广东省佛山市南海区实验中学2023-2024学年九年级上学期...

更新时间：2024-02-29 浏览次数：21 类型：月考试卷

一、选择题（本大题包括15小题，每小题3分，共45分。在每小题列出的四个选项中，只有一个是正确的，请将答题卡上对应题目所选的选项涂黑

1. 2023年杭州亚运会开幕式的精彩表演中，主要过程涉及化学变化的是（）

A . 音乐喷泉 B . 焰火表演 C . 彩球放飞 D . 霓虹灯表演

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2. (2023九上·福清期中) 亚运会秉承了绿色办亚运的理念。下列做法不符合绿色化学理念的是（）

A . 植树种草，增加绿地面积 B . 垃圾分类投放，并露天焚烧 C . 工厂废气处理达标后排放 D . 鼓励乘坐公交车或骑自行车出行

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3. 以下是一些常用的危险品标志，装运烟花爆竹的包装箱应贴的标志是（）
A.腐蚀品
B.有毒气体
C.易燃液体
D.爆炸品

A . A B . B C . C D . D

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4. 在实验室中鉴别下列物质，方案不正确的是（）

A . 澄清石灰水：二氧化碳和氮气 B . 二氧化锰：水和过氧化氢 C . 尝味道：食盐和白糖 D . 燃着的小木条：氧气、二氧化碳和空气

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5. 2023年5月30日，神舟十五号、十六号乘员组在太空胜利会师，一起见证中国航天高光时刻，中国载人航天一步一个脚印地向着29年前制定的发展战略稳步前进。回答问题。
1. （1）下列研究不属于化学范畴的是（）
  
  A . 研制火箭的燃料 B . 空间站内氧气的制取 C . 计算返回舱落点 D . 返回舱外层耐高温涂料的制造
2. （2）神州号的乘员在太空中时，他们的呼吸环境必须注意调节（）
  
  A . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的含量 B . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的含量 C . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的含量 D . $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的含量
3. （3）航天员在空间站生活离不开氧气，下列有关氧气的说法正确的是（）
  
  A . 氧气具有助燃性，可用作燃料 B . 鱼类能在水中生存，说明氧气不易溶于水 C . 木炭在空气中燃烧，发出白光 D . 工业制氧气利用了空气中各物质的化学性质不同
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6. 最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成这一结论的是（）

A . 英国科学家道尔顿 B . 法国化学家拉瓦锡 C . 俄国化学家门捷列夫 D . 瑞典化学家舍勒

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7. 下列关于空气的说法中正确的是（）

A . 二氧化碳是一种空气污染物 B . 按质量分数计算，空气中氮气约占78%，氧气约占21% C . 稀有气体可用于制造多种用途的电光源 D . 空气质量报告中所列的空气质量级别越高，空气质量越好

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8. 规范的实验操作是完成实验的基本保障。下列操作正确的是（）

A . 洗涤试管 B . 取用固体 C . 滴加液体 D . 检查装置的气密性

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9. 下列反应既是氧化反应，又是化合反应的是（）

A . $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ D . $\text{[math]}$

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10. 拉瓦锡曾以《蜡烛的故事》为题为青少年连续开展了多次报告。下列有关“蜡烛及其燃烧的探究”所记录的实验现象错误的是（）

A . 用小刀切下一小块石蜡放入水中，石蜡浮在水面上 B . 火焰上个罩涂有石灰水的烧杯，澄清石灰水变浑浊 C . 蜡烛燃烧产生黄色火焰，放热，生成二氧化碳和水 D . 用火柴点蜡烛刚熄灭时产生的白烟，蜡烛重新燃烧

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11. 下列实验操作的先后顺序错误的是（）

A . 检查装置气密性时，先将导管伸入盛水的烧杯中，再用手握住试管外壁 B . 加热高锰酸钾制氧气实验，收集完氧气要先熄灭酒精灯，再将导管撤离水面 C . 连接玻璃管和胶皮管，先把玻璃管口用水润湿，后稍用力把玻璃管插入胶皮管 D . 加热试管里的液体时，先使试管底部均匀受热，然后用酒精灯的外焰固定加热

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12. 学会识图能发展料学思维。将不同质量的氯酸钾和高锰酸钾的固体混合加热，部分物质的质量随时间变化的关系如图所示。从图中信息得出的下列说法中正确的是（）

A . 横坐标的时间表示的是反应时间 B . 反应的氯酸钾的质量大于高锰酸钾的质量 C . 曲线c表示氧气的质量随时间的变化 D . 起催化作用的物质的质量逐渐增多至不变

