四川省成都市武侯区学校2023-2024学年九年级上学期化学...

更新时间：2024-02-27 浏览次数：14 类型：期中考试

一、选择题（本题有16个小题，每个小题3分，共48分。每个小题只有一个选项符合题意）

1. 下列属于化学变化的是（）

A . 风力发电 B . 自来水制蒸馏水 C . 钢铁锈蚀 D . 比较石蜡与水的密度

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2. 从不同角度研究一块大理石，下列不属于化学研究领域的是（）

A . 产地 B . 成分和组成 C . 性质和用途 D . 微观结构

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3. 下列场所或位置的标识使用有误的是（）

A . 洗手间 B . 学校教学区 C . 存放酒精试剂柜 D . 运输鞭炮的车

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4. 下列实验操作或数据中，正确的是（）

A . 称取10. 05g固体 B . 检查装置气密性 C . 加热液体 D . 量取9.5mL液体

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5. 物质的性质决定用途，下表中各物质的性质与用途对应关系不正确的是（）
选项
物质
性质
用途
A
氧气
助燃性
金属焊接
B
氦气
密度很小且化学性质稳定
填充探空气球
C
氢气
可燃性
作燃料
D
氮气
化学性质不活泼
使超导材料显示超导性能

A . A B . B C . C D . D

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6. 下列宏观事实与微观解释不符合的是（）

A . 7800L石油气在加压下可装入容积为35L的钢瓶中——加压后分子变小 B . 氧气和氢气反应生成水——化学变化中，分子种类改变 C . 过氧化氢溶液属于混合物——由不同种分子构成 D . 温度升高，温度计水银柱上升——汞原子间的间隔增大

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7. 如图为物质的分类关系，①与②是并列关系，③包含在②中，若②是纯净物，则③不可能是（）

A . 液氧 B . 空气 C . 干冰 D . 冰水混合物

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8. 在化学课上观察实验后，描述的实验现象正确的是（）

A . 红磷在空气中燃烧，产生大量白色烟雾 B . 石蜡在氧气中燃烧时，有水和二氧化碳生成 C . 硫粉在氧气中燃烧，产生明亮的蓝紫色火焰，生成刺激性气味气体并放热 D . 铁在空气中剧烈燃烧，火星四射，放热，生成黑色固体

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9. 根据图示信息和已学知识判断，下列说法正确的是（）

A . 当X=8时，该微粒属于稀有气体元素的原子 B . 在化学变化中，氯原子易失电子 C . 镁元素位于元素周期表的第三周期，镁原子核内有12个质子 D . 镁离子与氯离子的电子层数相等

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10. (2019九上·尤溪期中) 如图为载人航天器工作仓中气体成分的微观示意图，已知在同温同压下，气体的体积之比等于分子个数之比，下列说法不合理的是（）

A . 1个氧分子是由2个氧原子构成的 B . 氧分子和氮分子能均匀混合，是因为航天器处于失重状态 C . 航天器工作仓内氮气与氧气的体积比与地表空气接近 D . 航天器工作仓中充氮气可避免发生火灾后燃烧过于剧烈

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11. 下面关于“2”的含义。正确的是（）

A . Zn²⁺中的“2”表示锌原子得到2个电子后成为锌离子 B . 2NO 中的“2”表示2个一氧化氮分子 C . H₂SO₄ 中的“2“表示每个硫酸分子含有2个氢元素 D . Fe²⁺中的“2”表示铁元素的化合价为+2价

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12. 工业上用甲和乙通过化合反应制备丙，根据微观示意图得出的结论错误的是（）

A . 该反应中的最小粒子只有氢原子 B . 甲的化学式为C₂H₄ C . 保持乙化学性质的最小粒子是水分子 D . 化学反应前后分子的种类发生了改变

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13. 通过下列实验方案能达到目的的是（）
选项
A
B
C
D
实验

目的
测定空气中氧气的含量
比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量
使液体变得澄清、透明
验证质量守恒定律

A . A B . B C . C D . D

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14. 西川实验学校化学兴趣小组通过数字化实验对白磷燃烧温度变化及影响因素进行探究，将5g白磷加入试管并置于60℃热水中，实验装置及数据曲线如图，t₃时推注过氧化氢溶液，下列说法不正确的是（）

A . 气球的作用是调节气压和防止生成的五氧化二磷污染空气 B . t₁时白磷开始燃烧 C . t₄时温度大于t₂说明氧气浓度越大，燃烧越剧烈 D . t₃~t₄对应温度升高说明过氧化氢分解放热

