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湖南省衡阳市衡阳县2023-2024学年六年级上学期语文期中...

更新时间:2024-01-29 浏览次数:19 类型:期中考试
一、基础知识(48分)
  • 1. (2023六上·衡阳期中) 看拼音,写词语。

    ㅤㅤ牵着妈妈的衣襟,走进大自然,这里蕴藏着无穷的秘密。这里有lóng lónɡ 的雷声,这里有páo xiào 的流水,这里有陡峭的xuán yá 、危险的shān jiàn ,让我们看羞涩的蜜蜂亲吻俏丽的小花,看美丽的cǎi hónɡ ,看wēi fēnɡ lǐn lǐn 的骏马扬起mǎ tí 奔向草原!

  • 2. (2023六上·衡阳期中) 补全四字词语。

    钉截铁   ②千 一发   ③然不同

    ④居高 下  ⑤忐 不安   ⑥粉身 

    ⑦威风   ⑧带舞

  • 3. (2023六上·衡阳期中) 下列句子运用的修辞手法与其他三项不相同的一项是(  )
    A . 岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。 B . 走了许久,(我们)远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河! C . 我婆娑起舞,芳草为我鼓掌。 D . 西湖的景色美得仿佛是一幅色彩斑斓的水彩画。
  • 4. (2023六上·衡阳期中) 下列加点词的解释不正确的一项是(  )
    A . 五岭逶迤腾细浪(高低起伏) B . 金沙水拍云崖暖(高耸入云的山崖) C . 万水千山只等闲(只当作平常的事) D . 三军过后尽开颜(个个笑逐颜开)
  • 5. (2023六上·衡阳期中) 下列关于课文内容表述错误的一项是(  )
    A . 《七律•长征》一诗中既有高度的概括,又有典型生动的事例;既写了闻所未闻的险山恶水,又写了惊天动地的伟大战斗。 B . 《开国大典》侧重于场面描写,采用点面结合的方法来写阅兵式,让人们既能感受整个阅兵仪式的庄严、隆重,也能突显各个队伍的特色。 C . 《狼牙山五壮士》一课采用点面结合的方法,突出表现了五位壮士英勇无畏的牺牲精神和勇于献身的英雄气概。 D . 《灯光》一课采用插叙的方式开头,写了“我”在璀璨的华灯下回忆牺牲的战友,歌颂了革命先烈的献身精神。
  • 6. (2023六上·衡阳期中) 依次填入下面语段中横线上的词语,最恰当的一项是(  )

    ㅤㅤ王军并不是一个性格____的人。爷爷生病后,身体变得非常____,王军便主动承担起照顾爷爷的责任。到了晚上,一边在____的灯光下看书。

    A . 软弱 虚弱 微弱 B . 虚弱 微弱 软弱 C . 虚弱 软弱 微弱 D . 软弱 微弱 虚弱
  • 7. (2023六上·衡阳期中) 按要求改句子。
    1. (1) 小伙子瞪了老汉一眼,站到了后面。(改为双重否定句)
    2. (2) 《穷人》的作者是列夫•托尔斯泰写的。(修改病句)
    3. (3) 桑娜告诉渔夫,他们的邻居西蒙死了。(改为第一人称表述的句子)
    4. (4) 起初是全场肃静,只听见炮声和乐曲声,只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音。(体会加点部分,运用反复的修辞手法仿写句子。)
    5. (5) 坚固城墙上的一块块砖石,处处都洒落过我们英雄祖先的殷红热血。(改为反问句)
  • 8. (2023六上·衡阳期中) 课文回顾。
    1. (1) 经过一段时间的学习,我们认识了 的桑娜夫妇,的老支书,的狼牙山五壮士,的郝副营长;我们随着作者的如花妙笔,参观了 的草原,观看了 的开国大典,见到了 的丁香花……
    2. (2) 《六月二十七日望湖楼醉书》中,运用比喻修辞手法的诗句是:
    3. (3) 在“日积月累”中,我感受到孟浩然 的朋友间的深情厚谊;欣赏到朱熹 的绚丽春天;领悟到贺知章 的无奈和凄凉;感动于曹植 的爱国热情。

