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湖南省永州市宁远县2023-2024学年九年级上学期语文期中...

更新时间:2023-12-30 浏览次数:23 类型:期中考试
一、积累与运用(共31分,选择题每小题2分)
  • 1. (2023九上·宁远期中) 阅读以下语段,完成问题。

    【甲】眼里有景,心中有诗。人生自是有诗意,总有一处风景,让你嘴角扬起微笑;总有一首诗词,让你心绪荡漾;总有一篇文章,让你看到生活中的诗和远方。①经典诗文是有灵气的、是有力量的,它启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。②笑谈( ),只识弯弓射大雕,是毛泽东的诗意人生;笑对鲜妍娉婷的四月芳华,是林徽因的诗意人生;凡做一件事,便忠于一件事,一点不旁骛,是梁启超的诗意人生。③我们只需恪守生命的信条,善于从自然与历史中汲取养分,涵养生命之树,诗意的枝条就会摇曳生姿。④诗意的人生不容亵渎,不应( ),不应附庸风雅,应使诗意与人生相得益彰。

    【乙】对子女的,对朋友的,对万物的,对生命的……对丑恶的仇恨,对污浊的厌烦,对虚伪的憎恶,对卑劣的蔑视……这些复杂对立的情感,林林总总,会将这间小屋挤得满满的,( )。你的一生,经历过的所有悲欢离合、喜怒哀乐,仿佛以木石制作的古老乐器,铺陈在精神小屋的几案上,一任岁月飘逝,在某一个金戈铁马之夜,它们会无师自通,与天地呼应,铮铮作响。假若爱比恨多,小屋就光明温暖,像一座金色池塘,有红色的鲤鱼游弋,那是你的大福气。假如恨比爱多,小屋就凄风苦雨,愁云惨雾,你会精神悲戚压抑,( )。如果想重温祥和,就得净手焚香,酒扫庭院。销毁你的精神垃圾,重塑你的精神天花板,让一束圣洁的阳光,从天窗洒入。

    1. (1) 请将“眼里有景,心中有诗”八个字正确、规范地抄写在下面的空格里。
    2. (2) 依次填入文段括号内的词语,读音和字形都正确的一项是( )
      A . 一代天娇(jiāo) 矫(jiǎo)揉造作 间不容发(fā) 形销(xiāo)骨立 B . 一代天骄(jiāo) 矫(jiǎo)揉造作 间不容发(fà) 形销(xiāo)骨立 C . 一代天骄(jiāo) 矫(jiāo)揉造作 间不容发(fā) 形削(xiāo)骨立 D . 一代天娇(jiāo) 矫(jiāo)揉造作 间不容发(fà) 形削(xiāo)骨立
    3. (3) 依次填入乙文画横线处,最恰当的一组词语是( )
      A . 关爱  疼爱  珍爱  慈爱 B . 慈爱  关爱  疼爱  珍爱 C . 疼爱  关爱  慈爱  珍爱 D . 疼爱  关爱  珍爱  慈爱
    4. (4) “诗意的人生并非可望而不可即。”一句放入甲文中,衔接最恰当的是( )
      A . 第①处 B . 第②处 C . 第③处 D . 第④处
    5. (5) 文段中划波浪线的句子有语病,请修改在以下横线处。

      它启动着我们的心智,滋养着我们的心灵。

  • 2. (2023九上·宁远期中) 下列文学文化常识中,表述不正确的一项是( )
    A . “骚人”原指屈原,后泛指文人;“烂柯人”指晋人王质,“闻笛赋”指向秀所作的《思旧赋》。 B . 谪,封建王朝官员降职或远调。如滕子京谪守巴陵郡,即滕子京降职到岳州做知州。 C . “敬业乐群”语出《礼记·学记》,意思是专心于学业,与朋友和睦相处。 D . 维克多·雨果是英国作家,其代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》和《悲惨世界》。
  • 3. (2023九上·宁远期中) 综合性学习。

    学校开展“君子自强不息”综合性学习活动,请你参与并完成下列任务。

    1. (1) 【诠释自强不息内涵】仿照示例,写出下表中诗文名句所揭示的自强不息精神的具体内涵。

      诗 文 名 句        内涵

      路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原)        不畏艰难,求索不止

      长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白)        ①

      千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑板桥)        ②

    2. (2) 【讲述自强不息故事】我国古代有很多自强不息的人物,他们的故事已变成成语广为流传,例如:苏秦、祖逖、范仲淹。依次将故事填入横线上,最恰当的一组是:( )

