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河北省辉创教育2023-2024学年六年级上学期语文期末试卷

更新时间:2024-01-27 浏览次数:35 类型:期末考试
一、积累与运用(45分)
  • 1. (2024六上·河北期末) 下列选项中,加点字读音全部正确的是(    )。
    A . (1èi) 浆(qióng) 逶(yí) 缩(quán) B . (rǎng)    肃(mù)    梧(kuí)    收(lǎn) C . (qí) 味(xīng) 威(xié) 肆(nüè) D . 静(tián) 尬(jiān) 谷(bǐ) 蓑笠(lì)
  • 2. (2024六上·石家庄期末) 读句子,看拼音,写生字。
    1. (1) fù班长说:“遇到kùn难不应该抱yuàn,应该勇敢面对。”
    2. (2) 这个曲子他太熟了,不用看琴pǔ就chún熟地按着琴jiàn弹了起来。
  • 3. (2024六上·石家庄期末) 下列选项中,加点字词的解释有误的是(    )。
    A . 移舟泊烟 , 日暮客愁新。渚:陆地中间的小块湖泊。 B . 千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风。山郭:山城,山村。 C . 善哉乎鼓琴,巍巍乎若太山。善哉:好啊。 D . 处士笑而然之。然之:认为他说得对。
  • 4. (2024六上·石家庄期末) 写出下列句子中加点词语的反义词。
    1. (1) 人也似乎轻灵得多,不那么浑浊了。
    2. (2) 可以猜测 , 地球绝不是有生命存在的唯一天体。
    3. (3) 地球是无私的,它向人类慷慨地提供矿产资源。
    4. (4) 我喜欢这落日下的幽静山林。
  • 5. (2024六上·河北期末) 把下列成语补充完整,并选择合适的填空。

    轻歌    余    行

        笔走    栩栩

    上面的成语中,“”形容歌声或音乐优美,耐人回味;“”形容诗文、书画、歌唱等自然流畅;“”形容书法笔势雄健活泼。

  • 6. (2024六上·石家庄期末) 对下列句子运用的修辞手法判断有误的是(    )。
    A . 小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。(比喻) B . 近一米高的洪水已经在路面上跳舞了。(夸张) C . 草长,树木长,山是一天一天地变丰满。稻秧长,甘蔗长,地是一天一天地高起来。水长,瀑布长,河也是一天一天地变宽变深。(排比) D . 你想,四周黑洞洞的,还不容易碰壁吗?(反问)
  • 7. (2024六上·石家庄期末) 下列句子有语病的是(    )。
    A . 这庄严的宣告,这雄伟的声音,使全场三十万人一齐欢呼起来。 B . 有一段时间,我们全迷上了斗竹节人。 C . 精心地保护地球,保护地球的生态环境。 D . 兄妹俩被美妙的琴声陶醉了。
  • 8. (2024六上·石家庄期末) 按要求写句子。
    1. (1) 同茫茫宇宙相比,地球是渺小的。(运用相同的说明方法写句子)
    2. (2) 贝多芬说:“我是来弹一首曲子给这位姑娘听的。”(改成转述句)
    3. (3) 这样宏伟的建筑群,这样和谐统一的布局,不能不令人惊叹。(改成肯定句)
  • 9. (2024六上·河北期末) 关于下列诗句的说法有误的是(    )。
    A . 读完“黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱人船”,我们好像看到了暴雨来临时迅猛疾速的画面。 B . 读完“稻花香里说丰年,听取蛙声一片”,我们体会到作者为农家丰收而欢欣喜悦的心情。 C . 读完“九曲黄河万里沙,浪淘风簸自天涯”,我们好像看到了狂风中,黄河蜿蜒曲折,翻滚着巨浪,携带泥沙向下奔涌的磅礴气势。 D . 读完“一水护田将绿绕,两山排闼送青来”,我们体会到作者对西湖美景的喜爱、赞美之情。
  • 10. (2024六上·石家庄期末) 日积月累填一填。
    1. (1) ,青山郭外斜。
    2. (2) 等闲识得东风面,
    3. (3) ,笑问客从何处来。
    4. (4) 无情未必真豪杰,
  • 11. (2024六上·石家庄期末) 下列说法有误的是(    )。
    A . 《狼牙山五壮士》一文中运用了点面结合的写法,既用“面”展现五位战士痛击敌人的场面及斗争的激烈,又用“点”来塑造五位战士的英雄形象,使得人物形象更丰满。 B . 《穷人》讲的是在一个寒风呼啸的夜晚,桑娜和渔夫主动收养已故女邻居西蒙留下的两个孩子的故事。 C . 《夏天里的成长》是围绕“不热不长,不热不大”这句话来写的。 D . 《少年闰土》写了月下看瓜刺猹的闰土、初次相识的闰土、给“我”讲新鲜事的闰土,让我们体会到了闰土的机敏、勇敢、天真活泼、健康可爱、聪明能干、见多识广。
  • 12. (2024六上·河北期末) 口语交际。

