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浙教版七年级下册科学寒假预习精选题-第二单元-第3节耳和听觉

更新时间:2024-01-09 浏览次数:47 类型:同步测试
一、单选题
  • 1. (2020七下·仙居月考) 下列各组中,能表示听觉形成的正常途径是(    )

    ①声波;②听神经;③耳蜗内的听觉感受器;④鼓膜;⑤听小骨;⑥大脑皮层听觉中枢.

    A . ①→④→⑤→③_→②→⑥ B . ①→②→④→⑤→③→⑥ C . ①→⑥→⑤→②→③→④ D . ①→③→④→⑤→②→⑥
  • 2. (2020七下·新昌期末) 如图为人耳的结构示意图,听觉感受器位于图中的(    )

    A . B . C . D .
  • 3. (2020七下·柯桥期末) 小科在学习《耳和听觉》这一节时做了一些笔记,其中错误的一项是(    )
    A . 耳是听觉器官,所以在耳中产生听觉 B . 人对高音和低音的听觉是有一定限度的 C . 人们将响度、音调、音色称为声音三要素 D . 优美的音乐在一定时候也会成为噪声
  • 4. (2020七下·上城期末) 每年的3月3日是“国际爱耳日”,提醒全球人类注意爱护自己的耳朵,生活中关保护措施错误的是(   )

    A . 预防耳内进水,防止①发炎 B . 减少戴耳机听音乐的时间,可保护② C . 上呼吸道感染后及早治疗,可避免引发③处炎症 D . 谨慎用药,防止药物破坏④导致耳聋
  • 5. (2020七下·长兴期中) 在科学中对声音的特征的描述有“响度、音调、音色”这些词,请选出下列判断中错误的是(    )
    A . “我这破锣似的喉咙,怕唱不好”,形容发出的声音音色太差 B . “这个蚊子飞来飞去,吵死了”,形容发出的声音响度大 C . “他音起得太高,我唱不上去”,这里的“音“是指声音的音调太高 D . “震耳欲聋”指的是声音响度大
  • 6. (2021七下·杭州期中) 耳机现在已经成为广大年轻人离不开的物品。长期使用耳机会对耳的结构造成伤害,使听力下降。下列与听觉的形成无关的结构(    )
    A . 鼓膜 B . 听小骨 C . 耳蜗 D . 半规管
  • 7. (2020七下·拱墅开学考) 声波传入人耳的顺序是(    )
    A . 外耳道----鼓膜-----听小骨-----耳蜗-----听神经 B . 外耳道----耳蜗-----听小骨-----鼓膜-----听神经 C . 外耳道----鼓膜----耳蜗-----听小骨-----听神经 D . 外耳道----耳蜗----鼓膜-----听小骨-----听神经
  • 8. (2022七下·杭州期末) 每年的3月3日是“世界爱耳日”,下列相关说法不正确的是(   )
    A . 耳是人的听觉器官,分为外耳、中耳、内耳三部分 B . 听觉感受器位于内耳,形成听觉的部位在耳蜗 C . 飞机起降时可咀嚼口香糖,使咽鼓管张开从而使鼓膜内外气压平衡 D . 青少年听音乐时应少用耳塞,并控制音量
  • 9. (2024八下·宁海期中) 生活中蕴含了丰富的科学知识,下列说法错误的是( )
    A . 手机微信声音锁可以通过识别主人的声音快速解锁,这里声音锁主要依靠音色辨别 B . 击鼓时越用力,声音的音调越高 C . 将手卷曲起来放在听者耳廓旁说话,可以使得听到的声音响度增大 D . 杭州近日发布的中高考期间禁止鸣笛是通过控制声源来减弱噪声
  • 10. (2022七下·柯桥期末) 下表中,现象和解释都符合实际的是( )

    选项

    现象

    解释

    A

    喝酒后反应迟缓

    酒精会影响人的神经系统

    B

    人可以闻到蛋糕香

    蛋糕中的化学物质扩散,一部分刺激嗅觉神经末梢,在鼻腔皮层处形成嗅觉

    C

    舌头上有许多味蕾

    味蕾就是味觉细胞,味蕾将信息传递给大脑

    D

    人能听到乐声

    声波引起鼓膜的振动,听小骨将信息传递给听神经,在大脑皮层形成听觉

    A . A B . B C . C D . D
  • 11. 下列关于人听到声音的说法正确的是(   )
    A . 失聪的人如果只是传导障碍,是可以通过其他途径让他感知声音的 B . 如果只是一只耳朵失聪,人是能够准确的判断声音传来的方位的 C . 人感知声音的基本过程是外界传来的声音引起听小骨的振动,这种振动经过鼓膜及其他组织传给听觉神经,听觉神经把信号传给大脑,这样人就听到了声音 D . 自己听到自己说话的声音主要是通过空气传导使人感知声音的
  • 12. (2023七下·武义期末) 如图所示,二胡是弓弦类最具中国民乐气质的乐器。下列关于二胡的说法,正确的是(    )

