①社会的发展离不开人的发展
②奉献社会实现自己的人生价值
③个人是社会的有机组成部分
④人的身份是在社会关系中确定
①社会活动能涵养我们的精神品格
②亲近社会，就能实现人生价值
③亲社会行为是增长科学知识的过程
④人的成长是不断社会化的过程
①同学们知道小梅家境贫寒面临辍学，都踊跃捐款资助
②小亮的好朋友被小平欺负了，他挺身而出揍了小平一顿
③小明乘坐公交车时主动给老人让座
④小强游览泰山时在石壁上刻下“小强到此一游”
①容易受到不良信息的诱惑
②容易诱发违法犯罪
③导致不能与他人正常交往
④容易导致视力下降
①有利于增强自我防范意识，保护好个人信息
②能够影响他人，共建文明有礼的社会风尚
③能够杜绝社区居民遭遇电信网络诈骗
④有助于服务奉献社会，养成亲社会行为
①尊重他人是一个人内在修养的外在表现
②尊重他人需要学会欣赏他人
③受人尊重能增强自尊、自信，获得满足感、成就感
④尊重他人需要学会换位思考
①敬人者，人恒敬之——尊重是相互的
②尺有所长，寸有所短——学会欣赏他人
③己所不欲，勿施于人——平等对待他人
④不学礼，无以立——文明有礼
①诚信建设，能增强公民的守法意识
②一切失信行为都会受到法律的严厉制裁
③诚信守则既需要自律，也需要他律
④“信用义乌”建设有助于净化社会风气
①犯罪都是从小毛病开始的 ②“大错不犯，小错不断”的思想是危险的
③小错可成为酿成大错的根源 ④青少年应从小事做起依法律已、防微杜渐
①死刑、剥夺政治权利属于主刑
②刑事违法性是犯罪的法律标志
③剥夺政治权利、罚金、赔偿经济损失属于附加刑
④凡是犯罪行为都要受到刑罚处罚
【举案说法】中学生张某原本热爱学习、乖巧懂事，自从认识了一些社会青年后，就随意旷课、欺负同学，受到了学校处分；后来还因多次赌博，被公安机关行政拘留；成年后他仍不悔改，竟多次持刀抢劫，造成路人重伤，最终被人民法院判处有期徒刑十年，并处罚金一万元。
【明晰道理】中国司法大数据显示，未成年人犯罪特别是初中生，是犯罪预防的主体人群。未成年人犯罪预防的重点领域是犯盗窃罪、抢劫罪和故意伤害罪。“厌学→逃学→流浪社会→劣迹行为→违法犯罪”，是大多数未成年人走向犯罪道路的基本轨迹。
【模拟现场】八年级的李明放学后，在回家途中发现两名不良社会青年正在敲诈、勒索一名学生的钱财。面对非法侵害，我们可以采取哪些有效的自救方法？