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13. 为了证明氧化铜也能作为分解过氧化氢的催化剂，实验小组用天平称量0.2g氧化铜，取5mL 5%过氧化氢溶液于试管中，进行如下实验。下列说法正确的是（）

Ⅰ.步骤①和③中带火星的木条都复燃
Ⅱ.步骤②中产生大量气泡
Ⅲ.对比步骤②和③可说明氧化铜能作为分解过氧化氢的催化剂
IV.步骤⑥中称得固体质量为0.2g
V.去掉步骤⑦也能达到实验目的

A . I、II、IV B . Ⅱ、Ⅲ、V C . II、IV D . Ⅲ、IV

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二、填空题（本大题包括2小题，共15分）

14.
1. （1） I、规范的实验操作和扎实的化学知识是实验成功的重要保障。请回答下列问题：
  实验室药品如果没有说明用量，固体只需。
2. （2）实验室用烧杯给液体加热时，烧杯的底部应垫。
3. （3）实验室现有10mL、50mL、100mL的量筒，现要量取48mL的水进行实验，需要用到的仪器为，若量取时俯视读数，请问所得液体的体积会（填“偏大”、“偏小”或“不变”）
4. （4）酒精灯的火焰分三层，（选填“外焰”“内焰”“焰心”）温度最高。
5. （5） II、有A、B、C、D、E五种物质，A是暗紫色固体，加热后能生成气体B，C在B中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，同时生成一种黑色固体D；E在B中燃烧发白光，产生使澄清石灰水变浑浊的气体。试推断：
  D物质的名称是；E物质的化学符号为；
6. （6）写出C在B中燃烧的化学符号表达式：，该反应所属基本反应类型是反应。
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15.
1. （1）阅读短文，回答问题。
  某家快递公司在卸载环节中造成危险化学品氟乙酸甲酯泄露。现收集到有关氟乙酸甲酯的下列信息：
  ①氟乙酸甲酯是一种无色透明液体；②可溶于酒精，不溶于水；③易燃，要远离火源；④剧毒，有腐蚀性，刺激眼睛、呼吸系统和皮肤；⑤氟乙酸甲酯在燃料、医药、农药等领域有广泛的用途，是制造抗肿瘤药物和抗菌药物的起始原料等。
  请根据上述内容可归纳出氟乙酸甲酯的物理性质有，化学性质有，其用途有（填序号）。
2. （2）国画与油画——国画气韵生动，油画抽象浪漫。博物馆保存珍贵名画时用氮气作保护气，因为氮气的化学性质。
3. （3）万户飞天：明代万户飞天时用黑火药（含有硫、木炭和硝酸钾）作火箭燃料。黑火药属于（填“混合物”或“纯净物”）。
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三、（本大题包括2小题，共20分）

16. 实验室可选用下列装置制取气体：

图1 图2
1. （1）写出图中标有①的仪器名称
2. （2）图B装置制氧气存在的错误是
3. （3）加热固体混合物制取氧气反应的化学符号表达式为，现用此方法制取一瓶氧气供硫粉在氧气中燃烧的实验使用，最好选用的收集气体装置是（填序号），收集氧气的集气瓶应（填“正”或“倒”）放在桌面上。
4. （4）实验室可用锌粒（固体）和稀盐酸（液体）在常温下制取纯净的氢气，应选择的发生装置和收集装置是，用该方法收集的氢气若不纯，其原因可能是。
  气体
  氢气
  二氧化碳
  甲烷
  溶解性（在水中）
  难溶
  能溶
  难溶
  密度（与空气相比）
  小于
  大于
  小于
5. （5）实验二：检验氧气性质
  如图2，缓缓将一瓶氧气（500mL）完全注入“气体倾倒室”里，轻轻提起中间隔板，观察到带有火星的线香由低到高依次复燃并剧烈燃烧，产生白色火焰。由此可得出氧气的性质：①，②。
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17. 某小组按照教材进行实验（如图1）用于测定空气中 $\text{[math]}$ 的含量。回答下列问题：

图1 图2 图3
1. （1）图1实验若没有止水夹，最终会导致测量结果（选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。
2. （2）图1中打开止水夹的最佳时机是，打开止水夹观察到的现象为。
3. （3）【实验反思与再探究】：小科查阅资料发现 $\text{[math]}$ 有毒，某小组设计了如图2所示装置，其中注射器容积50mL，试管中空气体积100mL，红磷足量，红磷燃烧时关闭止水夹。（说明：导管中的空气忽略不计，夹持装置已省略，装置气密性良好）
  实验前，注射器活塞在a mL刻度处，下列数值是a的合理值是____（填字母序号）。
  
