浙江省杭州市临平区2022-2023学年四年级上学期科学期末...

更新时间：2024-03-07 浏览次数：36 类型：期末考试

一、选择题。(每小题2分,共50分)

1. (2022四上·临平期末) 用相同的力拨动钢尺黑点位置，钢尺发出的声音最高的是（）。

A .
B . C .

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2. (2022四上·临平期末) 下图是人体耳朵结构模型，我们的听小骨长在（）。

A . A位置 B . B位置 C . C位置

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3. (2022四上·临平期末) 四年级的小明同学有很多科学问题，以下问题适合他开展科学探究的是（）

A . 为什么肉比蔬菜味道好 B . 运载火箭起飞需要多大的动力 C . 胡萝卜中是否含有淀粉

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4. (2022四上·临平期末) 预防新冠病毒主要的方法是（）。

A . 用嘴来呼吸 B . 佩戴口罩 C . 多吃水果

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5. (2022四上·临平期末) 窝沟封闭能预防龋齿，如下图所示，适合做窝沟封闭的牙齿是（）。

A . 臼齿 B . 犬齿 C . 门齿

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6. (2022四上·临平期末) 2022年6月5日，搭载“神舟十四号”载人飞船的“长征二号F遥十四"运载火箭，在酒泉卫星发射中心点火发射(如图)。火前起飞依靠的是（）。

A . 弹力 B . 反冲力 C . 摩擦力

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7. (2022四上·临平期末) 小明将西瓜籽咽了下去，西瓜籽“旅行”会经过的消化器官是下列图中的（）。

A . B . C .

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8. (2022四上·临平期末) 如下图所示，A，B、C三种不同材质的物体，分别挂在同种规格的弹簧上，这三种物体中重力最大的是（）。

A . A物体山 B . B物体 C . C物体

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9. (2022四上·临平期末) 发声的音叉伸入水面会有波纹，小明观察后记录了这种现象，下列三种记录方式最接近事实的是（）。

A . B . C .

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10. (2022四上·临平期末) 日常生活中存在各种形式的能量，下列物体中具有的能量与弹簧相同的是（）。

A . 发光的灯泡 B . 石油燃料 C . 拉长的橡皮筋

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11. (2022四上·临平期末) 如图弹簧测力计测得的物体所受到的重力是（）。

A . 2.2N B . 2.4N C . 3.6N

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12. (2022四上·临平期末) 下表是小明记录了两次肺活量测量的数值，表格中缺少单位，合适的单位应该是（）。
测量肺活量
肺活量

第一次
第二次
小明
2550
2350

A . 克 B . 毫米 C . 毫升

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13. (2022四上·临平期末) 人们常说的营养均衡，指的是（）。

A . 多吃能提供人体活动能量的食物 B . 容易消化、蛋白质多、色香味俱全的食物 C . 比例合适，且含有人体所需各种营养成分的食物

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14. (2022四上·临平期末) 胃在食物消化过程中的主要作用是（）

A . 吸收营养 B . 磨碎食物 C . 把脂肪转化成蛋白质

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15. (2022四上·临平期末) 小明想研究声音的高低和发声物体的长短之间有什么关系，应选用的材料是（）。

A . B . C .

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16. (2022四上·临平期末) 小明在测试图中的小车时，发现该小车不能走直线，仔细观察右图中的小车，最主要的原因可能是（）。

A . 车轴太细 B . 皮筋太短 C . 轮子有大小

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17. (2022四上·临平期末) 我们经常能够听到各种马路上的噪音，它影响我们的工作和生活。下列措施中，不能有效减少噪音的是（）。

A . 机动车在市内禁止鸣笛的 B . 在马路两侧种上树木 C . 洒水车给马路洒水，保持空气清新

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18. (2022四上·临平期末) 如图所示，想让小车把木块推动得更远，可以（）。

A . 把小车的位置向斜坡下方移动 B . 把木块放得离小车更远一些 C . 把斜坡向上方抬升，增大坡度

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19. (2022四上·临平期末) “研究橡皮筋缠绕圈数与小车行驶距离是否有关”这一问题，实验时为了公平，应该（）。

A . 改变橡皮筋的缠绕圈数 B . 改变橡皮筋的长短 C . 改变车子的轻重

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20. (2022四上·临平期末) 如图，要测试几个垫圈才能让小车刚好动起来，下列测试方法一定能测量出来的是（）。

A . 一个一个加垫圈 B . 多个多个加垫圈 C . 先多个加后单个加垫圈

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21. (2022四上·临平期末) 下图是小明做的实验，他用橡皮筋将一块绷紧的气球皮扎在杯口上，并在气球皮上放一些碎纸屑，然后在杯子上方敲击音叉，观察实验现象。这个装置的实验是模拟（）。

A . 空气振动产生声音 B . 鼓膜振动传递声音 C . 橡皮筋振动传递声音

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22. (2022四上·临平期末) 实验中敲击音叉产生的振动能传到气球皮上，此时传播振动的是（）。

A . 音叉 B . 空气 C . 杯子

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23. (2022四上·临平期末) 实验时用力敲击音叉，可以观察到气球皮上的碎纸屑（）。

A . 被音叉吸引 B . 静止不动 C . 在气球皮上跳动

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24. (2022四上·临平期末) 下图是人体呼吸模拟装置，②号代表的器官是（）。

A . 气管 B . 肺 C . 鼻腔

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25. (2022四上·临平期末) 我们吸气的时候，含有氧气的空气由鼻腔或口腔进入气管，再进入肺，此时胸腔（）。

