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山东省枣庄市薛城区2023-2024学年八年级上学期语文期中...

更新时间:2024-08-09 浏览次数:1 类型:期中考试
一、积累与运用。(25分)
  • 1. 阅读《一着惊海天》中一段文字,回答下题。

    声如千骑疾,气卷万山来。惊心动魄的一幕出现了:9时08分,伴随振耳欲聋的喷气式发动机轰鸣声,眨眼之间,载机的两个主轮触到航母甲板上,机腹后方的尾钩牢牢地挂住了第二道阻拦索。那间,疾如闪电的舰载机在阻拦索系统的作用下,滑行数十米后,稳稳地停了下来。

    1. (1) 给以下加点的字注音

      载机         那间

    2. (2) 找出文中有错别字的一个词,这个词的正确写法是
    3. (3) 画线句运用了什么修辞手法,结合原文谈谈它的作用。
  • 2. 下列句子中没有语病的一项是( )
    A . 一档名为《朗读者》的大型朗读类节目播出,加上已经成为热门话题的《见字如面》,给人一种久违的文化气息。 B . 骑在“女红军”塑像头上拍照,此类不文明的旅游现象屡禁不止,其原因是缺乏个人修养造成的。 C . 读者深受喜爱的杨绛先生,不凡的一生中,留下了大量文风质朴、寓意深刻的作品。 D . 一年一度的两会,吸引着来自各行各业的目光,打动着亿万百姓的心弦。
  • 3. 给下列句子排序,最恰当的一项是(    )

    ①建设书香型校园,鼓励学生们读经典的书。

    ②一所学校可能简陋贫乏,但只要有能为我们敞开世界之窗的书,那么,就足以称得上是学校。

    ③真正的教育一定是有利于启迪学生智慧的教育,阅读则可以启迪智慧。

    ④不仅可以使他们获得知识、扩展视野,更能让他们的心灵得到启迪。

    ⑤有了书,我们可以同智者交谈,与伟人对话,汲取智慧,受益终身。

    A . ①②⑤④③ B . ③⑤④①② C . ①⑤④③② D . ③①④②⑤
  • 4. 下列有关文学文化常识表述有误的一项是( )
    A . 导语是用最简要的文字,集中呈现最重要、最新鲜的新闻事实,揭示消息的要旨。 B . 《藤野先生》是一篇小说,重于叙事,生动地记叙了作者在日本留学期间的几个生活片段,在质朴的叙述中随时挟带着精辟的议论,表达了作者炽热的爱国主义感情。 C . 传记是记述人物生平事迹的作品,一般由他人记叙;自述生平的,称“自传”。 D . 苏轼,字子瞻,号东坡居士,北宋文学家,书法家、画家。父为苏洵,弟为苏辙,父子三人并称“三苏”。
  • 5. 古诗文默写。
    1. (1) 几处早莺争暖树,。(白居易《钱塘湖春行》)
    2. (2) 树树皆秋色,。(王绩《野望》)
    3. (3) 馨香盈怀袖,。(《庭中有奇树》)
    4. (4) 《记承天寺夜游》中描写月夜庭中美景的句子是
    5. (5) 《渡荆门送别》一诗中,表现作者对故乡无限留恋,依依不舍的诗句是
  • 6. 运用所积累的知识,完成下列各题。

    这时突然出现了一个清瘦的青年军官,他长着一脸黑色大胡子。他走上前来,用温和文雅的口气向我招呼:“哈啰,你想找什么人吗?”他是用英语讲的!我马上就知道了他就是A,那个“鼎鼎大名的”红军指挥员,他曾经是个教会学校的高材生。这时如何接待我的问题终于决定了。……我一边和A谈话,一边深感兴趣地观察着他,因为在中国,像其他许多红军领袖一样,他是一个传奇的人物。他个子清瘦,中等身材,骨骼小而结实,尽管胡子又长又黑,外表上仍不脱孩子气,又大又深的眼睛富于热情。他确乎有一种吸引力,似乎是羞怯、个人的魅力和领袖的自信的奇怪混合的产物。他讲英语有点缓慢,但相当准确。他对我说已有五年不讲英语了,这使我感到惊讶。