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15. (2020九上·武侯期末) 将一定质量的甲醇(CH₃OH)和氧气(O₂)置于密闭容器中燃烧，充分反应后冷却。测得反应前后所有物质的质量如下表所示

物质	CH₃OH	O₂	H₂O	CO₂	CO
反应前的质量/g	9.6	m	0	0	0
反应后的质量/g	0	0	10.8	x	y

据此分析，下列说法中错误的是（）

A . m、x、y的大小关系为m＞x+y B . x与y的比值可能为11：7 C . 反应后容器中碳、氢元素质量比为3：1 D . 若x=8.8时，无法确定m的值

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16. 下列四个图像分别表示四个实验过程中的某些变化情况，其中正确的是（）

A . 等质量的氯酸钾分别在有、无MnO₂的条件下加热 B . 一定量的硫酸铜溶液和铁钉反应 C . 加热一定量的高锰酸钾 D . 将水通电一段时间

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二、本题有1个小题，共12分。（每空1分）

17. 化学是人类进步的阶梯。
1. （1）用化学符号表示：
  ①标出氢氧化钙中钙元素的化合价；
  ②铁离子；
  ③保持水化学性质的最小粒子；
  ④两个铵根离子。
2. （2） A、B、C、D是四种粒子的结构示意图：
  ①C粒子属于（填“原子”、“阴离子”或“阳离子”）。
  ②属于同种元素的是（填序号，下同）。化学性质相似的是。
3. （3）在我们身边化学物质无处不在：
  ①西川实验学校安装有“直饮水机”，主要流程为：自来水→活性炭→超滤膜分离→紫外线消毒→直饮水，其中，活性炭的作用是，生活中可以通过的方法降低水的硬度。
  ②应对全球气候问题我国作出庄严承诺：将力争2060年前实现碳中和。二氧化碳约占空气总体积的。
  ③2022年6月17日，我国第三艘航母“福建舰”正式命名。建造航母用到的金属钛由构成，工业制钛的反应为：TiF₄+2H₂SO₄ $\text{[math]}$ 4HF+2X+TiO₂ ， X的化学式为。
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三、本题有2个小题，共15分。（化学方程式每个2分，其余每空1分）

18. 根据图示实验，回答下列问题。
1. （1）图1木炭在氧气中燃烧，为使木炭与氧气的分反应，持续燃烧，应如何操作。
2. （2）图2实验过程中玻璃棒的作用是，共有种实验仪器。
3. （3）图3中A端为电源的极（填“正”或“负”），该实验结论为。实验测得V（C）：V （D） =1：2，若要确定水分子中氢氧原子个数比，还需要的数据有（填序号）。
  a.水的相对分子质量
  b.氢气、氧气的密度
  c.氢原子、氧原子的质量
4. （4）如图4是水分子分解示意图，水分解过程的微观解释是。
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19. 西川实验化学兴趣小组利用图一实验装置进行实验室制取气体的探究。
1. （1）仪器①的名称。
2. （2） B装置相对于C装置的优点是。
3. （3）用高锰酸钾制取纯净的氧气。从图一应选择的装置是，反应的化学方程式为。
4. （4）硫化氢是一种能溶于水、密度比空气大的气体，是一种大气污染物。
  ①实验室常用硫化亚铁固体与稀盐酸反应制得硫化氢，可选择的发生装置为。
  ②实验室用图二中装置甲收集硫化氢气体，气体应从（填“a”或“b”）通入，常在装置甲后再连接装置乙，其作用为。
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四、本题有1个小题，共10分。（化学方程式每个2分，其余每空1分）

20. 经过半个学期的学习，我们逐渐认识到，在一定条件下，很多物质之间会发生化学反应或者相互间发生转化。
1. （1）
  Ⅰ.氮气和氢气在高温、高压和催化剂的作用下，可以合成氨气。图1为合成氨工业的生产流程示意图：
  写出氮气和氢气反应得到氨气的化学方程式：。
2. （2）根据如表中物质的沸点判断，要将产物氨气与氮气、氢气分离，最适宜的温度范围应控制在，此方法的变化本质与工业制氧气的方法（填“相同”或“不相同”）。
  物质
  H₂
  N₂
  O₂
  NH₃
  沸点
  - 252℃
  - 195.8℃
  - 183℃
  - 33.35℃
3. （3） Ⅱ.如图2所示物质的转化关系：A、B、C、D、E均是单质，A、甲、乙、丙、丁是含有同一种元素。其中，B是黑色固体，D是金属，乙、丙都是白色固体，丁是无色液体。（反应条件已略去）请回答下列问题：
  写化学式：甲：。
4. （4） A→乙反应的化学方程式。
5. （5） A→丙反应的化学方程式。
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五、本题有1个小题，共15分。（化学方程式每个2分，其余每空1分）