      ①断齑画粥 ②悬梁刺股 ③闻鸡起舞

      A . ①②③ B . ②③① C . ③②① D . ②①③
    3. (3) 【争做自强不息青年】假如以下材料中的江梦南来到了你们学校,九年级(1)班邀请她作了一次以“自强不息”为主题的演讲,请你以班长的身份写出你见到她后想说的话。

      【链接材料】因为儿时的一场疾病,湖南90后女孩江梦南患上了极重度神经性耳聋。但是她没有向命运妥协,而是克服种种困难,考取了清华大学博士研究生。坚强少女自强不息的励志故事,感动了无数人。她因此入选了“感动中国2021年度人物”。

  • 4. (2023九上·宁远期中) 阅读下列名著选段,回答问题。

    鲜艳的红色的方布上人类解放的信号

    缀着金色的斧头镰刀旧世界崩坍的标记

    被阳光浸浴着眼泪所栽培的欢笑

    被风吹拂着血所灌溉的花朵

    旗,庄严地飘荡着旗,欣喜地飘荡着

    在亚洲的广阔的土地上在中国的古老的土地上

    一九四二年四月

    1. (1) 本诗选自《 》,书中的诗歌,出现最多的意象是 和太阳,作者的成名作是《 》。
    2. (2) 下列对这首诗内容和艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是( )
      A . 打破了旧体诗的束缚,上下两节整齐划一,每节用近乎散文的诗行,自由抒发。 B . “红色的方布”“金色的斧头镰刀”,意象色彩鲜艳,体现出新诗绘画美的特点。 C . 通过对“旗”的印象、感觉的捕捉,讴歌了中国共产党给人类带来的光明和希望。 D . 诗歌每节的最后两句,句式一致,运用了复沓的手法,回环往复,具有音韵美。
  • 5. (2023九上·宁远期中) 请将下列诗文名句补充完整。
    1. (1) 江山如此多娇,。(毛泽东《沁园春·雪》)
    2. (2) ,怜君何事到天涯!(刘长卿《长沙过贾谊宅》)
    3. (3) 云横秦岭家何在,。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    4. (4) 闲来垂钓碧溪上,。(李白《行路难(其一)》)
    5. (5) 《岳阳楼记》中与“吃苦在前,享乐在后”的精神相似的句子:

    6. (6) 《酬乐天扬州初逢席上见赠》中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是:

二、阅读与理解(共39分,选择题每小题2分)
  • 6. (2023九上·宁远期中) 阅读下面文言文,完成问题。

    【甲】崇祯五年十二月,余住西湖。大雪三日,湖中人鸟声俱绝。是日更定矣,余拏一小舟,拥毳衣炉火,独往湖心亭看雪。雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白,湖上影子,惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。

    到亭上,有两人铺毡对坐,一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰:“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏,是金陵人,客此。及下船,舟子喃喃曰:“莫说相公痴,更有痴似相公者!”

    (选自张岱《湖心亭看雪》) 

    【乙】从武林门而西,望保叔塔突兀层崖中,则心已飞湖上也。午刻入昭庆①,茶毕,即棹小舟入湖。山色如娥②,花光如颊,温风如酒,波纹如绫;才一举头,已不觉目酣神醉,此时欲下一语描写不得,大约如东阿王③梦中初遇洛神④时也。余游西湖始此,时万历丁酉二月十四日也。

    晚同子公渡净寺⑤,觅阿宾旧住僧房。取道由六桥、岳坟、石径塘而归。草草领略,未及遍赏。次早得陶石篑帖子,至十九日,石篑兄弟同学佛人王静虚至,湖山好友,一时凑集矣。

    (选自袁宏道《初至西湖记》)

