江西省抚州市临川区初中学校期中联考2023-2024学年九年...

更新时间：2024-01-09 浏览次数：35 类型：期中考试

一、填空题（本大题共8小题，共16.0分）

1. (2023九上·临川期中) 如图是商丘万达四楼“商丘酒廊”，有一副对联，“鱼恋皇沟忘归海，鸟贪酒香不夜果”，人们能闻到酒香味道，这属于现象；由于万达刚装修完不久，进入商厦还能闻到刺鼻的气味，这是运动的结果。

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2. (2023九上·临川期中) 有一只小灯泡正常工作时的电压是 $\text{[math]}$ ，电流是 $\text{[math]}$ 。如果我们只有电压为 $\text{[math]}$ 的电源，要使小灯泡正常发光，需要联一个 $\text{[math]}$ 。

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3. (2023九上·临川期中) 小明利用如图2装置进行实验，加热试管使水沸腾是通过（选填“热传递”或“做功”）的方式改变水的内能，在水蒸气驱动下叶轮转动起来，这个实验体现了（选填“热机”或“电动机”）的原理。

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4. (2023九上·富民期中) 一台汽油机飞轮转速是 $\text{[math]}$ ，则汽油机每秒钟对外做了次功，在做功冲程中汽油机实现了内能转化为能。

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5. (2024九上·凉州期末) 如图所示，电源电压不变，当开关闭合，滑动变阻器的滑片 $\text{[math]}$ 向右移动时，电流表示数，灯泡的亮度。 $\text{[math]}$ 两空均选填“变大”“变小”或“不变” $\text{[math]}$

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6. (2023九上·富民期中) 如图所示，要使两灯泡串联，应闭合开关。若 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 闭合， $\text{[math]}$ 断开，则灯泡有电流通过。 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”、“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$

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7. (2023九上·临川期中) 教室里的日光灯和控制它的开关是连接的，给手机充电时，手机电池是。 $\text{[math]}$ 用电器 $\text{[math]}$ 电源 $\text{[math]}$ 。

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8. (2023九上·临川期中) 中考体测项目“坐位体前屈”的测试情景如图甲所示，图乙是测试仪的工作电路图。测试者向前推动的挡板与滑动变阻器的滑片 $\text{[math]}$ 相连，挡板推动的距离增大，滑动变阻器连入电路的阻值，电压表的示数。（选填“增大”、“减小”或“不变”）

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二、、选择题（共14 分。第9～12小题，每小题只有一个正确选项，每小题2 分；第13、14 小题为不定项选择，每小题有一个或几个正确选项，每小题3 分。全部选择正确得3 分，不定项选择正确但不全得1 分，不选、多选或错选得0 分）

9. (2023九上·临川期中) 清华大学的研究人员研究出一种新型陶瓷，既可以像海绵一样变形，也能像陶瓷一样隔热、绝缘，同时具有超轻、高韧性等特点。这种材料适合用来制造的物品是（）

A . 汽车车架 B . 新型消防服 C . 高压输电线 D . 锤头

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10. (2023九上·临川期中) 如图所示电路，电源电压不变，先闭合开关 $\text{[math]}$ ，两灯都发光；再断开开关 $\text{[math]}$ ，则

A . $\text{[math]}$ 亮度不变，电流表示数不变 B . $\text{[math]}$ 亮度不变， $\text{[math]}$ 不亮，电流表示数变小 C . $\text{[math]}$ 变亮， $\text{[math]}$ 不亮，电流表示数变大 D . $\text{[math]}$ 变暗， $\text{[math]}$ 变暗，电流表示数变小

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11. (2023九上·临川期中) 如图甲所示，用与毛皮摩擦过的橡胶棒去接触不带电的验电器 $\text{[math]}$ 。可以看到 $\text{[math]}$ 的金属箔张开。如图乙所示，再用带有绝缘柄的金属棒把 $\text{[math]}$ 和不带电的验电器 $\text{[math]}$ 连接起来，下列说法正确的是（）

A . 图甲中，橡胶棒带正电 B . 图乙中， $\text{[math]}$ 的金属箔张开是因为异种电荷相互吸 C . 图乙中，正电荷将通过金属棒从 $\text{[math]}$ 流到 $\text{[math]}$ D . 图乙中，自由电子将通过金属棒从 $\text{[math]}$ 流到 $\text{[math]}$

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12. (2023九上·临川期中) 指纹锁是由电子部件及机械部件精密组合成的安全产品。设有指纹 $\text{[math]}$ 相当于开关 $\text{[math]}$ 、磁卡 $\text{[math]}$ 相当于开关 $\text{[math]}$ 和应急钥匙 $\text{[math]}$ 相当于开关 $\text{[math]}$ 三种“钥匙”，任一“钥匙”都可单独使锁内电动机 $\text{[math]}$ 工作而打开门锁。以下符合设计要求的是（）

A . B . C . D .

