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江苏省盐城市盐都区盐城市二小教育集团2023-2024学年六...

更新时间:2024-01-29 浏览次数:31 类型:期中考试
一、积累与运用(49分)
  • 1. (2023六上·盐都期中) 看拼音,写词语。

    páo xiào

    bào   yuàn

    tuí   rán

    kū  wěi

    róu   měi

    xuán  yá

    fèi huà

    bān diǎn

    tí gōng

    jǔ sàng

  • 2. (2023六上·盐都期中) 给加点的字选择正确的读音。

    (fēn fèn)

    (lè lèi)

    (pāng páng)

    (qū xū)

    (qíng   qín)

    (ào   yòu)

  • 3. (2023六上·盐都期中) 背诵积累。
    1. (1) 那些小丘的线条是,就像只用绿色渲染,不用的中国画那样,到处
    2. (2) ,江清月近人。
    3. (3) 祖宗疆土, , 
    4. (4)    ,白雨跳珠乱入船。
    5. (5)  ,远近高低各不同。
    6. (6) 明月别枝惊鹊,
  • 4. (2023六上·盐都期中)  下列加点字读音全对的一项是(     )
    A . 笑( níng)  保(yòu)    古(měng)      忑不安(tǎn) B . (kē)  缩(quán)     笨(zhuó)    咋呼呼(zhā) C . 立(chù)   陆(zhuó) 金銮殿(lán) 沧海一(sù) D . (liǔ) 抽(yē) 额(fǎng) 上蹿下跳(cuàn)
  • 5. (2023六上·盐都期中) 下列词语中书写完全正确的一项是(     )
    A . 苞蕾            草平              缝细              千均一发 B . 荫冷            忧虑              报怨              自做自受 C . 搀扶            祭奠              豪迈              跌跌撞撞 D . 起缘            风靡              次序              热血沸滕
  • 6. (2023六上·盐都期中) 下列词语加点字解释不正确的一项是(     )
    A . 硕大无(比) B . 千钧一(头发) C . 影自怜(照顾) D . 良师友(好处,有好处)
  • 7. (2023六上·盐都期中) 下列各句中加点成语使用恰当的一项是(     )
    A . 战士们虎视眈眈地守卫着祖国边疆。 B . 他做事总是小心翼翼的,不敢疏忽,生怕出错。 C . 村里的小河无边无涯 , 小伙伴们经常在河边扔石子,打水仗。 D . 有不明白的地方,要不耻下问 , 及时向老师请教。
  • 8. (2023六上·盐都期中) 下列句子中没有语病的一项是(     )
    A . 科学家们提出了在火星或者月球上建造移民基地的设想。 B . 读了《只有一个地球》,使我感受到我们应该保护地球,珍惜自然资源。 C . 为了提高同学们的语文素养,学校积极开展了“读经典作品,建书香校园”。 D . 环境污染是当今世界性的三大社会问题。
  • 9. (2023六上·盐都期中) 下面的地名或人名拼音中有误的一项是(   )
    A . 钟南山(Zhong Nanshan) B . 解放路(JIEFANG LU) C . 北凫(BEI FU) D . 诸葛亮(Zhuge Liang)
  • 10. (2023六上·盐都期中) 联系课文内容,下列表述有误的一项是(     )
    A . 《狼牙山五壮士》这篇课文是采用点面结合的方法来描写场面的。 B . 《宇宙生命之谜》一文,我们通过提取关键信息知道了水星、金星、土星、木星、天王星和海王星都不可能有生命存在。 C . 《草原》一文生动描写了草原的美丽景色,以及草原人民的热情好客、能歌善舞,主要表现了蒙古族人民生活的幸福与快乐。 D . 《穷人》一文借环境表现人物形象。用风雨大作、夜晚又黑又冷,表现穷人生活的艰难,反衬出桑娜夫妇的善良和他们内心世界的富有。
二、必读书目阅读(9分)
三、阅读理解(18分)
  • 20. (2023六上·盐都期中) 阅读理解

    智能材料

    ①人或动物皮肤划破出血了,经过一段时间后,会自然愈合;蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物,都具有自我修复的功能。受生物自愈原理启发,科学家设想,在制造飞机、舰船或 建造大桥、高楼的时候,能否使其中的一些关键材料也变得有“感觉 ”,有“反应 ”呢?能不能在某些材料中“添加 ”一些特别的成分,使大桥在发生故障之前就能发出警报,或使舰船在出现裂痕时就能自动修复呢?

