云南省临沧市云县爱华完全小学2023-2024学年五年级上学...

更新时间：2024-03-21 浏览次数：48 类型：月考试卷

一、填空题。(每空1分，其15分)

1. (2023五上·云县月考) 下面是某公园人工湖的平面图，估计一下这个人工潮的占地面积大约是公顷。(每个小方格代表1公顷)

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2. (2023五上·云县月考) 三角形的面积等于与它的平行四边形面积的．

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3. (2023五上·云县月考) 一个平行四边形可以由两个相同的形拼成，也可以由两个相同的形拼成。

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4. (2023五上·云县月考) 一个平行四边形的面积是80平方分米，与它等底等高的三角形的面积是平方分米．

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5. (2023五上·云县月考) 一个梯形的上、下底的平均长度是25分米，面积是100平方分米，高是分米。

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6. (2023五上·云县月考) 如下图，一个平行四边形的阴影部分的面积是27平方匣米，这个平行四边形的面积是平方厘米。

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7. (2023五上·云县月考) 一个平行四边形的面积是54平方厘米，与它等底等高的三角形的底是18厘米，则三角形的高是厘米.

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8. (2023五上·云县月考) 一个长方形校园的占地面积是6公顷，若宽不变，长扩大到原来的3倍，扩建后的校园的占地面积是公顷。

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9. (2023五上·云县月考) 一个三角形的面积是12平方分米，底是6分米，高是分米。

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10. (2023五上·云县月考) 一个梯形的上底和下底的和是14厘米，高是4.8厘米，面积是平方厘米。

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11. (2023五上·云县月考) 一块长方形菜地，长25米，宽18米。如果长增加3米，面积增加平方米；如果宽增加2米，面积增加平方米；如果长和宽都增加5米，面积增加平方米。

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二、判断题。(每小题2分，共10分)

12. (2023五上·云县月考) 等底等高的平行四边形和三角形，面积也一定相等。（）

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13. (2023五上·云县月考) 只要是等底等高的两个三角形就能拼成一个平行四边形。（）

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14. (2023五上·云县月考) 同底等高的三角形形状不一定相同，但面积一定相等。（）

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15. (2023五上·云县月考) 一个直角三角形的三条边分别是5米、4米和3米，面积是10平方米。（）

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16. (2023五上·云县月考) 梯形的上底和下底越大，梯形的面积就越大。（）

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三、选择题。(每小题2分，共10分)

17. (2023五上·云县月考) 一个平行四边形，底不变，高扩大到原来的5倍，它的面积（）。

A . 扩大到原来的5倍 B . 扩大到原来的25倍 C . 扩大到原来的10倍 D . 不变

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18. (2023五上·云县月考) 周长相等的长方形和正方形，谁的面积大？（）

A . 长方形 B . 正方形 C . 一样大 D . 无法确定

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19. (2023五上·云县月考) 把一个平行四边形分成两个图形，得到的图形中不可能出现的是（）。

A . 两个三角形 B . 两个平行四边形 C . 两个梯形 D . 一个平行四边形与一个梯形

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20. (2023五上·云县月考) 一个平行四边形，底扩大到原来的3倍，高也扩大到原来的3倍，面积（）。

A . 不变 B . 扩大到原来的3倍 C . 扩大到原来的9倍 D . 扩大到原来的6倍

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21. (2023五上·云县月考) 如下图，四边形ABCD是一个直角梯形，且由三个直角三角形拼成，它的面积是（）。

A . 1.92 cm² B . 16 cm² C . 4 cm² D . 8 cm²

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四、计算下面图形的面积。(单位：厘米)(共16分)

22. (2023五上·云县月考) 计算下面图形的面积。

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五、解决问题。(共49分)

23. (2023五上·云县月考) 一块近似平行四边形的桃园，被一条长方形的石子路分成了两块(如图)。已知平行四边形的底是39米，高是24米，小路宽1米。如果平均每棵桃树占地3平方米这个桃园大约有多少棵桃树？

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24. (2023五上·云县月考) 如图，梯形上底长5厘米，下底长8厘米，已知阴影部分的面积是24平方厘米，求梯形的面积。

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25. (2023五上·云县月考) 一个等腰三角形的周长是30厘米，底比腰长3厘米。它的底是多少厘米？

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26. (2023五上·云县月考)
1. （1）用篱笆围成一个直角梯形的养鸡场，其中一边利用了房屋的墙壁(如下图)，篱笆长57米，求这个养鸡场的面积。
2. （2）和养鸡场相邻的是一个三角形鱼池，它的一条直角边长14 米。这个鱼池的面积是多少平方米？
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27. (2023五上·云县月考) 一个长25米、宽20米的长方形花坛，如果在这个花坛的四周修3米宽的小路(如下图)，小路的面积是多少平方米？

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28. (2023五上·云县月考) 如图，用四根小棒做成一个长方形，然后再拉成一个平行四边形。拉成平行四边形后的面积比原来长方形的面积增加了还是减少了？增加了或减少了多少平方厘米？

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