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13. (2023九上·临川期中) 关于温度、内能和热量，下列说法不正确的是（）

A . 温度相同的两个物体间也能发生热传递 B . $\text{[math]}$ 的冰变成 $\text{[math]}$ 的水，温度不变，内能不变 C . 物体温度降低时内能减少 D . 任何物体都具有内能，通过摩擦可增大冰块的内能

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14. (2023九上·临川期中) 如图所示电路中，电源电压为 $\text{[math]}$ ， $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 是小灯泡，当开关 $\text{[math]}$ 闭合时，电压表的示数为 $\text{[math]}$ ，忽略温度对灯丝电阻的影响，则（）

A . $\text{[math]}$ 两端的电压为 $\text{[math]}$ B . $\text{[math]}$ 两端的电压为 $\text{[math]}$ C . $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的灯丝电阻之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$ D . 通过 $\text{[math]}$ 与 $\text{[math]}$ 的电流之比为 $\text{[math]}$ ： $\text{[math]}$

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三、计算题（共22 分，第15、16 小题各7 分，第17 小题8 分）

15. (2023九上·临川期中) 国家提倡节能减排，各地“煤改气”正在积极进行，某同学计算他家天然气灶烧水的热效率，将 $\text{[math]}$ 的水倒入烧水壶中，并测出水温为 $\text{[math]}$ ，在 $\text{[math]}$ 个标准大气压下，把水刚加热到 $\text{[math]}$ 时，测出消耗天然气 $\text{[math]}$ ，已知水的比热容 $\text{[math]}$ ，天然气热值约为 $\text{[math]}$ 。则：
1. （1）将这些水烧开，需吸收多少热量？
2. （2）在这种情况下，燃烧的天然气放出了多少热量？
3. （3）他家天然气灶的效率为多大？
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16. (2023九上·临川期中) 如图电路中，R₁、R₂是定值电阻，其中R₁＝40Ω。开关闭合后，电流表的示数为0.45A，电压表的示数为6V。求：
1. （1）通过电阻R₁的电流；
2. （2）电阻R₂的阻值。
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17. (2023九上·临川期中) 物理兴趣小组的同学在探究沙子和水谁的吸热本领大时，选用了两只完全相同的酒精灯分别给质量都是 $\text{[math]}$ 的沙子和水加热。他们绘制出沙子与水的温度随加热时间变化的图像如图所示。已知水的比热容是 $\text{[math]}$ ，那么请问：
1. （1）图甲和图乙哪个是沙子吸热升温的图像？并说明你的理由。
2. （2）加热满 $\text{[math]}$ 时，水吸收了多少热量？
3. （3）沙子的比热容是多少。
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四、实验与探究题（共28 分，每空1 分）

18. (2023九上·临川期中) 某物理兴趣小组在课余时间进行了下列实验：
1. （1）如图甲所示，用绒布摩擦过的试管靠近一堆小纸片，发现小纸片被吸引，当小纸片接触上试管后，有的小纸片又快速向外跳开，这是因为小纸片接触到试管后，带上了与试管种的电荷而被的缘故。
2. （2）如图乙所示实验装置中，温度计的示数为 $\text{[math]}$ 。将一支装用适量乙醚液体的试管 $\text{[math]}$ 管口塞有软木塞 $\text{[math]}$ 插入热水中，很快就观察到乙醚沸腾起来，紧接着，软木塞冲出试管口。在这一过程中，通过方式使乙醚的内能转化为软木塞的能。
3. （3）他们想初步探究“影响导体电阻大小的因素”，而实验桌上只有图丙中所示的器材，利用这些器材可以探究导体的电阻与导体的、的关系。
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19. (2023九上·临川期中) 如图甲所示是“比较水和煤油吸热升温特点”的实验装置
1. （1）加热过程中，用搅棒搅动的目的是，水和煤油吸热的多少是通过 $\text{[math]}$ 温度计示数 $\text{[math]}$ 加热时间 $\text{[math]}$ 来反映的。
2. （2）关于该实验的变量控制，下列要求中不正确的是____ $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。
  