    【注释】:①昭庆:指西湖北岸的昭庆寺。②娥:这里指眉上的彩“黛”(青黑色)。③东阿王:曹植。⑤洛神:洛水的女神。⑤净寺:即西湖南岸的净慈寺。

    1. (1) 下列各项中加点词语解释不正确的一项是( )
      A . 余拏一小舟(拏:撑) B . 湖中焉得更有此人(更:更加) C . 才一举头(举:抬) D . 已不觉目酣神醉(酣:尽兴、痛快)
    2. (2) 下列句中加点词意义和用法相同的一项是( )
      A . 者:更有痴似相公者 / 北山愚公者 B . 其:问其姓氏 / 其如土石何 C . 而:从武林门而西 / 溪深而鱼肥 D . 也:大约如东阿王梦中初遇洛神时也 / 安求其能千里也
    3. (3) 下列句子的朗读停顿划分不正确的一项是( )
      A . 湖中/人鸟声/俱绝 B . 一童子烧酒炉/正沸 C . 即/棹小舟/入湖 D . 已不觉/目酣神醉
    4. (4) 下列对文章内容理解和分析不正确的一项是( )
      A . “湖中人鸟声俱绝”中的“绝”字,从听觉入手,写出了寒冬雪后西湖的冷寂。“则心已飞湖上也”中的“飞”字,写出了一个初游西湖者目夺神摇的内心激荡。 B . 写赏雪,却写到湖心亭上金陵人饮酒的场面,只是为了突出西湖雪景的奇特迷人。“湖山好友,一时凑集矣”则突出了“山”“湖”“好友”齐聚的喜悦。 C . “痴”字与开头“独往湖心亭看雪”相呼应,写出了作者超然脱俗的性格。“大约如东阿王梦中初遇洛神时也”一句写出了作者对山水的痴迷。 D . 甲文表现了作者孤独寂寞的心境和淡淡的愁绪,突出了作者遗世独立、卓然不群的高雅情趣。乙文表达了独到审美情趣,从而表现出作者独以自然山水为乐的情感。
    5. (5) 将下列文言语句翻译成现代汉语。

      ①雾凇沆砀,天与云与山与水,上下一白。

      ②山色如娥,花光如颊,温风如酒,波纹如绫。

  • 7. (2023九上·宁远期中) 阅读下面这首诗,回答问题。

    商山早行

    温庭筠

    晨起动征铎,客行悲故乡。

    鸡声茅店月,人迹板桥霜。

    槲叶落山路,枳花明驿墙。

    因思杜陵梦,凫雁满回塘。

    1. (1) 对这首诗理解不恰当的一项是( )
      A . 首联点题,写出了早晨旅店中行旅之人繁忙与辛苦的情景。 B . 颈联“明”字描绘了枳树白花照亮驿墙的景象,衬托出游子的欣喜之情。 C . 尾联与首联相照应,情景交融,虚实相映,结构严谨。 D . 全诗用精炼的词语、绘画一样的技法,捕捉作者最真实的感受。
    2. (2) 本诗有一联与《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦,小桥流水人家”在意象的选择和组合上有异曲同工之妙,请找出并赏析。
  • 8. (2023九上·宁远期中) 阅读下面文段,完成问题。

    揭秘膨化食品“不健康”的真相

    ①膨化食品从20世纪60年代开始在美国流行,并迅速风靡欧洲各国,后传至日本、中国等亚洲国家。口感酥脆,咀嚼起来“咔哧”作响,味道或香甜、或咸香、或香辣,令众多消费者追捧的爆米花、薯片、果蔬片等膨化食品,是以谷类、薯类、豆类、果蔬类或者坚果籽类等为主要原料,采用膨化工艺制成的,国外又称其为挤压食品、喷爆、轻便食品等。其实,膨化工艺是为粗粮提供的一种很好的物理加工方式,不仅能改变原粮的外形,又能提高原粮的口感,让人们在食用时,不会像食用原粮那样难以下咽。而且经膨化工艺制成的食品具有不易回生、营养成分损失少、易被消化吸收等优点。可是在崇尚健康饮食的今天,花样百出的膨化食品虽然可口,但一直被贴着“不健康零食”标签,其原因究竟是什么呢?

    ②首先,膨化食品的营养成分表中,能量与四大核心营养素“蛋白质、脂肪、碳水化合物、钠”是强制要求标出的项目,几乎全部膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂,含有反式脂肪酸,反式脂肪酸是会导致血栓、引发冠心病、肥胖、影响记忆力的不健康脂肪,是人体健康的无形杀手。

    ③其次,膨化食品是“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”食品。以鲜虾条的蛋白质为例,吃30克虾条会摄入2.1克蛋白质,占人体全天所需蛋白质总量的4%。鲜虾条和芝士味玉米片的营养成分含量是以“份”来标示的(一份大小可根据食品的特点或推荐量规定),按照鲜虾条净含量80克、芝士味玉米片净含量140克,我们可以计算出吃一袋膨化食品所获取的营养素占人体全天所需营养的百分比。由膨化食品营养参考表中的数据可以看出,吃下一袋鲜虾条或一袋芝士味玉米片,人体所摄入的能量(进入人体转化为热量)、脂肪、碳水化合物、钠(盐的主要元素)接近甚至超过一顿正餐。为了保证口味香浓,膨化食品中必须添加大量的油和盐,再加上原料中富含的碳水化合物,也就导致了膨化食品的“高热量”“高脂肪”“高碳水化合物”“高盐”。

