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湖北省荆州市松滋市2023-2024学年五年级上学期语文期中...

更新时间:2024-01-23 浏览次数:17 类型:期中考试
一、积累与运用(50分)
  • 1. (2023五上·松滋期中) 根据语境写出词语。

    老师经常叮zhǔ 我们:要多读有益的书籍,不要说huǎng ,做事不宜迟yán ,不能为懒duò 找借口。

  • 2. (2023五上·松滋期中) 下列加点字的注音完全正确的一项是(    )
    A . 分(huà) 油(zhà) 着(bā) 长(shàn) B . 好(shì) 阔(chuò) 依(wēi) 眼(móu) C . (tíng) 垂(màn) 浩(hàn) 隔(jiān) D . (qīng) 睡(kē) 震(huǎng) 选(shāi)
  • 3. (2023五上·松滋期中) 下列词语书写完全正确的一项是(    )
    A . 恩惠 后诲 众星拱月 B . 火箭 妨碍 震天动地 C . 胆怯 结婚 同心胁力 D . 爱慕 协条 不可估量
  • 4. (2023五上·松滋期中) 下列句子中,没有语病的一项是(    )
    A . 老人、青年、妇女、小孩都参加了植树活动。 B . 本次测试,同学们的成绩提高幅度很大,老师很高兴。 C . 为了防止类似的恶性事故不再发生,我们一定要加强管理,采取严密的防范措施。 D . 人们在秋天的果园里,能看到成熟的果子和芳香。
  • 5. (2023五上·松滋期中) 以下有关顿号的用法有误的一项是(    )
    A . 毽子的颜色丰富多彩,有黑色、红色、白色等。 B . 造型科学、技艺精湛、气韵生动,是盛唐石雕的特色。 C . 它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。 D . 原子弹、氢弹的爆炸、人造卫星的发射、回收,标志着我国科学技术的发展达到了新的水平。
  • 6. (2023五上·松滋期中) 下列句子中,加点的成语或俗语运用不正确的一项是(    )
    A . 英法联军因火烧圆明园的残忍行径而举世闻名 B . 他想害别人反倒害了自己,真是搬起石头砸自己的脚 C . 老师对打架的同学说:“你们都有错,一个巴掌拍不响 , 一个人能打得起来吗?” D . 他为人机敏,神机妙算 , 人们称他为“小诸葛”。
  • 7. (2023五上·松滋期中) 写出“王母娘娘派了好些天兵天将到人间察访,察访了好久,才知道织女在牛郎家里(    )
    A . 王母娘娘派天兵天将到人间 B . 织女在牛郎家里 C . 天兵天将在人间察访了很久 D . 王母娘娘知道织女与牛郎做了夫妻
  • 8. (2023五上·松滋期中) 下列关于提高阅读速度的方法,不正确的一项是(    )
    A . 为了提高阅读速度,我们要集中注意力,尽量连词成句地读,更要一个字一个字地读,遇到不懂的地方要回读。 B . “带着问题读可以加快阅读的速度。 C . 读得快还要想得快,要做到一边读一边想,抓住关键词句,才能及时捕捉有用的信息。 D . 俗话说:“熟能生巧。”为了提高阅读速度,我们要不断练习,努力做到眼睛看得快,脑子转得快。
  • 9. (2023五上·松滋期中) 下列说法错误的一项是(   )。
    A . 《桂花雨》一文运用借物抒情的手法写了自己对童年的回忆。 B . “小珍珠 鸟长得和它的妈妈一样”运用了比喻的修辞手法。 C . “桂花盛开的时候,香飘十里”运用了夸张的修辞手法。 D . “白鹭是一首精巧的诗”运用了比喻的修辞手法。
  • 10. (2023五上·松滋期中) 判断下列说法的对错。
    1. (1) “跟它的速度一比,火箭就好像是静止的一样。那是流星体!”中,“它”指的是喷气式飞机。
    2. (2) 《白鹭》一文寓情于物,描写了白鹭的外形和觅食、栖息、飞行时的美,表达了作者对白鹭的喜爱和赞美之情。
    3. (3) 《圆明园的毁灭》中告诉我们,园中有一巨幅壁画,壁画上画着海宁的安澜园、苏州的狮子林等。
    4. (4) 对“紧走搭石慢过桥”一句的理解是人着急时就走搭石过河,不急就过桥。
  • 11. (2023五上·松滋期中) 根据所学知识填空。
    1. (1) 《己亥杂诗》中写朝野噤声,社会死气沉沉的诗句是“。”
    2. (2) 老师经常告诫我们:“我们要珍惜自己美好的年华,努力学习。陶渊明曾经说过‘。及时当勉励,岁月不待人’。”
    3. (3) 虞世南的古诗《蝉》中“”两句,写出了立身品格高洁的人,并不需要某种外在的凭藉
    4. (4) “爱国”是诗人永远歌颂的主题。在龚自珍心中,“爱国”是“”的心愿;在陆游心中,“爱国”是“”的遗愿。
    5. (5) 《将相和》是根据 的《史记•廉颇蔺相如列传》改写的。课文通过用完璧归赵、、负荆请罪三个小故事,写出了将相之间由不和到和好的经过,赞扬了蔺相如 的精神,也赞扬了廉颇 的品质。
  • 12. (2023五上·松滋期中) 按要求完成句子练习。
    1. (1) 在清水田里,时有一只两只白鹭站着钓鱼。(缩写句子)
    2. (2) 蔺相如对秦王说:“这块玉有点儿小问题,让我指给您看。”(改为转述句)
    3. (3) 读句子,试着用具体的情景表现下面成语的意思。