    你的好朋友写作业字迹潦草,班长提醒他把字写好,他却理直气壮地说:“现在可以用电脑打字,谁还在乎字写得好不好?”作为他的好朋友,你打算怎么劝说他把字写好呢?试着写一写。

二、阅读(25分)
  • 13. (2024六上·河北期末) 课内阅读

    草原(节选)

    也不知怎的,就进了蒙古包。奶茶倒上了,奶豆(腐  瘸)摆上了,主客都盘腿坐下,谁都有礼貌,谁都又那么亲热,一点儿不拘束。不大一会儿,好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。干部向我们敬酒,七十岁的老翁向我们敬酒。我们回敬,主人再举杯,我们再回敬。这时候,鄂温克族姑娘们戴着尖尖的帽子既大方梢    有点儿羞涩来给客人们唱民歌。我们同行的歌手也赶紧唱起来,歌声似乎比什么语言都更响亮,都更感人,不管唱的是什么,听者总会露出会心的微笑。

    饭后,小伙子们表演套马、摔跤,姑娘们表演了民族舞蹈。客人们也舞的舞,唱的唱,还要骑一骑蒙古马。太阳已经偏西,谁也不肯走。是啊!蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳!

    1. (1) 在括号里选择正确的生字。
    2. (2) 选文的作者是
    3. (3) 选文中画横线的句子描写了主客的场面,充分体现了主客之间的
    4. (4) 选文描写了(    )的画面。
      A . 草原美景 B . 喜迎远客 C . 联欢话别 D . 襟飘带舞
    5. (5) 写出你对“蒙汉情深何忍别,天涯碧草话斜阳”的理解。
  • 14. (2024六上·河北期末) 课外阅读。

    微笑

    飞机起飞前,一位乘客请空姐给他倒一杯水吃药。空姐很有礼貌地说:“先生,为了您的安全,请稍等片刻,等飞机进入平稳飞行后,我会立刻把水给您送过来,好吗?”

    15分钟后,飞机早已进入了平稳飞行状态。突然,乘客服务铃急促地响了起来,空姐猛然意识到:糟了,由于太忙,她忘记给那位乘客倒水了!空姐连忙来到客舱,小心翼翼地把水送到那位乘客跟前,面带微笑地说:“先生,实在对不起,由于我的疏忽,延误了您吃药的时间,我感到非常抱歉。”这位乘客抬起左手,指着手表说道:“怎么回事,有你这样服务的吗?你看看,都过了多久了?”空姐手里端着水,心里感到很委屈。但是,无论她怎么解释,这位挑剔的乘客都不肯原谅她的疏忽。

    接下来的飞行途中,为了补偿自己的过失,空姐每次去客舱给乘客服务时,都会特意走到那位乘客面前,面带微笑地询问他是否需要水,或者别的什么帮助。然而,那位乘客余怒未消,摆出不合作的样子,并不理会空姐。

    临到目的地时,那位乘客要求空姐把留言本给他送过去,很显然,他要投诉这名空姐。此时,空姐心里虽然很委屈,但是仍然不失职业道德,显得非常有礼貌,而且面带微笑地说道:“先生,请允许我再次向您表示真诚的歉意,(    )您提出什么意见,我(    )将欣然接受您的批评!”那位乘客脸色一紧,嘴巴准备说什么,可是却没有开口。他接过留言本,开始在本子上写了起来。

    飞机安全降落。所有的乘客陆续离开后,空姐打开留言本。她惊奇地发现,那位乘客在本子上写下的并不是投诉信,相反,是一封热情洋溢的表扬信。信中有这样一段话:“在整个过程中,你表现出的真诚的歉意,特别是你的十二次微笑,深深地打动了我,使我最终决定将投诉信写成表扬信!你的服务质量很高,下次如果有机会,我还将乘坐你们的这趟航班!”

    1. (1) 在短文的括号里填写合适的关联词语。
    2. (2) 短文中画横线的句子对空姐的进行了描写,画波浪线的句子对乘客的进行了描写。
    3. (3) 短文主要讲了一件什么事?
    4. (4) 你觉得短文为什么用“微笑”做题目?
    5. (5) 作者把留言本上的内容放在故事的结尾,这样写有什么好处?
三、写作(30分)
  • 15. (2024六上·石家庄期末) 题目:我的拿手好戏

    提示:你的拿手好戏是什么?是怎样练成的?关于拿手好戏,你有哪些想要分享的故事?写作时,要详略得当,用上比喻、拟人和排比等修辞手法,要条理清晰,语句通顺,文中不出现真实的姓名和学校名称,不少于400字。

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