    ④另外,从配料表中我们得知,导致膨化食品不健康的另一个重要原因便是其中的食品添加剂。二氧化硅、单硬脂酸甘油酯如果被长期食用,都会对人体造成伤害。曾经有些含铝元素的膨化剂也是导致膨化食品不健康的原因,儿童摄入过多铝元素会导致神经系统被侵害,进而影响智力发育。现在,含铝元素的膨松剂已经被禁用,但膨化食品中依然被检测出含有微量铝元素,其可能的来源包括储存原料的容器、加工设备的输送管道、包装袋等。但大家也不必过分担心,膨化食品中食品添加剂的含量如果能在国家规定范围内,就是安全的。

    ⑤最后,如果过量食用膨化食品,还会影响我们的正常饮食。因此,我们要控制自己的口腹之欲,做到良好的膳食搭配,坚持每日饮食均衡和适量运动,保持身体健康。

    (选自《知识就是力量》)

    1. (1) 下列的表述与文章内容不相符的一项是( )
      A . 第①段引出本文的说明对象——膨化食品“不健康”的原因,激发读者的阅读兴趣,引发读者思考。 B . 第②段中的加点词语“几乎”不能删去,“几乎”起限制作用,说明大部分膨化食品的配料表中都含有或生产过程中使用了氢化和(或)部分氢化油脂。体现了说明文语言的准确性。 C . 膨化食品中含有的食品添加剂,如二氧化硅、单硬脂酸甘油酯,不会对人体造成伤害。 D . 如果你的同桌特别喜欢吃膨化食品,应该劝告他要控制自己的口腹之欲,做到良好的膳食搭配,坚持每日饮食均衡和适量运动,保持身体健康。
    2. (2) 第③段画线的句子运用了哪两种说明方法?选择正确的一项( )
      A . 举例子和分类别 B . 引资料和列数字 C . 举例子和列数字 D . 打比方和列数字
  • 9. (2023九上·宁远期中) 阅读下面文段,完成问题。

    合力防范青少年短视频沉迷

    崔 妍

    ①近年来,短视频受到互联网用户青睐,青少年上网看短视频也愈发普遍。然而,由于内容特点、算法推荐、心理机制等多方面原因,不少人感觉刷短视频会“上瘾”。如何有效防止未成年人陷入短视频沉迷,成为一道现实课题。

    ②《2021年全国未成年人互联网使用情况研究报告》显示,未成年人互联网普及率达96.8%,触网低龄化趋势明显,而未成年网民中经常在互联网上看短视频的比例为47.6%。武汉大学中国乡村治理研究中心发布的一份报告显示,在调研的中部省份中,有九成农村留守儿童长期使用专属手机或者长辈的手机,其中近七成儿童用手机看短视频。短视频沉迷极易造成青少年视力下降、注意力不集中等后果,一些不良信息还会产生误导,进而影响未成年人身心健康,危害不容小觑。防范短视频沉迷,是保护青少年身心健康的题中应有之义。

    ③加强监管,营造清朗的网络视听环境,才能更好守护未成年人成长。在制度上,应不断完善相关法律法规,强化网络平台责任。近年来,从出台《网络信息内容生态治理规定》等文件,到新修订的未成年人保护法增设“网络保护”专章,渐趋完备的制度体系为青少年设置起“防护网”。下一步仍须与时俱进,以制度刚性建好“防火墙”。在技术上,应进一步向科技借力,推动责任落细落实。监管部门可利用上线审查、应用管控等实现综合监管,短视频平台等也可运用身份识别、大数据分析等,推动“防沉迷系统”“青少年模式”迭代升级。多措并举、精准施策,才能让监管更加有力有效。

    ④帮助未成年人防范沉迷,关键在疏导。应当真正从青少年的视角出发,多供给优质的精神文化产品。就短视频本身而言,平台和创作者有责任瞄准未成年人需求,多发布、传播健康向上的内容。学校应开展丰富多彩的文体活动,引导学生过精神充盈的生活。对于农村地区而言,公共服务供给相对不足,应着力加强公共文化服务体系建设,让图书、文体设施、社区活动等更可及,为未成年人打开更广阔的精神世界。尤其是对于部分留守儿童,在父母无法陪伴的情况下,如何更好满足他们的心理需求,亟待全社会合力破题,给予他们更多关心与关爱。