      同心协力:

    4. (4) 以第一句话为总起句,写句子,把内容写具体。

      牛郎无微不至地照看老牛。

二、阅读理解(23分)
  • 13. (2023五上·松滋期中) 综合性学习
    1. (1) 这学期,我们学习了民间故事《猎人海力布》和《牛郎织女》,你还读过哪些民间故事

    2. (2) 关于“班级公约”,下面说法不正确的一项是 ____
      A . 全体同学都应该遵守班级公约。 B . 制定符合本班实际的班级公约,可以建设团结友爱的班集体。 C . 班级公约应该获得全体同学的认可。 D . 班级公约应该粘贴在教师的办公室,让每一位教师都知道。
  • 14. (2023五上·松滋期中) 课内阅读

    阅读《少年中国说(节选)》片段,完成练习。

    红日初升,其道大光;河出伏流;潜龙腾渊,鳞爪飞扬,百兽震惶;鹰隼试翼;奇花初胎,矞矞皇皇,有作其芒;天戴其苍;纵有千古,横有八荒,来日方长。

    ㅤㅤ美哉,我少年中国,与天不老!壮哉,与国无疆!

    1. (1) 写出下面句子的意思。

      矞矞皇皇:

    2. (2) 文中和“干将莫邪”这一典故有关的一句是:
    3. (3) 将下列表象征关系的句子用直线连接起来。

      ①红日初升,其道大光

      A.象征少年中国突然崛起

      ②河出伏流,一泻汪洋

      B.象征少年中国的巨大声威

      ③潜龙腾渊,鳞爪飞扬

      C.象征少年中国的灿烂前程

      ④乳虎啸谷,百兽震惶

      D.象征少年中国奋发有为

      ⑤鹰隼试翼,风尘吸张

      E.象征少年中国的英姿勃发,冲天气势

      ⑥奇花初胎,矞矞皇皇

      F.象征少年中国的壮丽前景,美好未来

      ⑦干将发硎,有作其芒

      G.象征少年中国的发展不可限量

    4. (4) “少年中国”和“中国少年”之间有什么联系?
    5. (5) 结合选文谈谈,你作为祖国新一代少年,应该怎样做?
  • 15. (2023五上·松滋期中) 现代文阅读

    村槐(节选)

    我思乡的心,便被村槐那广阔的浓荫所拥抱了。

    清明时分,我和小伙伴就缠着祖父缚秋千。他找出犁上的套绳,携我们到槐树下。起先把套绳挽成一团儿;然后侧身用胳膊划一个有力的弧线,绳团便高高飞向横着的树股,打了结,绑了一截棍儿,我上秋千还有点儿怯,祖父就一前一后地推着秋千。念叨着《送马马》的山歌。渐渐,自个儿荡得很高了。树干也以同样的节奏,上下忽闪着,像无数欢乐的眼睛。

    傍晚,枝枝梢梢,暴出了淡黄的槐米,简直使整个故乡都沉浸在春夜的微醺之中,清晨,在场院里软柔柔地铺了一层。我和小伙伴们,赤脚欢跑在这花的暖床上,打着滚,直裹一身槐香。又把花瓣用手掬在一起;或者学着祖父在山地里点种,把花瓣一撮撮种下

    槐树周身是药材,春采其花,秋采其果,那么巨大的树冠,慷慨地赐予我和小伙伴们多少花和果!

    几年之后重返故乡。祖父已经去世,而我这长孙又没能送葬,总觉愧疚不已。在我眼前,绿叶间又似乎垂满了圆筒状的英果。抬眼望去,村槐又苍老了几许,深深扎入故乡的土地。由此,我想到了祖父那双青筋暴鼓的茧手,深深插入泥土,是那么执着而有力,显示着生命的经久。

    曾伴我长大的槐树,也一定知道我的思恋,也在想念着它的游子呢!

    1. (1) 在文中找出下列词语的近义词和反义词。

      近义词:

      绑一 

      大方一 

      反义词:

      索取一 

      光滑一 

    2. (2) 文中第2﹣4自然段依次记叙了三件往事:、槐树下嬉戏、采集槐花和槐果换书费。
    3. (3) 第5自然段画线的句子能否去掉?为什么?请谈谈你的理解。
    4. (4) 文学作品中,常由物想到人,如由村槐想到祖父
三、习作(30分)
  • 16. (2023五上·松滋期中) 习作表达(二选一)。

    ⑴题目:我的心爱之物

    每个人都有自己心爱的东西,像绮君笔下故乡的桂花,冯骥才眼中可爱的珍珠鸟。你的,心爱之物是什么呢请你拿起笔,写写它是什么样子的,你是怎么得到的,为什么会成为你的心爱之物。注意,要写出自己的喜爱之情哟!
    ㅤㅤ要求:①感情真实,有一定的条理;②注意开头和结尾,突出表达主题,规范运用标点符号;③不少于400字。ㅤㅤ

    ⑵你喜欢看漫画吗?漫画里的人,特点非常突出,配上独特的画风和夸张的情节,让人觉得可爱又有趣。请你选择一位可爱的老师,用文字将他(她)“画”出来吧!请选择一两件能突出老师特点的具体事情来写。要求内容真实,情感真挚,语句通顺,400 字以上。

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