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广东省深圳市福田区外国语学校2023年中考语文模拟试卷

更新时间:2024-01-15 浏览次数:53 类型:中考模拟
一、语文累积与运用(35分)
  • 1. (2023·福田模拟) 古诗文默写。
    1. (1) 晓镜但愁云鬓改,。(李商隐《无题》)
    2. (2)  ?雪拥蓝关马不前。(韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》)
    3. (3) 李白的《行路难(其一)》中用形象的比喻,表达自己的仕途道路受到阻碍,济世安民的理想无法实现的语句是:
    4. (4) 苏轼《水调歌头》中有“此事古难全”一句,其中“此事”指:
    5. (5) 人生路上,我们不要因为一时的成功而洋洋自得,也不要因为一时的挫折而垂头丧气,只有保持一种“”的良好心态,才能勇攀高峰,实现生命的价值。(请用范仲淹的《岳阳楼记》中的句子填空)
    6. (6) 我国古代诗歌中有许多诗句含有动物,请从下面动物中任选一个,写出连续的两句古诗文。

      雁 鹤 兔 马

      例如:“狗吠深巷中,鸡鸣桑树颠”(狗)

      。”( )

  • 2. (2023·福田模拟) 阅读下面文段,完成下面小题。

    ①今年是中国共产主义青年团成立100周年。百年征程,波澜壮阔。一代代青年人披荆斩棘,百折不挠,砥砺前行,烙下奋斗的印记:国难当头的奔走nà喊,抗日战场的歼击顽敌,建设工地的激情yǒng跃……哪里有困难,哪里就有青年先锋队的旗zhì。

    ②时代总是把历史责任赋予青年。从妙手回春的抢险救灾前线,到形势严峻的疫情防控一线;从尽显风流的奥运赛场,到保家卫国的戍边哨卡……新时代的青年人主动作为、勇挑重担,为国家富强、人民幸福鞠躬尽瘁,谱写了中华民族伟大复兴进程中激昂的青春乐章。

    ③中华民族始终有着□自古英雄出少年□的传统□风华正茂的你是选择躺平□还是奋斗□大国之崛起呼唤青春之力量。青年一代要坚定理想信念,有责任,敢担当,在百舸争流、千帆竞发的时代洪流中勇立潮头、建功立业。

    1. (1) 选文第①段中加点字注音正确的一项是( )
      A . 披荆斩棘(jí) B . 百折不挠(ráo) C . 烙(luò)下 D . 歼(qiān)击
    2. (2) 根据选文第①段的拼音写汉字。

      nà( )喊 yǒng( )跃 旗zhì( )

    3. (3) 选文第②段划线词语运用不恰当的一项是( )
      A . 赋予 B . 妙手回春 C . 风流 D . 鞠躬尽瘁
    4. (4) 给选文第③段方框处加上的标点符号正确的一处是( )

      中华民族始终有着A《自古英雄出少年》的传统B;风华正茂的你是选择躺平C?还是奋斗D?

      A . A B . B C . C D . D
  • 3. (2023·福田模拟) 阅读下面名著节选,完成下面小题。

    那十一个厢禁军雨汗通流,都叹气吹嘘,对老都管说道:“我们不幸做了军健,情知道被差出来①。这般火似热的天气,又挑着重担。这两日又不拣早凉行,动不动老大藤条打来。都是一般父母皮肉,我们直恁地②苦!”老都管道,”你们不要怨怅③,巴④到东京时,我自赏你。”众军汉道:“若是似都管看待我们时,并不敢怨怅。”又过了一夜。次日,天色未明,众人跳起来趁早凉起身去。杨志跳起来喝道:“那里去!且睡了,却理会⑤。”众军汉道:“趁早不走,日里热时走不得,却打我们。”杨志大骂道:“你们省得⑥甚么!”拿了藤条要打。众军忍气吞声,只得睡了。当日直到辰牌时分,慢慢地打火吃了饭走。一路上赶打着,不许投凉处歇。