    A . 二胡发出的优美的声音一定是乐音 B . 二胡发出的声音是由琴弦振动产生的 C . 拉弓弦时,用力越大发出声音的音调越高 D . 拉二胡时,手按压琴弦不同位置是为了改变响度
  • 13. (2023七下·富阳期末) 关于耳朵的结构和功能的叙述中,不正确的是(    )
    A . 它的主要功能有听觉形成的传导性结构和保持身体平衡(即位觉)两个方面 B . 中耳包括鼓膜、鼓室、咽鼓管三个结构 C . 鼓膜能起到放大振动的作用 D . 接受刺激,并产生神经冲动的听觉感受器位于耳蜗内
  • 14. (2023七下·兰溪期中) 小明同学总结的下列几个实验中,最能体现“声音的产生”这个探究目的是(    )
    A . 钟罩内芯片的音乐声随罩内空气的减少而逐渐减小 B . 拉二胡时,手指按琴弦的不同部位,发出的声音不同 C . 泡沫塑料小球在播放音乐的扬声器中会不断地跳动 D . 用不同大小的力拨动琴弦,听到的声音强弱不同
  • 15. (2023七下·金华期中) 仲夏时节,常听见“蛙声一片”“声声蝉鸣”,有时觉得悦耳,有时又打扰我们的休息,为了减轻蛙声和蝉鸣的影响,我们常常紧闭门窗或者戴上耳塞。下列说法正确的是(   ) 
    A . 紧闭门窗是通过防止噪声的产生来控制噪声 B . 戴上耳塞是通过阻断噪声的传播来控制噪声 C . 我们能分辨蛙声和蝉鸣,是因为它们的音调不同 D . 蛙声和蝉鸣都是由动物身体的某部分振动产生的
  • 16. (2024七下·长兴月考) 如图所示是有关声现象的四个实验,下列说法中正确的是( )

    A . 图甲:用大小不同的力敲击鼓面,纸屑跳动的幅度不同,说明音调与频率有关 B . 图乙:将正在发声的音叉轻轻靠近乒乓球,乒乓球弹起,说明声音的传播需要介质 C . 图丙:逐渐抽取玻璃罩中的空气,听到铃声逐渐变小,可以推断真空中不能传声 D . 图丁:用相同大小的力拨动伸出桌面长度不同的锯条,可以探究“响度与振幅的关系”
  • 17. 利用B超可以帮助医生确定人体内脏的情况,这是因为( )
    A . B型超声波的频率很高 B . B型超声波的振幅很大 C . B型超声波进入人体,可在脏器上发生反射,反射波带有信息 D . B型超声波进入人体,可穿透内部脏器治病
  • 18. 如图所示是同学们自制的一件小乐器,在8个相同的透明玻璃瓶中装有不同高度的水,下列说法正确的是( )

    A . 用敲击的方法使其发出乐音,是因为玻璃瓶内的空气柱振动发声 B . 用同样大小的力从左到右敲击瓶子,发出声音的音调依次升高 C . 向瓶子里吹气也能使其发出乐音,这是由玻璃瓶内的水柱振动引起的 D . 用同样的方法向瓶子里吹气,从左到右发出声音的音调依次升高
  • 19. 当你在“打哈欠”时,会听不清或听不到别人对你说的话,其主要原因是“打哈欠”影响了( )
    A . 鼓膜的振动 B . 听小骨的振动 C . 听觉感受器对刺激的接受 D . 神经冲动的传导
  • 20. 在探究人耳怎样听到声音时,可以用肥皂膜模拟人耳的鼓膜。如图所示,当喇叭发声时,肥皂膜将( )

    A . 振动 B . 一直向左运动 C . 一直向右运动 D . 静止不动
  • 21. 当自己在嚼饼干时,会感到声音大得惊人,但是在你身边的人却感觉不到很大的声音,这主要是因为( )
    A . 嚼饼干的位置离自己耳朵近 B . 旁边的人离你太远了 C . 自己听到的嚼饼干的声音是通过头部的骨骼传导过来的 D . 饼干太干了
二、填空题
  • 22. (2021七下·越城期中) 下图是人的耳和脑的示意图,请分析回答:

    1. (1) 上课铃响了,同学们听到铃声后陆续走进教室,请写出听觉形成的过程(用图中字母、箭头及相关文字表示)。
    2. (2) 在听觉形成过程中, 听觉神经传导的神经冲动是在产生的。
    3. (3) 一位战士的耳被枪炮声震聋, 损伤部位最可能的是,卫生员告诉其他军人遇到巨大声响时要迅速张开嘴巴,以避免耳被震聋。
  • 23. (2022七下·杭州月考) 小科用两把伞,选择了一个安静的室内环境做了一个“聚音伞”的实验。如图所示,在右边伞柄的A点挂一块机械钟表,当他的耳朵位于B点时听不到钟表“嘀嗒”声。把另一把伞放在左边图示位置后,在B点听到了钟表的“嘀嗒”声。