    1. (1) 以上文段出自《红星照耀中国》,A是
    2. (2) 请根据选段分析A的形象。
    3. (3) 读《红星照耀中国》时,有同学发现“红”字是书中反复出现的字眼,“红星”“红军”“红小鬼”……结合书中的具体内容和你的阅读体验,说说你对“红”的理解。
二、阅读理解。(45分)
  • 7. 阅读下面的诗歌,完成下题。

    赠从弟(其二)

    刘桢

    亭亭山上松,瑟瑟谷中风。

    风声一何盛,松枝一何劲。

    冰霜正惨凄,终岁常端正。

    岂不罹凝寒?松柏有本性。

    1. (1) 下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )
      A . 起首句,诗人用“亭亭”描写松的傲岸姿态,用“瑟瑟”摹拟刺骨的风声,简洁生动。 B . 诗中以“风声”之“盛”衬托“松枝”之“劲”,两个“一何”使抒情意味更浓厚。 C . “冰霜正惨凄,终岁常端正”既写出松树成长环境的严酷,又体现青松“端正”的本性。 D . 本诗是一首送别诗,情深意长。它不重在工笔细描,而以层层深入事物的内在见长。
    2. (2) 三、四两句诗中的两个“一何”,表达上各有什么不同?
    3. (3) “岂不罹凝寒?松柏有本性”在一问一答中表达诗人怎样的情感?简要分析。
  • 8. 阅读下面文言文,完成下题。

    【甲】

    三峡

    郦道元

    ①自三峡七百里中,两岸连山,略无阙处。重岩叠嶂,隐天蔽日,自非亭午夜分,不见曦月。

    ②至于夏水襄陵,沿溯阻绝。或王命急宣,有时朝发白帝,暮到江陵,其间千二百里,虽乘奔御风,不以疾也。

    ③春冬之时,则素湍绿潭,回清倒影,绝巘多生怪柏,悬泉瀑布,飞漱其间,清荣峻茂,良多趣味。

    ④每至晴初霜旦,林寒涧肃,常有高猿长啸,属引凄异,空谷传响,哀转久绝。故渔者歌曰:“巴东三峡巫峡长,猿鸣三声泪沾裳。”

    (选自《三峡》)

    【乙】

    江水又东,迳黄牛山,下有滩,名曰黄牛滩。南岸重岭叠起,最外高崖间有石,形如人负刀牵牛,人黑牛黄,成就分明。既人迹所绝,莫得究焉。此岩既高,加以江湍回,虽途迢信宿 , 犹望见此物。故行者谣曰:“朝发黄牛,暮宿黄牛,三朝三暮,黄牛如故。”言水路纡深,回望如一矣。

    (节选自《水经注》)

    【注】①成就:轮廓。②信宿:两三日。

    1. (1) 解释下列语句中加点词的意思。

      ①略无处          ②沿阻绝      

      ③虽乘御风        ④黄牛山      

    2. (2) 用现代汉语翻译下列句子。

      ①清荣峻茂,良多趣味。

      ②色如人负刀牵牛。

    3. (3) 【甲】文中第二段与李白的《早发白帝城》有珠联璧合、异曲同工之妙的句子是:
    4. (4) 【甲】【乙】两文都抒发了作者怎样的思想感情?
  • 9. 阅读下面的文章,完成下题。

    中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖

    ①国际在线消息(记者敖丹娜、段雪莲)当地时间5日,瑞典卡罗琳医学院在斯德哥尔摩宣布,中国女科学家屠呦呦,以及来自爱尔兰的科学家威廉·坎贝尔、来自日本的科学家大村敏分享2015年诺贝尔生理学或医学奖,以表彰他们在寄生虫疾病治疗研究方面取得的成就。屠呦呦也成为首位获得该奖的中国人。

    ②2015年诺贝尔生理学或医学奖5日中午在瑞典斯德哥尔摩揭晓。诺贝尔生理学或医学奖委员会秘书长乌尔班·伦达尔当天在卡罗琳医学院宣布了获奖结果:“诺贝尔委员会卡罗琳医学院评审委员会今日将诺贝尔生理学或医学奖一半授予威廉·坎贝尔和大村敏,以表彰他们在创新丝虫病疗法方面的贡献;另一半授予屠呦呦,以表彰她在疟疾新疗法方面的贡献。”