    【注释】①情知道被差出来:明知是被派遣出来。②恁地:这样,如此。③怨怅:怨恨。④巴:盼望,等待。⑤却理会:再作处理。⑥省得:懂得,知道。

    1. (1) 这段文字选自我国古典名著《》,作者是:
    2. (2) 如果你是其中的一个厢禁军,面对“杨志”、“老都管”这样的领导,你更喜欢哪一个?请结合文中语句说明理由。
  • 4. (2023·福田模拟) 为了激发青少年崇尚科学、探索未知、勇于创新的热情,你所在的学校开展了“走近航天,放飞梦想”综合性学习活动,组织同学们参观航天技术成果展览,请你参与并完成下列任务。
    1. (1) 为营造活动气氛,请你为本次活动拟写一则宣传语。
    2. (2) 在第一展厅,显示屏上有一则新闻,请你用一句话概括这则新闻的主要内容。(不超过15个字)

      本报酒泉11月7日电(余建斌、朱霄雄) 11月7日15时12分,谷神星一号运载火箭在我国酒泉卫星发射中心成功首飞,并顺利将天启星座十一星送入预定轨道。

      谷神星一号运载火箭是北京星河动力装备科技有限公司研制的一款小型固体商业运载火箭,可满足近地轨道微小型卫星发射需求。搭载发射的天启星座十一星是天启物联网星座的组成部分,主要用于提供数据采集传输服务,上海埃依斯航天科技有限公司、北京国电高科科技有限公司分别负责研制和应用。

      (选自《人民日报》2020年11月8日第4版)

    3. (3) 参观完航天技术成果展览,带着满满的收获,班级准备制作一期板报。请你为本期板报设计相关栏目。(不少于三项)
    4. (4) 作为校园小记者,你有幸电话采访到了参与谷神星一号运载火箭研发的张叔叔。请你设计两个采访问题。
二、阅读(55分)
  • 5. (2023·福田模拟) 阅读下面文字,回答问题。

    成大事者需关注小节

    ①东汉时有一个少年名叫陈蕃,自命不凡,一心只想干大事业。一天,他父亲的朋友薛勤来访,见他独居的院内龌龊不堪,便对他说:“孺子何不洒扫以待宾客?”他答道:“大丈夫处世,当扫除天下,安事一屋?”薛勤当即反问道:“一屋不扫,何以扫天下?”陈蕃无言以对。陈蕃怀有成大事的胸怀固然可贵,但却不屑于做琐碎的小事,忽视小节,殊不知“屋”也是“天下”的一部分,“扫天下”又怎么能够排斥“扫一屋”呢?

    ②由此看来,成大事者也需关注小节。

    ③纵观历史,可以看到,有许多人因关注小节而做出了大事情。

    ④“别人讲话时,不要插嘴;别人站着时,不要坐下;和别人在一起,不要读书或看报;事先没有得到允许,不要看别人的书或写的东西……”这是美国开国总统乔治・华盛顿14岁时抄在笔记本上的部分“守则”。可以说,这都是些容易被忽视的小节,甚至是很拘束人的小节,然而,华盛顿却把它看作了自己成长所必需的“维生素”。假如他不关注小节,从不顾及别人的感受,很难想象他日后会受到众人的拥戴,当上美国总统。我们敬爱的周恩来总理,在处理国际事务时,非常关注小节。一次,在为柬埔寨国家元首西哈努克亲王及夫人送行时,亲王的飞机刚起飞,我国送行的人们就散开准备离去,只有总理仍笔直地站在原地,并叫回了散开的人。正是他这种对待别人认为的小事时一丝不苟的态度,赢得了众多国际友人的高度赞许。由伟人们的例子不难看出,关注小节能够赢得人们的好感,从而获得众人的认可和支持。

    ⑤关注小节,可以及时把握成大事的机会。一片草叶割破了手,鲁班发明了锯; ;开水壶的盖子被蒸汽顶起,瓦特发明了蒸汽机……小节中包含着成大事的机会,包含着成大事的重要条件,他们正是因为关注了小节才抓住了成大事的机会,为自己成大事奠定了基础。