A . 扩张 B . 收缩 C . 大小不变

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二、判断题。(每小题1分，共10分)

26. (2022四上·临平期末) 为了使自己身体健康，我们获取食物时应荤素搭配、粗细粮搭配。（）

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27. (2022四上·临平期末) 我们在呼吸的过程中，从体内呼出的气体都是二氧化碳。（）

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28. (2022四上·临平期末) 在吃食物时，我们应该充分咀嚼食物，这样可以减轻胃等器官的负担。（）

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29. (2022四上·临平期末) 在“平衡膳食宝塔”中，外干最底层部分的是蔬菜和水果类。（）

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30. (2022四上·临平期末) 测试自己设计制作的小车，可以帮助我们发现问题并进行改进。（）

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31. (2022四上·临平期末) 记录一天中吃的食物种类时，“炒三丝”应该记为一种食物。（）

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32. (2022四上·临平期末) 玩棉线和纸杯做成的“土电话”游戏时，声音是通过空气到达另一端的。（）

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33. (2022四上·临平期末) 顺时针和逆时针缠绕橡皮筋驱动小车时，小车运动的方向是不相同的。（）

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34. (2022四上·临平期末) 如图，用甲、乙两种方式拉动同一辆小车时，弹簧测力计上的读数相同。（）

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35. (2022四上·临平期末) 用垫圈来拉小车，只有垫圈的重力大时，才能拉动小车。（）

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三、连线题。(每线1分,共4分)

36. (2022四上·临平期末) 请将耳朵的构造与对应的功能连接起来。
耳郭                        将振动转化为听觉信号
耳蜗                        收集声音
外耳道                        将听觉信号传递给大脑
听觉神经                传递声音

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四、综合探究题。(共36分)

37. (2022四上·临平期末) 小车的运动。
1. （1）我们根据设计图制作小车，第一步是（）。
  
  A . 测试小车行驶的距离 B . 加工材料 C . 确定组装步骤
2. （2）如上图所示，挂有垫圈的甲小车前进时，提供小车动力的是（）。
  
  A . 小车的重力 B . 绳子的重力 C . 垫圈的重力
3. （3）在甲小车实验中，如果将小车的四个轮子固定，不让它们转动，这时让小华运动起来，需要（）。
  
  A . 增加垫圈数量 B . 减少垫圈数量 C . 增加小车重量
4. （4）如图是学校科技节的挑战项目——“动力小牛挑战赛”，比赛时小车在规定的赛道上行驶获得相应的分数高就获胜。
  如图，乙小华在行驶过程中总是偏离赛道，原因可能是（）。
  
  A . 气球安装不正 B . 动力不足 C . 赛道太长火
5. （5）给乙小车打了5筒空气，多次测试的结果都是6分，要想到达高分区，可以（）。
  
  A . 打4筒空气 B . 打6筒空气 C . 改变气球的安装方向
6. （6）在调试乙小车时，小明要重复多做几次，对此看法合理的是（）。
  
  A . 做得越多，越幸运 B . 做得多，位置更可靠 C . 做得越多，小车运动得越远
7. （7）乙小车运动一段距离后会停下来，是因为小车受到（）。
  
  A . 重力的作用 B . 弹力的作用 C . 摩擦力的作用
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38. (2022四上·临平期末) 运动和呼吸。
下表是一段时间内小明的心跳据，请对数据进行分析。
心跳记录表
数测试时间
每分钟心跳次数/次
15：30
120
15：32
100
15：34
73
15：36
73
1. （1）请根据记录推测：这些数据的测量，是在（）。
  
  A . 运动前 B . 运动时 C . 运动后
2. （2）根据表格数据可知，小明在平静状态下每分钟的心跳大约是（）。
  
  A . 120次 B . 100次 C . 73次
3. （3）小明呼吸时，呼出的气体与吸入的气体成分相比较：的含量减少了，和其他气体的含量增加了。
4. （4）小明想测量自己的肺活量，正确的测试方法是（）
  
  A . 深吸一口气，将气体全部呼出 B . 多次换气连续吹出 C . 以上都可以
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39. (2022四上·临平期末) 声音的研究。
2022年国庆假期期间止好是重阳节，小明去乡下看望爷爷奶奶，为愉悦爷爷奶奶的心情，小明用吉他给他们弹奏了《重阳颂》。
1. （1）如图所示，是小明弹奏用的吉他。在弹奏前小明调节了下弦钮，他这样做的目的是（）。
  
  A . 调节弦的松紧 B . 调节弦的粗细 C . 调节弹奏的力量
2. （2）调完音后，小明尝试用相同大小的力从①→⑥依次弹拨，听到的声音变化是（）。
  
  A . 从低到高 B . 从高到低 C . 从弱到强
3. （3）演奏时小明的一只手轻轻拨动同一根弦，另一只手按在这根弦的a处和d处时都能发出声音，这时（）。
  
  A . a点声音高 B . d点声音高 C . 两次声音相同
4. （4）小明在演奏时，为了让声音响亮一些，应该（）。
  
  A . 轻轻拨动琴弦 B . 拨动最细的琴弦 C . 用力拨动琴弦
5. （5）吉他弹奏时能发出各种不同的声音，这种声音的产生是由于（）。
  
  A . 琴弦的振动 B . 手指的振动 C . 弦钮的振动
6. （6）如图用不同的力度敲击音叉，小球弹起的幅度不同，下列关于3个不同位置的小球，说法正确的是（）。
  
  A . 小球弹到1号位置时敲击能量最大 B . 小球弹到2号位置时发出的声音最强 C . 小球弹到3号位置时敲击的能量最大
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