    ⑤未成年人是网络建设的重要主体,防止网络沉迷是未成年人网络保护工作的一个重要方面。近年来,从推进专项行动、深化打击针对未成年人的网络违法犯罪,到围绕有关问题进行重点整治、净化未成年人网络环境,一系列务实举措,凝聚起未成年人网络保护合力。也应看到,构建良好网络生态难以毕其功于一役,引导未成年人科学健康用网也需“授之以渔”。譬如,防沉迷的治本之策,就是提升青少年网络素养。标本兼治、久久为功,既针对新形式、新问题推出新举措,又着力提升未成年人网络素养和用网能力,才能建设未成年人友好型网络空间,助力他们健康成长。

    ⑥网络空间是亿万民众共同的精神家园。当前,网络应用深度融入人们的学习、工作、生活,每个人都是维护网络环境的责任人、受益人。集聚众智、汇聚众力,营造清朗网络空间生态,确保未成年人健康安全用网,互联网必将更好助力青少年成长进步,让他们的生活更多彩。

    (选自《人民日报》2023年04月14日)

    1. (1) 下列对文章内容的理解,不恰当的一项是( )
      A . 这篇议论文采用了总—分—总的结构方式。 B . 文章首先针对社会现象提出问题,然后多角度分析问题,最后得出结论。 C . 本文的中心论点是:集聚众智、汇聚众力,营造清朗网络空间生态,确保未成年人健康安全用网。 D . 第②段引用相关研究报告,用数据说话,提出了有效防止未成年人陷入短视频沉迷的办法。
    2. (2) 文中提出,防沉迷的治本之策,就是提升青少年网络素养。请结合你的生活体验,谈谈自己是如何避免沉迷于网络的。
  • 10. (2023九上·宁远期中) 阅读下面文段,完成问题。

    数学课堂里的作文竞赛

    曾利华

    ①那时的他,家里穷得揭不开锅,每学期的学费都是父母东拼西凑才凑足的。虽然远在十里之外的小镇上学,但从未向父母开口索要过一分零花钱。寄宿在校,他吃的是母亲腌制的咸菜。

    ②全班五十多个学生,只有他没有文具盒,更不用说一些必备的学习用品。

    ③寒冬漫入校园的时候,就要学几何知识了。新来的数学老师要求每个学生都必须备齐三角板、量角器、直尺和圆规这“四件套”,同时宣布,一周后将进行检查。

    ④三天过去后,他就发现,不少同学都购买了各式各样的“四件套”。看到一些同学们用“四件套”绘出的那些美丽而神奇的几何图案时,他的眼里闪过如流星一般的羡慕。为了掩饰自己的感情,他很快转过头向窗外望去。透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停地打着旋儿。

    ⑤他很想拥有自己的“四件套”,他渴望用“四件套”绘出自己心中美丽的图案。但这种渴望对于他来说,却是奢侈的。

    ⑥上课的铃点响了,很快就到了数学老师检查同学们“四件套”的时间。他把头深深地理进书时,却一个字也未看进去。他甚至希望数学老师不要靠近他的课桌。

    ⑦但数学老师检查得相当仔细,似乎要做到一个不漏。终于,数学老师稳健的步伐在他身边停了下来。数学老师弯下腰来,附在他耳旁,李老师轻轻地询问:“你,忘了买吗?”

    ⑧他的脸倏地红了,脱口而出,声音却细若蚊丝:“ 我……”

    ⑨他吞吞吐吐,无法完整地表达自己的意思,他也不想告诉数学老师,因为近段时间母亲患了风寒,入院治疗都困难不已,自己根本就不曾向父母说过要购置学习用品的事情。

    ⑩数学老师也不再深究原由,只是轻轻地“噢”了声,便径自离开了他的座位。但他的心却无法平静下来,只有自己没有买几何学习用品,数学老师会在班上宣布吗?

    ⑪出乎意料的是,检查过后,数学老师却微笑着对全班同学购置“四件套”的积极性给予了充分肯定,只字未提他的事。这让忐忑不安的他放下了悬着的心,他翻开书,正要准备听课。数学老师却宣布:“ 在学习圆的知识之前,我们搞一次‘绘图·作文’竞赛活动,要求用自己的圆规绘一个圆,然后用词语描绘圆,优胜者可是有奖的呵!”