    ⑥相反,忽略小节会贻误大事。一个滑落在跑道上的小铁片造成了空难,一份翻译错误的电文造成一场战役的失败。常言说“千里之堤,溃于蚁穴”。可见,忽略小节往往会造成难以挽回的损失。

    ⑦小节不仅关乎上文所论及的治国平天下这样的大事,其实也关乎修身齐家这一类的大事。成大事对不同的人有着不同的内涵与目标。一个踌躇满志的青年,以天下事为己任,对他来说忧国忧民是大事;一个家庭主妇,心里装着全家老小,对她来说安排好一家人的生活是大事。无论其内涵如何,可能都需要他们在成就大事的过程中去关注小节,只有如此,才能在自己的生活领域内做出对个人或对社会有益的大事。

    ⑧今天,关注小节不仅是国民素质的一种反映,更是构建和谐社会的要求。一些人在公共场所大声喧哗、随地吐痰、乱丢垃圾;在禁止吸烟的地方所随意吞云吐雾……这些看似小节,但不知小节不拘,大事难成。愿年轻的朋友们从小事上着手,在细微处努力,最终成就自己的人生理想。

    1. (1) 文章开头用陈蕃只想“扫天下”不想“扫一屋”的故事,有何作用?
    2. (2) 第④段主要运用了什么论证方法,有何作用?
    3. (3) 仔细阅读第⑤段,补充一个概括性的事实论据,使句子更连贯,论证更充分。
    4. (4) 有人说“成大事者需不拘小节”,本文的作者却认为“成大事者需关注小节”,你的观点呢?
  • 6. (2023·福田模拟) 阅读

    [材料一]

    红色旅游,是把红色人文景观和绿色自然景观相结合、把革命传统教育与促进旅游产业发展相结合的一种断型主题旅游形式。游客在旅游中既能观光赏景,又能自然而然地接受革命传统和理想信念的教育。

    近年来,政府出台了一系列政策,并且持续增加资金投入,加强公路建设,为红色旅游行业发展提供多方位的支持。随着资源的不断扩充,红色旅游发展方兴来艾。统计数据显示,2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次,整个“十三五”期间,红色旅游出游人数保持稳定增长,在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。

    [材料二]

    红色旅游消费呈现出家庭化、年轻化的趋势。带孩子前往红色景点拳观学习,在旅游中了解中国革命历史、缅怀先烈,让孩子获得历史熏陶、文化感悟,成为诸多“家庭团”对红色旅游的新诉求。家长们希望孩子在这里汲取精神力量,树立正确的人生观、价值观,做对社会有用的人。红色旅游因此也承载着重要的家庭教育功能。

    红色旅游要吸引年轻一代,必须意义和趣味并存,以更时尚新潮、有现代感的方式满足年轻人的需求。西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地,开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品,发挥了很好的社会效益、教育效益。上海市红色旅游景区以中共四大为故事背景创作剧本,并在红色旅游线路中融入“密室逃脱"、党史知识问答、城市定向等形式,将游客引入对上海红色基因的情景体验中。这种沉浸式的红色旅行体验,让游客从历史的“旁观者”变成了“参与者”。新增的时尚元素,如智能导览、趣味闯关、互动微游等,也激发了众多年轻人主动探索发掘红色文化的兴趣。

    如今,一座座新发展起来的红色旅游城市,一批批知名红色旅游品牌,一条条经典红色旅游线路,已逐渐成为年轻一代心中的红色向往。

    [材料三]

    发展红色旅游,可以促进生态建设和环境保护,搞活农村经济,从而助力乡村全面振兴。中国革命是从乡村走出来的,乡村承载了中国革命的红色记忆,推动红色旅游和乡村振兴融合发展,具有天然的基础。如今,许多地区以文化生态协同发展为支撑,发展“红+绿”(红色旅游+绿水青山)、“红+古”(红色旅游+古村落)、“红+乡”(红色旅游+美丽乡村)等“红色+”业态模式,不断推进红色旅游与民俗文化、乡村文化、自然景观相结合。比如:河南新县在发展红色旅游时,推出“吃信阳菜、品毛尖茶、看淮上山水、佳像南民宿,听红色故事”系列项目,通过红色旅游的带动,建成精品民宿118处,同时拉动了餐饮、茶叶销售等产业。红色旅游已经成为当地巩固脱贫成果、推进乡村建设的重要引擎。