      A.捐躯赴国难,视死忽如归

      B.少小离乡老大回,乡音无改鬓毛衰

      C.待到重阳日,还来就菊花

      D.等闲识得东风面,万紫千红总是春

  • 9. (2023六上·衡阳期中) 综合性学习。

    ㅤㅤ王丽丽同学参加了学校举办的主题为“革命精神”的演讲比赛,请你帮她出谋划策。

    1. (1) 她搜集了以下几个故事,其中不符合主题要求的有 (多选)

      ①军民团结一心反“围剿”

      ②红军过草地

      ③瞿秋白宁死不屈

      ④詹天佑主持修筑京张铁路

      ⑤江姐英勇就义

      ⑥林则徐虎门销烟

    2. (2) 演讲稿中还需要引用一些体现革命精神的名言警句或诗句,请你帮她想一句,写在下面的横线上。
二、阅读理解(22分)
  • 10. (2023六上·衡阳期中) 课内阅读

    《穷人》节选

    ㅤㅤ渔夫皱起眉,他的脸变得严肃、忧虑。“嗯,是个问题!”他搔搔后脑勺说,你看怎么办?得把他们抱来,同死人待在一起怎么行!哦,我们总能熬过去的!快去!别等他们醒来。”

    ㅤㅤ但桑娜坐着一动不动。

    ㅤㅤ“怎么啦?不愿意吗?你怎么啦。桑娜?”

    ㅤㅤ“你瞧,他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。

    1. (1) “熬”是生字,用音序查字法先查音序 ,再查音节 ;用部首查字法查 部,再查 画。“熬”是忍受的意思,说明了 
    2. (2) 根据原文的意思,给下列词语换个意思相近的词。

      严肃——

      忧虑——

      一动不动——

    3. (3) 用横线画出描写渔夫神情的句子。 
    4. (4) “桑娜拉开了帐子”,渔夫又会说些什么呢?请你发挥合理的想象,写下渔夫的话。 
    5. (5) 读了这篇文章,你会对桑娜夫妇说些什么呢?
  • 11. (2023六上·衡阳期中) 课外阅读

    最诚实的中学生

    ㅤㅤ一个中学生在路上骑车,却不小心剐蹭了一辆宝马车,车主并不知情,还是留下等待车主?

    ㅤㅤ对于这个问题,每个人心中都有自己的答案。

    ㅤㅤ不过,扬州大学附属中学高一(2)班的徐砺寒同学却以身作则,不小心撞上了路旁停着的一辆宝马车。车的后视镜坏了,还在车身上留下了一道划痕。当时,自己赔不起,他只是想到自己弄坏了别人的东西,而是在原处等待车主近半小时。因赶着上课,他只好留下了一张附有联系方式的纸条,很快就传遍了全国,网友们称徐砺寒为“最诚实的中学生”

    ㅤㅤ不小心碰到“无人值守”的车,起码有很多种选择:譬如溜之大吉,譬如指责车主停车失误,等不到车主,还留下了一张“联系纸条”。这是“风险”很大的一种选择,掏钱埋单的家长也可能会心有怨气。那么,究竟是什么支撑着当事人做出这样的选择?

    ㅤㅤ中学生徐砺寒的回答很简单:“自己做错了事,就必须承担责任。”

    1. (1) 文中加点的“这个问题”指什么?用横线在文中画出。
    2. (2) 刚蹭到宝马车后,徐砺寒选择的处理方式是什么?他为什么要这样做?
    3. (3) 读完全文,你最想对徐砺寒说一句什么话?
三、习作(30分)
  • 12. (2023六上·衡阳期中) 习作。

    想起那件事,我就              

    生活中,总会遇到很多事情,让我们感到高兴、伤心、难过、感动……请回忆一下,哪件事让你记忆犹新,把作文题目补充完整,写一篇习作。注意按照一定的顺序把事情写清楚,写出当时的感受。字数不少于350字哦!

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