    1. (1) “嘀嗒”声是由钟表内机械装置产生的;这个实验表明声音也像光一样可以发生现象。
    2. (2) “聚音伞”增大了人听到的声音的,钟表声在两伞之间传播依靠的介质是
  • 24. (2023七下·富阳期中) 如图所示,甲、乙、丙是不同的声音先后输入到同一示波器上所显示的波形图,甲、乙不同,乙、丙不同,甲、乙、丙三者相同。(填响度、音调或音色)

  • 25. 耳是人体的重要感觉器官,听觉是人们获取信息的重要途径。下图是耳的结构模式图,请据图回答:

    1. (1) 能够产生振动、传导振动的结构分别是[]和[]。 
    2. (2) 人晕车是由于位于耳中的感受器[]和[],对头部位置变化过于敏感所致。 
    3. (3) 人的听觉感受器位于[],而听觉是在形成的。 
    4. (4) 幼儿的咽鼓管短且直,当有病毒感染时容易引起(填“外”“中”或“内”) 耳发炎。 
  • 26. (2023八下·鄞州期中) 音乐小组的几名同学自己动手制作了各自的乐器,乐器发声的波形图如图所示。根据波形图可以知道:三种乐器具有相同的,不同的。(均填“音色”或“音调”)

  • 27. 每年的3月3日是“全国爱耳日”,如图所示是人耳的结构示意图,请回答:

    1. (1) 图中[1]有的作用;[3][4][5]共同组成
    2. (2) 按声波在耳内的传导,依次写出耳的结构序号:
    3. (3) 能够接受刺激产生神经冲动的细胞在[] 内。 
    4. (4) 挖“耳屎”是不良的习惯,易造成图中的[] 或[] 损伤。 
三、实验探究题
  • 28. (2023七下·永嘉期中) 科技的发展给人们带来了各种便利,近几年市场上流行的主动降噪耳机,开启降噪模式,有种世界都安静的体验。

    1. (1) 环境中有各种各样的声音,简要说明声音传播过程和形成听觉的过程?
    2. (2) 降噪耳机的耳罩外面有麦克风(收集环境噪声)、降噪电路(可以产生一个与噪声抵消的声波)和扬声器,试分析降噪耳机的工作原理。
    3. (3) 结合降噪耳机的原理,在丙图中画出降唾声波的波形图和传播方向。
四、解答题
  • 29. (2023七下·杭州期中) 物体发声时振动的频率高低与哪些因素有关,小衢选择了四根钢丝进行实验,如图所示,具体数据如下表。
    编号材料长度粗细松紧
    钢丝10cm0.2mm
    钢丝10cm0.1mm
    钢丝5cm0.1mm
    钢丝5cm0.1mm

    1. (1) 用同样的力拨动钢丝甲和乙,发现拨动钢丝时的音调高,由此可以得出的结论是:在弦的松紧程度、长度相同时,振动的频率高低与弦的有关。
    2. (2) 探究发声体振动频率高低与弦的长度的关系,他应用同样大小的力先后拨动钢丝。
    3. (3) 先后用同样大小的力拨动钢丝丙和丁,可以得出的结论是
  • 30. (2023七下·浙江期中) 阅读下面的短文,请回答以下问题: 

     潜艇的“耳目”——声呐 

     潜艇最大的特点是它的隐蔽性,作战时需要长时间在水下潜航,这就决定它不能浮出水面使用雷达观察,而只能依靠声呐进行探测,所以声呐在潜艇上的重要性更为突出,被称为潜艇的“耳目”。声呐是利用水中声波对水下目标进行探测、定位和通信的电子设备,是水声学中应用广泛的一种重要装置。 

     声呐能够向水中发射声波,声波的频率大多在10kHz~30kHz之间,由于这种声波的频率较高,可以形成较好的指向性。声波在水中传播时,如果遇到潜艇、水雷、鱼群等目标,就会被反射回来,反射回来的声波被声呐接收,根据声信号往返时间可以确定目标的距离。声呐发出声波碰到的目标如果是运动的,反射回来的声波(下称“回声”)的音调就会有所变化,它的变化规律是:如果回声的音调变高,说明目标正向声呐靠拢;如果回声的音调变低,说明目标远离声呐。 

     

    1. (1) 声呐发出的声波在水中传播速度比在空气中传播的速度(选填“快”、“慢”或“相同”)。 
    2. (2) 正常情况下,声呐发出的声波的频率25kHz,这种声波叫(选填“超声波”或“次声波”) 
    3. (3) 反射回来的声波的音调有所变化,一般来说,声音音调的高低与有关。 
    4. (4) 在月球上能否用声呐技术来测量物体间的距离?答:;为什么?答:。 

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