①金字塔 ②楔形文字 ③太阳历 ④司母戊鼎 ⑤阿拉伯数字
地理大发现之后，欧洲商人的贸易范围空前扩大……意大利各城市的商业地位逐渐被葡萄牙的里斯本、西班牙的塞维利亚、尼德兰的安特卫普所排挤。 |
年份 | 欧洲 | 非洲 | 美洲 |
1650年 | 18.3% | 18.3% | 2.4% |
1750年 | 19.2% | 131.% | 1.6% |
材料一
①《汉谟拉比法典》石柱 ②刻在甲骨上的文字 ③《荷马史诗》 ④油画 《苏格拉底之死》
材料二：大约在公元前4千纪后期，西亚的两河流域、北非的尼罗河流域、中国的黄河流域和长江流域、南亚的印度河流域、欧洲的爱琴海地区，诞生了多姿多彩的古代文明。
——摘编自教育部制定《义务教育历史课程标准（2022年版）》
时间 | 事件 |
13﹣14世纪 | 租地农场、手工工场出现 |
14世纪中叶 | 文艺复兴运动在意大利兴起 |
15﹣16世纪 | 新航路开辟 |
1588年 | 英国海军打败西班牙“无敌舰队” |
16﹣19世纪 | 三角贸易 |
18世纪 | 英国夺取大片殖民地，自诩“日不落帝国” |
——据人民教育出版社《世界历史》编制
材料一 我们的制度不是从我们邻人的制度中模仿出来的，我们的制度是别人的模范……我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体人民手中，而不是在少数人手中。
——伯里克利
材料二 8世纪上半期，……仅仅镇压内乱驱逐外敌，并不能达到长治久安的目的，必须根本改变墨洛温王朝无条件封赠土地的制度，实行有条件地分封，将豪绅显贵跟王室紧密联系起来，从而加强中央权力。 ——《世界通史》，第292页
材料三 大和的世袭大贵族占有大量土地、奴隶以及地位近似奴隶的部民，权势极大；地方贵族反抗中央贵族，中央贵族之间争权夺势；强大的中央贵族权倾朝野。
——摘编统编版中国历史九年级上册教师用书
【冲突中的文明碰撞】
材料一：远征在客观上使希腊文明与埃及、巴比伦和印度的文明得以接触、交流、融合，扩大了各民族已知世界的范围，加快了人类历史由分散走向整体的过程。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史·古代史编》
【东西方的文明桥梁】
材料二：游牧民族的征战使古老的农耕文明受到巨大冲击，甚至遭到毁灭，如日耳曼人和蒙古人。阿拉伯人则不同，他们在吸收融合被征服地区文明的基础上，创造出了丰富的物质文明和灿烂的精神文明，并在东西方之间架起了一座桥梁，使处于黑暗之中的西方重新找回失落的文明，点燃起文艺复兴的熊熊烈焰，开启了人类历史的新时代。
——摘编自尚劝余《阿拉伯帝国》
【黑暗中的文明曙光】
材料三
图一 图二
【新时代的文明逻辑】
材料四：全球文明倡议主张重视文明传承和创新，充分挖掘各国历史文化的时代价值，推动各国优秀传统文化在现代化进程中实现创造性转化、创新性发展。这一主张强调各国在现代化过程中的文明传承和创新，从纵向发展层面阐述了人类文明发展进步的动力源泉。全球文明倡议主张加强国际人文交流合作，探讨构建全球文明对话合作网络，丰富交流内容，拓展合作渠道，促进各国人民相知相亲，共同推动人类文明发展进步。这一主张重视加强国际人文交流合作和全球文明对话，从横向互动层面为人类文明发展进步提供了建构路径。
——摘自学习强国评习近平《全球文明倡议》