    ③中国女科学家屠呦呦生于1930年,是中国中医研究院终身研究员兼首席研究员。二十世纪六七十年代,屠呦呦带领科研组与国内其他机构合作,运用现代科技,发掘中药的活性成分,创制了具有国际影响的新型抗疟药——青蒿素和双氢青蒿素。世界卫生组织也将青蒿素和相关药剂列入其治疗疟疾的“基本药品”目录。诺贝尔生理学或医学奖委员会成员扬·安德森在评价屠呦呦的医学发现时表示:“早在1700年前,关于中药青蒿对治疗高热有效果的理论就已经存在。但是,屠呦呦的贡献在于如何确定青蒿中哪些成分是有效的,以及如何提取这些有效成分,这可以说是医药研究创新的范例,这一成果最终通过临床研究和动物实验,实现了此类抗疟新药青蒿素的大规模生产。”

    ④几千年来,寄生虫病一直困扰人类,成为重大的全球性健康问题。今年的诺贝尔生理学或医学奖3位获奖者都在寄生虫疾病疗法上做出了革命性贡献。诺贝尔生理学或医学奖委员会成员汉斯·福斯贝格教授表示,他们的研究成果在改善人类健康和减少患者病痛方面意义巨大:“寄生虫疾病长期以来威胁着人类健康,即使在今天,它仍旧困扰着世界上亿万易感染人群。威廉·坎贝尔和大村敏的医学发现为我们抗击淋巴丝虫病和盘尾丝虫病提供了革命性疗法;而屠呦呦的发现为抗击疟疾提供了显著有效的治疗方案。”

    ⑤诺贝尔生理学或医学奖委员会主席朱琳·吉拉斯当天也表示,3位获奖者的医学成就和对人类社会的贡献完全符合诺贝尔奖设立的初衷:“诺贝尔奖的宗旨是表彰那些为人类福祉做出了贡献的人,从这点上来讲,我想他们是很好的例子。这些医学新疗法挽救了无数人的生命,有效预防了残疾的产生和传染病的扩散。同时,它们改善了人们的生活质量,促进了经济增长。所以将诺贝尔生理学或医学奖授予这3位科学家,我想诺贝尔本人也会赞同的。”

    ⑥据了解,今年诺贝尔生理学或医学奖奖金共800万瑞典克朗,中国科学家屠呦呦将获得一半奖金,另外两名科学家将共享另一半奖金。

    1. (1) 这则消息以“中国女科学家屠呦呦获得诺贝尔生理学或医学奖”为标题,有什么好处?
    2. (2) 第④段中引用汉斯·福斯贝格教授的话,有什么作用?
    3. (3) 阅读第⑤段,说说屠呦呦和另外两位科学家能够获得诺贝尔生理学或医学奖的原因有哪些。
    4. (4) 第⑥段是新闻的结语,有人认为这部分内容可有可无,你是否赞同?为什么?
  • 10. 阅读下面的文章,完成下题。

    月亮是夜晚的伤口

    李良旭

    ①今天的晚饭,李子涵一点食欲也没有,吃着吃着还流下了眼泪,眼泪吧嗒吧嗒掉进了碗里,李子涵哽咽着将饭和着眼泪一起咽进了肚里。这一切,都没有逃过爸爸的眼睛,爸爸心想,子涵在学习上一定遇到了什么困难,平时吃饭可不是这样的,他有说有笑,还把学校每天的见闻说给他听,父子俩说说笑笑,一餐晚饭就吃完了,然后各干各的事。可是今天的情况可就不一样,空气中似乎有一股____的气息。爸爸仿佛什么也没有看见,____地吃着饭。子涵饭没有吃完就离开了饭桌,进了他的书房。

    ②子涵坐在书桌前,从书包里拿出了数学考试试卷,他____地将试卷铺展开来,看着上面的考试分数,他的眼泪忍不住又掉了下来,心里又是一阵疼痛。突然,他听到了敲门声,赶紧将试卷收藏起来,打开了房门。

    ③爸爸站在门口,笑着说,走,出去散一会儿步;回来再看书。子涵站起身,一动没动,他似乎不想去散步。爸爸拉起他的手,有些执拗地说,犹豫什么呢?散一会儿步,耽误不了你多少时间!