  A . 17 B . 19 C . 22
4. （4）使用该装置正确操作，可能仍会产生的安全问题是，某同学认为去掉止水夹可解决此问题且也能达成实验目的，若实验中橡皮管上无止水夹，实验过程中注射器活塞的运动情况是。
5. （5）如果将图3中A、B两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和硫粉，点燃使它们充分反应，则B中硫燃烧产生色火焰。冷却至室温，打开止水夹后，出现的现象（填字母）瓶有水进入。
  【拓展迁移】：
  已知：镁在氧气中燃烧生成氧化镁，在氮气中燃烧生成氮化镁（固体），能否用镁代替红磷测定空气中氧气的含量？并简要说明理由。答：（填“能”或“不能”），理由：。
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四、（本大题包括1小题，共12分）

18. 化学小组用排水法收集了呼出气体，通过【实验1】比较吸入空气和呼出气体的成分差异。

【实验1】

序号	实验目的	实验操作	实验现象
①	比较空气和呼出气体中二氧化碳的含量	向呼出气体中倒入少量澄清石灰水，振荡	____
②	比较空气和呼出气体中氧气的含量	分别将燃着的木条伸入空气和呼出气体中	空气中的木条无明显变化呼出气体中的木条熄灭
③	____	取两块干燥玻璃片，对着其中一块哈气	哈气的玻璃片上出现无色液滴另一块无明显变化

（1）实验①的现象为。
（2）实验③的目的是。
（3）呼吸作用过程中发生了缓慢氧化，请你再举一个生活中缓慢氧化的例子：。
（4）小明指出实验①不能比较空气和呼出气体中 $\text{[math]}$ 的含量，为得出结论他还补做了实验。他补充的实验操作为。小芳对②中燃着木条熄灭的原因提出猜想，并设计【实验2】进行验证。
【猜想与假设】
猜想1：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中 $\text{[math]}$ 的含量高。
猜想2：木条熄灭是因为呼出气体比吸入空气中 $\text{[math]}$ 的含量低。
【实验2】
序号
①
②
③
④
实验操作
实验现象
燃着的木条无明显变化
燃着的木条无明显变化
燃着的木条熄灭
（5）空气中，氧气与氮气的体积比约为，由实验①和②可得出猜想1（填“成立”或“不成立”）。
（6）推测实验④观察到的现象是。【实验2】能证明猜想2成立的实验序号是。
（7）【实验反思】根据以上实验，下列说法正确的是____（填字母序号）。

A . 吸入空气和呼出气体中 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 的含量不同 B . 将燃着木条伸入呼出气体中，木条熄灭，说明呼出气体中没有 $\text{[math]}$ C . 【实验1】的②中，燃着木条熄灭的原因还可能与水蒸气含量增多有关 D . 若把燃着的木条伸入体积比为1：1的 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ 混合气体中，会观察到无明显现象

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五、（本大题包括1小题，共9分）

19. 实验室用高锰酸钾来制取氧气。经探究，生成氧气的质量约是高锰酸钾质量的1/10，将制得的氧气进行铁丝燃烧实验，小明进行了如下的操作：图1的集气瓶中装有80%的水，用排水法收集氧气后，集气瓶中仍留有15%的水，如图2所示。
1. （1）高锰酸钾制氧气的化学符号表达式是，现有高锰酸钾30g，大约能生成氧气的质量为，这些氧气若装在容积为125mL的集气瓶中，最多装瓶？（氧气在该条件下的密度为1.5g/L），相当于分离mL空气所收集到的氧气。
2. （2）在用托盘天平称取32g高锰酸钾时，向左盘加入药品后发现指针向右偏转，应进行的操作是。
3. （3）铁丝在氧气中燃烧的实验时，集气瓶中仍留有少量水的原因是。
4. （4）图2集气瓶气体中氧气的体积分数是多少？
5. （5）将带火星的木条伸入图2集气瓶中，小木条复燃通过上述实验可以看出，使用带火星的木条检验氧气集满的方法是否可靠？（填“可靠”或“不可靠”）
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试卷信息

小学

初中

高中

广东省佛山市南海区实验中学2023-2024学年九年级上学期...

副标题：

*注意事项：

广东省佛山市南海区实验中学2023-2024学年九年级上学期...

试题分析

总体分析

题量分析

难度分析

知识点分析

气体	氢气	二氧化碳	甲烷
溶解性（在水中）	难溶	能溶	难溶
密度（与空气相比）	小于	大于	小于

A.腐蚀品	B.有毒气体	C.易燃液体	D.爆炸品