中燃烧”实验时,夹持镁条要用到的仪器是 ,镁条燃烧的文字表达式为 
  • 18. (2023九上·余庆月考) 通常情况下,氨气是有刺激性气味的无色气体,密度比空气小,生成氯化铵。氨气在化学工业中有着广泛的用途,如制造化肥、纯碱等。

    根据有关信息,回答下列问题:

    1. (1) 写出氨气的物理性质:(任写一点)。
    2. (2) 请写出“氨气与氯化氢气体相遇产生白烟”的文字表达式:
    3. (3) 化工厂若有大量氨气泄漏,可用洒水的方法来吸收,原因是 
  • 19. (2023九上·余庆月考) 请你完成对蜡烛及其燃烧的探究。
    1. (1) 蜡烛燃烧发出黄白色的火焰,放热、发光,蜡烛逐渐变短,冷却后又凝固。石蜡熔化属于 (“物理”或“化学”)变化。
    2. (2) 蜡烛的火焰分为外焰、内焰和 三部分,其中 的温度最高。
    3. (3) 如图1所示,在蜡烛火焰上方罩一只干燥的烧杯,过一会儿烧杯内壁出现了小水珠
    4. (4) 如图2所示,蜡烛刚熄灭时会产生一缕白烟,此白烟用火柴可以点燃
  • 20. (2023九上·余庆月考) 某实验小组进行有关红磷测定空气中氧气含量的实验,实验装置如图所示。
    1. (1) 红磷在集气瓶中与空气中的氧气反应,写出反应的文字表达式:
    2. (2) 点燃燃烧匙内的红磷后,立即伸入集气瓶中,把塞子塞紧
    3. (3) 红磷熄灭,集气瓶冷却后,打开止水夹水能倒吸入集气瓶的原因是 。但实验小组的同学发现水进入集气瓶的体积小于 , 原因可能是 (答一点即可)。
    4. (4) 该实验 (填“可以”或“不可以”)用木炭代替红磷,原因是 
  • 21. (2023九上·余庆月考) 实验是化学学习的一种重要手段,某化学兴趣小组的同学利用如图所示的实验装置进行电解水的实验,探究水的组成。请回答下列问题:
    1. (1) 接通直流电源后电极上出现气泡,并汇集到试管上端。通过验证可知:与电源正极相连的电极上产生的气体是 ,与电源负极相连的电极上产生的气体是 。实验结束后,若试管b中收集到10mL气体,则试管a中产生气体的体积约为 mL。
    2. (2) 该反应的文字表达式为 
    3. (3) 通过该实验可以得出的结论是 
    4. (4) 爱护水资源是每个公民的责任和义务,下列行为属于节约用水且合理的是 (填字母序号)。

      A.生活废水直接排入河中

      B.用洗菜的水浇花

      C.用自来水不断为西瓜冲水降温

      D.用工业废水直接灌溉农田

  • 22. (2023九上·余庆月考) 小何用如图所示装置探究二氧化碳的性质,请你帮他完成下列问题:

    1. (1) 图A中的实验现象说明CO2具有的化学性质是 
    2. (2) 图B中的现象是 ,写出该反应的文字表达式:
    3. (3) 如图C所示,将二氧化碳气体通入紫色石蕊试液中,观察到紫色石蕊试液变红, 请解释其原因: 。 如图D所示,加热含石蕊的碳酸溶液,观察到溶液由红色变为了紫色,该现象说明碳酸
  • 23. (2023九上·余庆月考) 如图1所示是实验室制取和收集气体的部分装置。请回答下列问题:

    1. (1) 写出图中带有标号仪器的名称:①
    2. (2) 小童选用高锰酸钾制取氧气,反应的文字表达式为 。操作过程中发现装置B需要改进后方可使用,他的改进建议是 ,若选用装置D作为收集装置,检验氧气是否集满的操作方法是 
    3. (3) 用过氧化氢溶液制取并收集一瓶较纯净的氧气时,应选用的装置组合是 (填字母序号),反应的文字表达式为 
    4. (4) 若用如图2所示的多功能瓶收集氧气,则应从 (填“a”或“b”)端进气。
    5. (5) 同组的小何阅读课外资料得知:过氧化氢溶液分解除了用二氧化锰作催化剂外,还可用氧化铜等物质作催化剂,于是他对氧化铜产生了探究兴趣。

      【提出问题】氧化铜是否也能作过氧化氢溶液分解的催化剂?

      【设计实验】小何以生成等体积的氧气为标准,设计了下列两组实验(其他可能影响实验的因素均忽略)。

      实验序号

      5%的过氧化氢溶液体积

      催化剂

      收集等量氧气所需时间

      5.0mL

      t1

      5.0mL

      0.5gCuO

      t2

      ①实验测得t2<t1 , 说明氧化铜 (填“能”或“不能”)加快过氧化氢溶液的分解速率。

      ②将实验Ⅱ反应后的固体加水溶解、过滤、洗涤、干燥,称量仍得到0.5g黑色粉末,说明其 在反应前后保持不变。再将获得的黑色粉末放入试管中,向其中加入5mL5%的过氧化氢溶液,观察到有大量气泡产生 ,说明氧化铜的 不变。

      ③写出氧化铜催化过氧化氢溶液分解制氧气的文字表达式:

      【预期结论】氧化铜能作过氧化氢溶液分解的催化剂。

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