    ⑫这是一道富有吸引力也颇有难度的作文题,因为圆的知识尚未学习,但却要用丰富的想象和美丽的词语来描绘圆。

    ⑬同学们都用圆规画出了美丽的圆,然后开始绞尽脑汁作文。没有圆规的他,悄悄揭下墨水瓶盖,用笔沿着瓶盖边缘,画了一个并不完美的圆,那线条如锯齿一般,凸凹不平。看着这有点像齿轮的圆,他写下了: 圆是开放在几何图形中最美的花朵,圆的世界是丰盈的,没有缺陷,但闭塞的圆,也是无奈和孤寂的!

    ⑭他很快就忘了这次竞赛,令他不曾想到的是,仅仅几天时间,数学老师便公布了竞赛结果,而他居然获得了第一名。更让他高兴的是,奖品也似乎专门为他而设计——那是他日夜渴望拥有的“四件套”。他抑制住内心的激动,从数学老师手中接过奖品,然后握住数学老师伸过来的右手,他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火,瞬间温暖了他的全身……

    ⑮那个学期,这“四件套”不但帮助他学好了几何知识,而且放飞了他心中的梦想。

    ⑯后来,他上了一所大学,选择了美术系。毕业后又进入了一家广告公司,专门从事图案设计,并且成为了著名的广告设计师。此时的他,已经很少再用“四件套”,他的不少创意与设计,都是通过电脑直接完成的。但那已经无比陈旧的“四件套”,他一直小心而完好地保存着,他一辈子也不会忘记,在那个寒冷的冬天,一个年轻的数学老师曾经专门为他举行了一次别开生面的作文竞赛。

    (选自《湖南教育》)

    1. (1) 通读全文,理清文章脉络,完成下列表格。

      故事情节        “他”的情感

      老师布置购买“四件套”        ①

              忐忑

      老师奖励“四件套”        ③

      “他”保存“四件套”        感恩

    2. (2) 赏析下列句子。

      ①数学老师弯下腰来,附在他耳旁,轻轻地询问:“你,忘了买吗?”(从用词角度)

      ②他感到,数学老师那遒劲有力的大手是那样的温暖,就像冬天里的一盆炉火, 瞬间温暖了他的全身……(从修辞角度)

    3. (3) 第④段中划横线的句子是否可以删掉?请你结合上下文说明理由。

      透过玻璃,他看到了一片淡黄的树叶从高高的树梢悄然飘落,在风中不停地打着旋儿。

    4. (4) 假如文中的数学老师被评为“最受欢迎教师”,请你参照下面示例给他写一段颁奖词。(50字左右)

      【链接材料】:张玉滚,河南省镇平县一名乡村教师,扎根深山17年。他是全能教师,不仅能上文化课,还能从山外用扁担挑来学习用品,平时还给学生做饭、缝补、治病,样样在行。2019年荣获“感动中国年度人物”称号。

      张玉滚颁奖词:扁担窄窄,挑起山乡的未来。板凳宽宽,稳住孩子们的心。前一秒劈柴生火,下一秒执鞭上课,艰难斑驳了岁月,风霜刻深了皱纹。有人看到你的沧桑,更多人看到你年轻的心。

三、作文(50分)
  • 11. (2023九上·宁远期中) 从下列两题中任选一题,按要求写一篇文章。

    【文题一】:面对责任,张桂梅为了山区的教育,用十年的坚守诠释了责任的含义;面对责任,吕蒙始以“军中多务”逃避,终以勤奋学习承担,让人刮目相看。亲爱的同学们,对于责任,你有怎样的青春故事分享?请以“那一次,我责任”为题,写一篇文章。

    【文题二】2023年6月4日,神舟十五号载人飞船返回舱成功着陆。神舟十五号航天员乘组“出差”半年,圆满完成全部既定任务,安全“回家”。作为中国年龄最大的航天员乘组成员,航天员邓清明在接受采访时激动地说:“25年的飞行经历让我坚信梦想的力量,更加相信坚持的力量。”请以“坚持”为题写一篇文章。

    要求:①若选文题一,请把文题补充完整。②内容健康,表达自己的真情实感,不得套作抄袭。③除诗歌外,文体不限。④文中不得出现真实的地名、校名、人名。⑤不少于600字。

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