    ④子涵迟疑了一会儿,仿佛下了很大的决心,终于迈开了步子。爸爸的脸上,露出了一丝不易察觉的微笑。

    ⑤天已经黑了下来,远处家家户户窗口透露出来的光亮,让夜色多了一丝温暖。爸爸伸出手,搂住了子涵的肩膀,说道,饭后散一会儿步,对身体有好处。子涵____,他的心思还停留在试卷上,他沮丧地想,自己为什么没有考好?

    ⑥爸爸看出了子涵的心思,他指着天上的月亮说,子涵,你看天上那轮弯弯的月亮,在漆黑的夜空中,它就像天上的一道伤口,这道伤口,在夜色中不仅不丑陋;反而是一种美丽,它使人们看清了脚下的路,从而走得更加踏实稳健,如果没有夜晚的月亮,我们出行是多么的不方便,所以说,这夜晚月亮的伤口,是一种美!

    ⑦爸爸充满诗意的一番话,在子涵的心里掀起一丝微澜,他情不自禁地抬起头看着天上的那轮弯弯的月亮,那弯弯的月亮,真的像爸爸说的那样像一道弯弯的伤口,但这道伤口,在夜色中显得格外美丽、娇艳。自己不知道看过多少次月亮;月亮的故事,爸爸不知讲过多少种版本了。可今晚被爸爸这么一说,好像第一次看到月亮,看出了新意,看出了美。

    ⑧爸爸又说道,这夜晚的伤口啊,只是暂时的,等天亮了,这伤口就痊愈了,再也看不到了。有时学习成绩出现波折,其实就像这夜晚月亮的伤口,只是暂时的,不必有太多的纠结和沮丧,找出存在问题的症结,攻坚克难,就一定会迎来明媚的一天!

    ⑨爸爸说完,把子涵的肩膀又搂紧了一些,子涵忽然感到身上充满了一种力量,他觉得这力量能把自己的伤口慢慢治愈。想到这里,子涵一扫刚才的沉默,说道,爸爸,您说得真好,让我感到豁然开朗,我找到治愈自己伤口的良方了……

    ⑩爸爸笑了,子涵发现,爸爸咧开嘴的笑容,就像天上那轮弯弯的月亮,很好看……

    ⑪子涵在学习上开始变得乐观开朗起来,学习上偶尔遇到一些挫折,不再惊慌和沮丧,他会找出自己存在的问题和不足,然后积极解决。他觉得那些挫折,就像夜晚天上月亮的伤口,一点也不丑陋,反而有一种美和艳,它照亮了自己脚下的路,从而走得更加踏实和稳健……

    ⑫晚饭后,子涵又走在那条散步的小路上,月光很好,看着天上那轮弯弯的月亮,望着望着 , 他情不自禁地咧开嘴笑了,他觉得自己咧开嘴的笑容,就像天上那轮弯弯的月亮……

    (选自《思维与智慧·上半月》2022年7期)

    1. (1) 依次选择词语填入文中空缺处,恰当的一项是( )
      A . 沉重      不动声色   沉闷   沉默不语 B . 沉闷      不动声色   沉重   沉默不语 C . 沉闷      沉默不语   沉重   不动声色 D . 沉重      沉默不语   沉闷   不动声色
    2. (2) 仔细阅读选文,完成下面的情节梳理。

      子涵考试失利,爸看在眼里→→子涵难以释怀,爸苦心开导→

    3. (3) 揣摩画线句子所体现的人物心理。

      ①爸爸咧开嘴的笑容,就像天上那轮弯弯的月亮,很好看……

      ②他情不自禁地咧开嘴笑了,他觉得自己咧开嘴的笑容,就像天上那轮弯弯的月亮

    4. (4) 文中的父亲是一个什么样的人?请结合文章内容简要概括。
三、写作。(50分)
  • 11. 走进多彩生活,人们常常发出“真好”的赞叹,比如“有家真好,那里充满浓浓的亲情”;“有朋友真好,他们帮我们驱赶孤独,带来快乐……”请以“有真好”为题,写一篇600字左右的文章。

    要求:

    ①在题目的横线上填上适合你写作的词语,使文题完整,并把补充好的题目移到格式中。

    ②叙述出具体的事情,说真话、抒真情。

    ③诗歌除外,文体不限。

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