    ②这一大胆设想,使一种新型材料——智能材料诞生了。到了20 世纪90年代,科学家研制出一些智能材料,这些材料已经具备“发现故障 ”和“ 自我修复 ”的功能了。科学家称智能材料为机敏材料。它把高科技的传感器或敏感元件等与传统的材料结合在一起,使无生命的材料具有了“感觉 ”和“修复 ”能力。例如,人们将导电性能较好的碳素纤维与玻璃纤维等集中在一起,制得的智能材料,在较强外力作用下扭曲时,其中的碳素纤维因较脆而首先被部分或全部折断,从而使材料的电阻发生相应的变化,据此可预测出该材料受损的程度。再如在混凝土材料中,预先埋入大量装有裂纹修补剂的空心纤维,当混凝土受压开裂时,这些空心纤维也会裂开一个小口子,从而释放出修补剂,把裂纹重新粘接起来。当前,科学家已经能将体积极小的信号传感器和微电子计算器埋入材料,在这种智能材料的局部出现问题时,计算器会收到信号,之后它会发出指令,使一些形状记忆合金和胶粘剂之类的物质发生变化,起到自动加固的作用。

    ③智能材料尽管刚起步,但它代表着未来材料发展的智能化趋势。目前,科学家们正在不断地研究,希望能从生命现象中进一步得到启发,以便找出更好的研究智能材料的数据的线索。

    1. (1) 第二自然段运用了的说明方法,说明智能材料具有                         

      的能力。

    2. (2) 第二自然段“起到自动加固的作用 ”中,“ 自动 ”应如何理解?
    3. (3) “这一大胆设想,使一种新型材料——智能材料诞生了。”句中破折号作用是 ( )
      A . 表示解释说明 B . 表示意思的递进 C . 表示话题的转移 D . 表示声音的延长
    4. (4) 第三自然段“希望能从生命现象中进一步得到启发”与第一自然段中哪句话相照应?( )
      A . 人或动物皮肤划破出血了,经过一段时间后,会自然愈合;蚯蚓、石龙子、海参等自然界的生物, 都具有自我修复的功能。 B . 受生物自愈原理启发,科学家设想,在制造飞机、舰船或建造大桥、高楼的时候,能否使其中的 一些关键材料也变得有“感觉 ”,有“反应 ”呢? C . 能不能在某些材料中“添加 ”一些特别的成分,使大桥在发生故障之前就能发出警报,或使舰船 在出现裂痕时就能自动修复呢?
  • 21. (2023六上·盐都期中) 阅读理解

    微笑的可乐

    ①我七岁那年,故乡的夏天炎热异常。没有一丝云朵,天空在灼热的阳光里呈现空洞的蓝色,空气中翻腾着热浪。几乎所有的生物都是蔫蔫的,失去了往常的活力,除了那些整日泡在海水里的孩子们。这一年的夏天,我再也没有走近大海,没有在沙滩上和小伙伴们追逐嬉闹,没有像一尾活泼的小鱼尽情遨游在无边的海水中。我知道,所有的欢乐都已随着春天的一场噩梦灰飞烟灭了。在那场车祸中,我永远地失去了右脚。尽管我还是个孩子,却已深知悲伤与羞耻,我甚至拒绝在夏天穿短裤,害怕我丑陋的脚踝在众人的视线里暴露无遗。

    ②那段热得让人窒息的日子里,我每天所做的唯一一件事就是早早地拄着拐杖离开家,慢 慢走到田地尽头的堤坝边。我的爷爷已经坐在那里抽烟,准备开始一天的辛劳。我艰难地坐下来,什么也不说,只是静静地坐着,眺望远方睡眼惺忪的大海。蔚蓝色的波浪缓缓起伏,在爷爷淡淡的烟草味里发出梦的呓语。也许,只有这一刻的单纯和宁静,才能让我暂时忘却心里的哀愁与无助。