21. 古代铁匠常把烧红的铁器没入水中急速冷却，以增加铁器的硬度，此法称为“淬火”，西川实验学校化学兴趣小组据此设计了如图甲所示实验，用以探究铁与水高温反应后的产物（注：夹持仪器已省略）

【查阅资料】

①常温下没有氧气存在时，铁与水几乎不反应，但高温下铁与水蒸气能反应，生成一种固体和一种气体。

②铁粉为黑色，常见铁的氧化物有三种：FeO （黑色）、Fe₂O₃（红棕色）、Fe₃O₄ （黑色），但FeO一接触到空气就会立即变成红棕色，Fe₃O₄有磁性，能被磁铁吸引。

③铁和盐酸反应：Fe+2HCl=FeCl₂+H₂↑；四氧化三铁和盐酸反应：Fe₃O₄+8HCl=2FeCl₃+FeCl₂+4H₂O，其中，氯化亚铁溶液为浅绿色，氯化铁溶液为黄色。

④氢氧化镁、氢氧化铜等固体受热可分解成氧化物。

（1） A装置的作用是。
（2）【提出问题1】探究生成的气体是什么?
【作出猜想1】猜想1：氧气；猜想2：氢气；猜想3：氨气
小宇认为不需要做实验就可以排除猜想3，她的理由是。
（3）【实验验证1】如图甲，加热一段时间后，黑色铁粉颜色没有发生变化，把导管放入肥皂水中，吹出的肥皂泡上升漂到空中，用燃着的木条靠近肥皂泡，观察到，说明生成H₂。
（4）【提出问题2】探究玻璃管中剩余黑色固体的成分?
同学们讨论后认为：铁与水蒸气反应生成的固体是一种铁的氧化物，但玻璃管内的还可能含有剩余的铁粉。
【分析讨论】小堂根据以上资料，确定剩余的固体物中不含有FeO和Fe₂O₃ ，理由是。
【作出猜想2】
继续猜想黑色固体的成分有三种可能：
（5） a.只含有铁粉
b.只含有四氧化三铁
c.
（6）经过讨论发现，猜想不合理，可以排除，小春提出：用磁铁来确定黑色固体的成分，其他同学表示反对，其理由为。

（7）【实验验证2】小华又设计了以下实验方案，通过实验确定了黑色固体的成分：

实验操作	实验现象	实验结论
取少量黑色固体于试管中，加入适量盐酸，放置一段时间	现象1：液体由无色变为黄色	黑色固体含有
取少量黑色固体于试管中，加入适量盐酸，放置一段时间	现象2：	黑色固体中含有剩余的铁粉

（8）【实验结论】猜想成立。铁和水蒸气高温下反应的化学方程式为。
（9）反应后，待玻璃管冷却至室温，将剩余固体倒出、干燥、称重，为7.52克，求铁粉中参加反应部分的质量分数为。
（10）与甲、乙装置相比，乙装置有很多优点，请你写一条：。
（11）分析上述供水剂的供水原理，其中正确的是____（填字母）。

A . 疏松、多孔的物质，有良好的吸水性能和保水性能 B . 新鲜的浮水植物，在受热时水分容易释放出来 C . 本身不含水的固体物质，一定不能用作供水剂

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试卷信息

小学

初中

高中

四川省成都市武侯区学校2023-2024学年九年级上学期化学...

副标题：

*注意事项：

四川省成都市武侯区学校2023-2024学年九年级上学期化学...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

选项	物质	性质	用途
A	氧气	助燃性	金属焊接
B	氦气	密度很小且化学性质稳定	填充探空气球
C	氢气	可燃性	作燃料
D	氮气	化学性质不活泼	使超导材料显示超导性能

选项	A	B	C	D
实验
目的	测定空气中氧气的含量	比较吸入空气和呼出气体中二氧化碳的含量	使液体变得澄清、透明	验证质量守恒定律

物质	H₂	N₂	O₂	NH₃
沸点	- 252℃	- 195.8℃	- 183℃	- 33.35℃