    1. (1) 以上三则材料围绕“红色旅游”各说明了哪些内容,请你清晰表述出来。
    2. (2) 请分析[材料二]中画线句子的说明方法及作用。

      西柏坡、井冈山、延安、遵义等革命圣地,开发出了军歌嘹亮、红色运动会、红色趣味游戏、大型实景演出等一大批旅游产品,发挥了很好的社会效益、教育效益。

    3. (3) 请分析下面句子中加点词语能否删去。

      统计数据显示,2020年我国红色旅游出游人数超过1亿人次,整个“十三五”期间,红色旅游出游人数保持稳定增长,在国内旅游市场中维持在11%以上的市场份额。

    4. (4) 我们通辽自然景色优美,民风民俗淳厚,革命历史悠久。细读三则材料,就你熟悉的旅游景点,结合自然景观、民俗和乡村文化,为家乡发展“红色旅游”出谋划策,提出建议。
  • 7. (2023·福田模拟) 阅读

    〖甲〗

    若夫霪雨霏霏,连月不开,阴风怒号,浊浪排空;日星隐曜,山岳潜形;商旅不行,樯倾楫摧;薄暮冥冥,虎啸猿啼。登斯楼也,则有去国怀乡,忧谗畏讥,满目萧然,感极而悲者矣。

    至若春和景明,波澜不惊,上下天光,一碧万顷;沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青。而或长烟一空,皓月千里,浮光跃金,静影沉璧,渔歌互答,此乐何极!登斯楼也,则有心旷神怡,宠辱偕忘,把酒临风,其喜洋洋者矣。

    嗟夫!予尝求古仁人之心,或异二者之为,何哉?不以物喜,不以己悲;居庙堂之高则忧其民;处江湖之远则忧其君。是进亦忧,退亦忧。然则何时而乐耶?其必曰“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”乎。

    (《岳阳楼记》节选)

    〖乙〗

    范文正公守邠(bīn)州,暇日率僚属(部属)登楼置酒,未举觞(shāng),见缞绖(cuī dié 丧服)数人营理葬具者。公亟(jí急迫地)令询之,乃寓居士人(寄居在外的读书人)卒于邠,将出殡近郊,赗(fèng)敛棺椁(下葬的物品)皆所未具。公怃然(失意的样子),即彻(“通撤”)宴席,厚赒(zhōu救济)给之,使毕其事。坐客感叹泣下者。

    (《范仲淹罢宴》)

    1. (1) 解释加点词的意思。

      怀乡,忧谗畏讥

      而或长烟

      暇日率僚属登楼

      乃寓居士人于邠

    2. (2) 翻译句子

      ①予尝求古仁人之心,或异二者之为。

      ②坐客感叹有泣下者。

    3. (3) 〖甲〗文中的“古仁人”有怎样的政治抱负?用原文中语句回答。请再举出一个具有这样胸襟或抱负的“古仁人”的事例。
    4. (4) 从〖乙〗文中摘录出最能体现范仲淹“先天下之忧而忧”思想的有关词句。
三、作文(55分)
  • 8. (2023·福田模拟) 阅读下面的文字,按要求作文。

    安徒生笔下的丑小鸭在被排挤、嘲笑中不绝望、不沉沦,最后变成美丽的天鹅;海伦·凯勒,一个在无光、无声的黑暗世界里摸索的少女,以惊人的毅力和不屈的精神,创造了生命的奇迹……

    读了上面的材料,你有什么联想或感悟?请任选角度,自拟题目,写一篇文章。

    要求:不少于600字;不得套作,不得抄袭;不得透露个人和学校信息。

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