    ③那天,我正望着蔚蓝的大海发呆,素来沉默寡言的爷爷突然在我背后问:“孩子,你口渴吗? ”我漫不经心地“嗯”了一声。爷爷又接着说:“那么,我请你喝冰镇可乐吧。”我不敢相信自己的耳朵,对于我贫困的家庭而言,可乐是只有圣诞节才会偶尔兑现的奢侈梦想,何况车祸后为了给我动手术,家中已是负债累累。我咽了咽唾沫,有些不相信地问:“您是认真的吗? ”“当然,”爷爷微笑着说,“但是有一个条件,你必须自己穿过马路去对面的便利店买。”他见我沉默了,随后又补充道:“其实不用害怕的,我会站在路边提醒你来往的车辆。”冰镇可乐的诱惑实在太大了,我咬着牙点了点头。

    ④攥着爷爷给我的硬币,我拄着拐杖站到了路边。要知道, 自车祸以后,我就再也没有走 上马路,噩梦犹在。虽然天气炎热,但乡村公路上来往的车辆永远都不会停歇。汽车从我身边 飞驰而过,卷起一股股闷热潮湿的气流,阴影又开始弥漫,我怎么也不敢迈出这第一步。这时,爷爷大声地吼起来:“嗨,孩子,难道你打算一辈子的路就只走到这里吗?勇敢些!”我心一横,屏住呼吸拄着拐杖走了过去,而当我踏上路另一边的沙地时,发现自己已是泪流满面了。那一瞬间,我忘却了身后就是曾夺走我右脚的马路,也感受不到那曾如梦魇般恐怖的车流,我只知道,我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山。

    ⑤那天冰镇可乐的清凉,即便在35年后的现在也清晰如昨天,35年后的我早已装上了假肢,像正常人一样行动自如。我有相敬如宾的妻子,有活泼可爱的儿子。盛夏的假日里,我带上家人去童年时常去的海滨度假。而每一次把可乐递给儿子时,我总会指着瓶子上那个飞扬的缎带标志说:“你看,它在对你微笑呢。”一如爷爷当年对我说时的郑重。

    ⑥假如你对生活微笑,上帝便会把你所有的辛辣与苦楚酿成这世上最最甜美的可乐。

    1. (1) 短文第一自然段中划线句子是描写,这样写的作用是
    2. (2) 第④段“我已经翻越了一座山,一座在我七岁那年突然横亘在我生命旅程中的大山”一句中的“一座山 ”指( )。
      A . 乡村公路两旁的大山。 B . 一股闷热潮湿的气流。 C . 如梦魇般恐惧的车流。 D . 那场车祸带给我的悲观胆怯。
    3. (3) 下列对题目“微笑的可乐 ”理解最准确的一项是( )。
      A . 可乐是爷爷为我买的,所以让我印象深刻。 B . 小时候的我家庭贫困,可乐对于我来说是奢侈梦想,想起爷爷说请我喝冰镇可乐,即使这么多年过去了,依旧让人欣喜。 C . 爷爷借口请我喝冰镇可乐帮我驱散了车祸后不敢过马路的阴霾,让我重燃起生活的希望。每当看到可乐,仿佛就能看到爷爷微笑的脸庞,想起爷爷鼓励的话语。
    4. (4) 第⑥段在全文中有什么作用?结合生活实际,谈谈你对第⑥段的理解。
四、习作(30分)
  • 22. (2023六上·盐都期中) 题目: , 谢谢你(您)

    提示:感谢父母给予我们生命,感谢老师传授我们知识,感谢医护人员守护我们的健康……让我们常怀感恩心,学会说感谢。请你以“ , 谢谢你(您)”为题进行习作,横线上可以是某个人(如爸爸、妈妈、老师等),也可以是书籍、挫折等。

    要求:①围绕中心意思,把重点部分写具体,表达真挚的情感;

    ②不少于 450 字。

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