  A . 采用相同的加热方法 B . 使用相同的烧杯 C . 水和煤油的初温一定相等 D . 烧杯中分别装入相同体积的水和煤油
3. （3）某同学用同一个加热装置分别给质量和初温都相同的水和煤油加热，分别记录加热时间和升高的温度，根据记录的数据作出了两种液体的温度随时间变化的图像如图乙所示。
  $\text{[math]}$ 根据图像可知，要使水和煤油升高相同的温度，应给加热更长的时间，这说明的吸热能力强些。
  $\text{[math]}$ 已知水的比热容是 $\text{[math]}$ ，则煤油的比热容是 $\text{[math]}$ 。
4. （4）小明再用 $\text{[math]}$ 水和 $\text{[math]}$ 水做实验，以吸收的热量 $\text{[math]}$ 为纵坐标，升高的温度 $\text{[math]}$ 为横坐标，分别画出 $\text{[math]}$ 水和 $\text{[math]}$ 水的 $\text{[math]}$ 图像．它们都是过原点的直线，即： $\text{[math]}$ 进一步分析，发现这两条直线的 $\text{[math]}$ 值与对应水的之比相等。
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20. (2023九上·临川期中) 小明等 $\text{[math]}$ 人实验小组用如图所示的电路来探究串联电路中电压的关系，其实验过程如下：用电压表分别测量 $\text{[math]}$ 两端的电压 $\text{[math]}$ 、 $\text{[math]}$ 两端的电压 $\text{[math]}$ 和 $\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 两端的总电压 $\text{[math]}$ 将每次测出的电压值填入下表：

实验	$\text{[math]}$ 两端的电压 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ 两端的电压 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$ $\text{[math]}$ 两端的总电压 $\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
$\text{[math]}$	$\text{[math]}$		$\text{[math]}$

（1）小明根据第一次的实验数据断定“串联电路中各用电器两端的电压相等”，这一结论是 $\text{[math]}$ 选填“正确”或“错误” $\text{[math]}$ 的，他得出这样的结论是因为。
（2）为了防止个别偶然因素的影响，他们采用了以下其中一种方法：
$\text{[math]}$ ：改变电源电压 $\text{[math]}$ ：更换其中一个灯泡 $\text{[math]}$ 规格不同 $\text{[math]}$
来重复实验，完成了后面三次测量。请你根据他们的实验过程和有关数据回答下列问题。
$\text{[math]}$ 在拆接电路时，开关必须是的。经检查电路连接无误后，再闭合开关。
$\text{[math]}$ 上面设计的表格中存在的不足之处是。
$\text{[math]}$ 表格补充完整后，通过对上面数据的分析可知：后面三次实验是采用以上方法 $\text{[math]}$ 选填“ $\text{[math]}$ ”或“ $\text{[math]}$ ” $\text{[math]}$ 来进行的。
$\text{[math]}$ 在第四次测量中，他们应该补充的数据是 $\text{[math]}$ 。
$\text{[math]}$ 分析实验数据得出结论：串联电路中。

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21. (2023九上·临川期中) 老师提出“水和空气哪种物质的导热性能好”的问题后，小明进行了如下猜想：

猜想一：水的导热性能好；猜想二：空气的导热性能好。

为了验证猜想，小明用两个相同的牛奶瓶，都装入热牛奶，一个放在温度与室温相同的水中，另一个放在空气中，为了尽量减少其他因素的影响，他把两个瓶都用木块垫起来，放在同一个桌面上，如图所示，实验时他每隔一定的时间记录一次甲、乙两温度计的示数，得到的数据如表：

（1）分析表中数据，可得出结论：。

时间 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
甲的示数 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$
乙的示数 $\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$	$\text{[math]}$

（2）对甲、乙两个瓶中的牛奶，除了要控制它们的初温相同外，还要控制它们的相同。
（3）热牛奶放在水中温度下降是通过的方式来 $\text{[math]}$ 填“增加”或“减少” $\text{[math]}$ 内能。
（4）进一步分析表中甲的示数，小明又发现，在冷却过程中，牛奶冷却的快慢前后并不一致，是越来越的。
（5）如果有一天，你要喝一杯奶茶，下列两种冷却方法中，效果较好的是____ $\text{[math]}$ 填字母 $\text{[math]}$ 。

A . 将滚烫的奶茶冷却 $\text{[math]}$ 分钟，然后加适量冷牛奶 B . 先将适量的冷牛奶加进滚烫的奶茶中，然后冷却 $\text{[math]}$ 分钟
（6）物理学中我们用速度来表示物体运动的快慢，若小明用“冷却速度”来表示物体冷却快慢，则“冷却速度”可定义为：质量为 $\text{[math]}$ 千克的物体叫做冷却速度。